【題目】有無(wú)耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀,如表數(shù)據(jù)是對(duì)部分家庭的遺傳情況調(diào)查,請(qǐng)回答問題:
組別 | 父母性狀 | 調(diào)查的家庭數(shù)目 | 子女性狀 | ||
父親 | 母親 | 有耳垂 | 無(wú)耳垂 | ||
1 | 有耳垂 | 有耳垂 | 62 | 47 | 17 |
2 | 無(wú)耳垂 | 無(wú)耳垂 | 56 | 0 | 61 |
3 | 有耳垂 | 無(wú)耳垂 | 77 | 57 | 26 |
(1)表中第一組家庭的父母都有耳垂,而子女無(wú)耳垂,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫 .
(2)父母控制耳垂的基因是以為“橋梁”傳給后代
(3)根據(jù)表中第組數(shù)據(jù),可以推斷控制有耳垂性狀的基因是基因.
(4)若用D表示顯性基因,d表示隱性基因,則第三組父母的基因組成是、 .
【答案】
(1)變異
(2)生殖細(xì)胞(或精子和卵細(xì)胞)
(3)1;顯性
(4)Dd;dd
【解析】(1)表中第一組家庭的父母都有耳垂,而子女無(wú)耳垂,體現(xiàn)了親子代之間性狀上的差異性,因此這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫變異;
(2)性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代,因此父母控制耳垂的基因是以生殖細(xì)胞為“橋梁”傳給后代;
(3)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,由一對(duì)隱性基因控制,親代的性狀是顯性性狀,親代的基因組成是雜合的.因此根據(jù)表中第一組數(shù)據(jù),可以推斷控制有耳垂性狀的基因是顯性基因;
(4)第2組中的父母都無(wú)耳垂,說(shuō)明控制這一性狀的基因都是隱性基因;子女成對(duì)的基因也只能是隱性基因,無(wú)耳垂.因此若讓第二組某個(gè)家庭再生一個(gè)孩子,這個(gè)孩子有耳垂的可能性是0.第3組中的父親有耳垂,母親無(wú)耳垂,子女中無(wú)耳垂個(gè)體的基因型是dd,其中一個(gè)d一定來(lái)自父親.說(shuō)明父親有耳垂的基因組成Dd,母親的基因型是dd.遺傳圖解如圖;
從遺傳圖解看出,他們所生的每一個(gè)孩子有耳垂的幾率是1/2(或50%).
所以答案是:(1)變異
(2)生殖細(xì)胞(或精子和卵細(xì)胞)
(3)1 顯性
(4)Dd dd
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了基因與性狀遺傳和人類染色體的傳遞的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握相對(duì)性狀有顯性性狀和隱性性狀,雜交一代中表現(xiàn)的是顯性性狀;隱性性狀基因組成為:dd ;顯性性狀基因組稱為:DD或 Dd;染色體容易被堿性染料染成深色;染色體數(shù)量要保持恒定,否則會(huì)有嚴(yán)重的遺傳病才能正確解答此題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水分進(jìn)出植物體的主要途徑依次是( )
A.根毛、導(dǎo)管、氣孔 B.根毛、篩管、氣孔
C.氣孔、根毛、導(dǎo)管 D.根毛、氣孔、導(dǎo)管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲、乙分別表示某植物枝芽的縱剖結(jié)構(gòu)和該植物的一段枝條,據(jù)圖分析回答:
(1)甲圖中的[3]是由[]這樣的結(jié)構(gòu)發(fā)育來(lái)的,它能發(fā)育成乙圖中 .
(2)乙圖中的[a]是由甲圖中的[]發(fā)育成的,乙圖中的[c]是由甲圖中[]發(fā)育成的.
(3)如果摘除乙圖中的頂芽,請(qǐng)預(yù)測(cè)該枝條的發(fā)育狀況.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物根尖中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位以及具有細(xì)胞分裂功能的部位分別是( )
A. 成熟區(qū)、分生區(qū) B. 成熟區(qū)、根冠
C. 伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū) D. 分生區(qū)、成熟區(qū)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是“酵母菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖”請(qǐng)根據(jù)圖回答問題:(在橫線處填上適當(dāng)文字)
(1)寫出各部分結(jié)構(gòu)名稱:1是、2是、3是、4是 .
(2)和細(xì)菌相比,酵母菌的結(jié)構(gòu)中有 .
(3)從圖中可以看出酵母菌在進(jìn)行生殖.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組試圖采用下圖中的部分裝置來(lái)探究“光照是光合作用的必要條件”(以觀察裝滿水并倒置的試管中有無(wú)氣泡產(chǎn)生作為實(shí)驗(yàn)指標(biāo)),應(yīng)選擇( )
A.①②
B.③④
C.②③
D.②④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蜜蜂的發(fā)育過程是
A. 受精卵→若蟲→成蟲 B. 受精卵→幼蟲→成蟲→蛹
C. 受精卵→幼蟲→蛹→成蟲 D. 蛹→受精卵→幼蟲→成蟲
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小腸與其消化功能相適應(yīng)的特點(diǎn)不包括( 。
A. 小腸絨毛壁較薄 B. 有肌肉層能蠕動(dòng)
C. 腸腔中有消化酶 D. 內(nèi)壁突起形成皺襞
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