【題目】植物根尖中吸收水分和無機鹽的主要部位以及具有細胞分裂功能的部位分別是( )
A. 成熟區(qū)、分生區(qū) B. 成熟區(qū)、根冠
C. 伸長區(qū)、成熟區(qū) D. 分生區(qū)、成熟區(qū)
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析下面的圖片資料,回答問題.
(1)美國白蛾的發(fā)育為發(fā)育,其發(fā)育的正確排序為:(用數(shù)字和箭頭表示).它對農作物等植物的危害最嚴重的時期是期(填字母代號).
(2)蝗蟲與美國白蛾相比,發(fā)育方式有何不同: .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請分析下列有關營養(yǎng)物質在人體內的消化和吸收過程的相關問題.([]內填圖中序號)
(1)米飯的主要成分是淀粉,甲圖為人體消化系統(tǒng)示意圖,淀粉最終在[]內以葡萄糖的形式進入血液.葡萄糖進入血液的過程稱為;
(2)蛋白質消化的起點是[] , 最終在消化道內被分解成后才能被吸收;
(3)人體最大的消化腺是[] , 其分泌的是脂肪消化的關鍵物質;
(4)人進食時,若狼吞虎咽、暴飲暴食會增加圖中標號所示器官的消化負擔,容易使人患胃。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從行為獲得的途徑來看,下列動物行為屬于學習行為的是
A.馬隨著音樂的節(jié)奏踏起優(yōu)美的舞步 B.烏賊遇到敵害時能迅速噴出大量墨汁
C.失去蛋的企鵝把鵝卵石當企鵝蛋孵化 D.剛出生的小羊碰到母羊乳頭吮吸乳汁
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面兩張圖分別是哪類生物的細胞圖,請你仔細辨別并回答有關問題:
(1)圖A表示細胞結構圖,圖B表示細胞結構圖;
(2)A和B的區(qū)別是B沒有、、 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有無耳垂是一對相對性狀,如表數(shù)據(jù)是對部分家庭的遺傳情況調查,請回答問題:
組別 | 父母性狀 | 調查的家庭數(shù)目 | 子女性狀 | ||
父親 | 母親 | 有耳垂 | 無耳垂 | ||
1 | 有耳垂 | 有耳垂 | 62 | 47 | 17 |
2 | 無耳垂 | 無耳垂 | 56 | 0 | 61 |
3 | 有耳垂 | 無耳垂 | 77 | 57 | 26 |
(1)表中第一組家庭的父母都有耳垂,而子女無耳垂,這種現(xiàn)象在遺傳學上叫 .
(2)父母控制耳垂的基因是以為“橋梁”傳給后代
(3)根據(jù)表中第組數(shù)據(jù),可以推斷控制有耳垂性狀的基因是基因.
(4)若用D表示顯性基因,d表示隱性基因,則第三組父母的基因組成是、 .
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