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地衣中的藻類通過光合作用為真菌提供有機物，真菌為藻類提供水和無機鹽．地衣中的藻類與真菌的關系是（　�。�
A、共生B、寄生C、競爭D、捕食
考點：生物和生物之間有密切的聯(lián)系
專題：
分析：（1）生物之間的關系包括：種內關系和種間關系．種內關系又分為種內互助和種內競爭；種間關系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式．
（2）細菌、真菌與動物或植物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，二者都要受到很大的影響，甚至不能生活而死亡，這種現(xiàn)象叫共生．
解答：解：地衣中的藻類含有葉綠體能通過光合作用制造有機物，為真菌提供有機物，真菌通過分解作用可以產生水、無機鹽和二氧化碳，能為藻類提供水、無機鹽，這種對雙雙彼此都有利的生活方式叫共生，因此地衣中的藻類和真菌屬于共生關系．
故選：A．
點評：解答此類題目的關鍵是理解掌握生物之間的相互關系．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

生物都是生活在一定的環(huán)境中的，其生活和分布會受到環(huán)境中各種生態(tài)因素的影響．在同學們熟悉的詩句“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”中，影響生物生活的主要非生物因素是（　�。�
A、水B、光C、空氣D、溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

西藏野牛（圖1）休息時，體態(tài)與巖石相近；花螳螂（圖2）停歇在樹枝上，頭似花蕊，翅像花瓣．這充分體現(xiàn)了（　�。�
A、生物適應環(huán)境B、生物依賴環(huán)境C、環(huán)境影響生物D、生物影響環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列現(xiàn)象中，不屬于生物對環(huán)境影響的是（　�。�
A、蚯蚓可以疏松土壤B、荒漠中生活的仙人掌葉變成葉刺C、植物可防風固沙D、水葫蘆可吸收水中的汞、鎘、砷等

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科目：初中生物 來源： 題型：

2010年西南五省市大面積干旱，導致油菜顆粒無收，這說明生物的生存需要（　�。�
A、水B、陽光C、空氣D、無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

“大魚吃小魚”體現(xiàn)了生物之間的關系是（　�。�
A、寄生B、捕食C、合作D、競爭

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科目：初中生物 來源： 題型：

科學家運用不同的研究方法揭開了自然的奧秘，設計對照實驗來獲得證據(jù)是常用的方法．下列研究不需要對照實驗的是（　�。�
A、孟德爾的豌豆雜交實驗B、普利斯特利的植物更新空氣實驗C、巴斯德的鵝頸瓶實驗D、班廷的切除狗胰腺實驗

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關“利用蘋果模擬探究皮膚是一道保護屏障”實驗的敘述正確的是（　�。�
A、皮膚具有阻擋病原體進入人體的作用B、75%的酒精具有一定的抑菌、消毒作用C、淋巴細胞能產生抗體消滅病原體D、皮膚是人體抵御疾病的第一道防線，屬特異性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：

在“探究不同植被對空氣濕度的影響”實驗中，對照組是（　�。�
A、樹林B、草地C、裸地D、灌木叢

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