(每空1分,共9分)如圖為鳥卵的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答問題:
(1)圖中的1是指__________ ,它對(duì)卵細(xì)胞有________作用。
(2)圖中卵細(xì)胞有[ ] ___________、[ ] ___________ 和[ ] ____________
三部分構(gòu)成.
(3)將來發(fā)育成雛鳥的是圖中的[ ] _______.
(4)為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的有[ ] _______、[ ]__________.
(5)為胚胎發(fā)育提供氧氣的是[ ]___________
(1)卵白 提供營(yíng)養(yǎng)和水分(2)8 卵殼 3卵殼膜 1卵白 (3)2 胚盤
(4)1卵白 6卵黃 (5)4氣室
解析試題分析:鳥卵的結(jié)構(gòu)中,圖中各結(jié)構(gòu)為:1卵白, 2胚盤, 3卵殼膜, 4 氣室,5系帶,6卵黃,胚胎,7卵黃膜,8卵殼,卵殼起保護(hù)作用,卵殼膜起保護(hù)作用,氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣,卵白既有保護(hù)卵細(xì)胞又有為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)和水分的功能,系帶起到固定卵黃的作用,卵黃膜是緊抱在卵黃外面的膜,起保護(hù)作用,卵黃即鳥卵內(nèi)部發(fā)黃的部分,鳥卵中的大多數(shù)蛋白質(zhì)都集中在卵黃部分,其為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng),對(duì)卵細(xì)胞具有保護(hù)作用的有:卵殼、卵殼膜和卵白,卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤,含有細(xì)胞核,內(nèi)有遺傳物質(zhì),是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位,鳥卵中卵黃、卵黃膜和胚盤合稱卵細(xì)胞。
考點(diǎn):本題考查的是鳥卵的結(jié)構(gòu),解答此題的關(guān)鍵是明確鳥卵各部分的結(jié)構(gòu)和作用是解題的關(guān)鍵,識(shí)記時(shí)注意圖文結(jié)合。
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科目:初中生物 來源: 題型:探究題
某學(xué)習(xí)小組為了探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):①將同期孵化的生長(zhǎng)發(fā)育狀態(tài)相似的20是蝌蚪,平均分成A,B兩組;②A組每天飼喂5克飼料和少量甲狀腺激素,B組每天只飼喂5克蝌蚪飼料,不添加甲狀腺激素,其余條件保持相同;③記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
實(shí)驗(yàn)要素 | 后肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間(天) | 前肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間(天) | 尾脫落的平均時(shí)間(天) | 尾脫落時(shí)的平均身長(zhǎng)(cm) |
A組 | 4 | 7 | 26 | 0.75 |
B組 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題
許多食品的制作都要利用細(xì)菌或真菌,對(duì)此請(qǐng)分析回答:(7分)
(1)制作饅頭、面包所利用的微生物是_____________,它分解葡萄糖產(chǎn)生的_____________使饅頭、面包膨大松軟。
(2)制作泡菜所利用的微生物是_____________。利用泡菜壇制作泡菜時(shí),既要給泡菜壇加蓋,還要用一圈水來封口,這樣做的目的是__________________________(2分)。
(3)制作甜酒的正確操作順序是_____________。
①將酒曲粉末撒在糯米上,均勻攪拌后壓實(shí)糯米飯,中間挖一個(gè)凹坑,淋上一些涼開水
②將糯米用水浸泡一晝夜,把米淘洗干凈
③將糯米倒入蒸鍋籠屜的蒸布上,鋪平后蓋好鍋蓋,放在爐火上蒸熟
④把容器蓋好,放在溫暖的地方
⑤將蒸熟的糯米用涼開水沖淋一次,放置到微熱時(shí)裝入清潔的容器中
甜酒制作成功的重要標(biāo)志是:聞到酒香,看到米粒呈柔軟狀,食用時(shí)_________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題
民間制泡菜時(shí),常用水封住泡菜壇口,一段時(shí)間后,泡菜就有了酸味。據(jù)此回答:
(1)用水封住壇口的目的是 。
(2)在制作泡菜時(shí)利用了哪一種細(xì)菌的作用? 。
(3)這種酸味物質(zhì)是。
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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題
微生物與人類的關(guān)系極其密切,有些微生物對(duì)人類有益,有些微生物對(duì)人類有害.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)生命科學(xué)知識(shí),回答下列問題:
(1)禽流感是由微生物引起的人、畜都可能感染的一種傳染。畬(dǎo)致禽流感的微生物(病原體)屬于 (細(xì)菌/病毒),這種微生物 (有/無)細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(2)在黃曲霉和乳酸菌兩者中,對(duì)人體健康有害的是
(3)釀酒、制做面包和饅頭的時(shí)候,我們常利用的一種微生物是 (乳酸菌/酵母菌).
(4)為了預(yù)防家中食物變質(zhì)、物品霉變,需要抑制或殺滅微生物.請(qǐng)根據(jù)抑菌和滅菌的方法、原理列舉出相應(yīng)的生活實(shí)例(在表格內(nèi)填備選答案的編號(hào)):
方法 | 冷凍法 | 高溫法 | 干燥法 | 滲透法 |
原理 | 低溫抑菌 | 高溫滅菌 | 除去水分,防止細(xì)菌、真菌生長(zhǎng) | 微生物在高濃度溶液中大量失水死亡 |
實(shí)例 | | | | |
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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題
為了探究某種細(xì)菌的分解作用,生物活動(dòng)小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:將甲乙兩組落葉分別進(jìn)行滅菌處理,甲組放在無菌條件下,乙組接種該細(xì)菌后放在無菌條件下。請(qǐng)你幫助他們一起分析此探究實(shí)驗(yàn):(6分)
(1)實(shí)驗(yàn)前,必須先將 (填“同一種”或“不同種”)樹的落葉分成等量的甲乙兩組。實(shí)驗(yàn)過程中滴加蒸餾水,使樹葉保持濕潤(rùn)。
(2)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是 ;對(duì)照組是 。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):經(jīng)過一段時(shí)間后,乙組的樹葉有腐爛現(xiàn)象。這說明 。
(4)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中“將甲乙兩組進(jìn)行滅菌處理,甲組放在自然條件下培養(yǎng),乙組接種細(xì)菌后放在自然條件下培養(yǎng)”,你認(rèn)為她能得到預(yù)期的結(jié)果嗎?為什么?
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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題
實(shí)驗(yàn)探究題(共6分)
在觀察雞蛋結(jié)構(gòu)的演示實(shí)驗(yàn)中,按要求將卵殼膜剪破,把其中的內(nèi)容物倒到培養(yǎng)皿內(nèi),你可以看到:
(1)有很多透明的凝膠狀物體,這是________,它能為胚胎發(fā)育提供所需的________。
(2)有一個(gè)黃色球狀的凝膠物體,這是 ______,其內(nèi)貯存有供胚胎發(fā)育用的_______。
(3)在黃色球狀的凝膠物體上,有一個(gè)白色的小點(diǎn),這是______,是進(jìn)行____的部位。
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科目:初中生物 來源: 題型:連線題
將下列產(chǎn)品與其在制作時(shí)所需的細(xì)菌或真菌用線段連接起來。
A.醋a.乳酸菌 |
B.面包、饅頭b.醋酸菌 |
C.酸奶、泡菜c.酵母菌 |
D.醬油d.霉菌 |
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