2010年西南五省市大面積干旱，導(dǎo)致油菜顆粒無收，這說明生物的生存需要（　�。�
A、水B、陽光C、空氣D、無機(jī)鹽
考點(diǎn)：生物生存的環(huán)境條件
專題：
分析：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體，分析解答．
解答：解：生物的生存需要一定的環(huán)境條件，如生物所必需的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸都必需在水中才能進(jìn)行，水是構(gòu)成細(xì)胞的主要成分，干旱會(huì)造成糧食減產(chǎn)，說明水能夠影響植物，可見水是生物生存的基本條件之一．故B是正確的．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：掌握生物生存的基本條件是解題的關(guān)鍵．．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

某研究小組要進(jìn)行“初中生生活方式的調(diào)查”，采取的措施不當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/div>
A、調(diào)查前應(yīng)擬好調(diào)查提綱B、只調(diào)查與自己熟悉的同學(xué)C、利用問卷的形式獲取數(shù)據(jù)D、用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列各項(xiàng)中，能體現(xiàn)生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的是（　�。�
A、大樹底下好乘涼B、蓮藕的莖和葉柄是中空的C、千里之堤毀于蟻穴D、蚯蚓的活動(dòng)使土壤更加疏松

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列能說明“生物對(duì)環(huán)境有影響”的是（　�。�
A、風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵B、大樹底下好乘涼C、螳螂捕蟬、黃雀在后D、魚兒離不開水

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科目：初中生物 來源： 題型：

成語是人們熟識(shí)并廣泛使用很久的詞組或短句，其中蘊(yùn)含豐富的趣味生物學(xué)知識(shí)．下列能說明“生物對(duì)環(huán)境是有影響的”成語是（　　）
A、風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵B、螳螂捕蟬，黃雀在后C、千里之堤，潰于蟻穴D、種瓜得瓜，種豆得豆

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科目：初中生物 來源： 題型：

地衣中的藻類通過光合作用為真菌提供有機(jī)物，真菌為藻類提供水和無機(jī)鹽．地衣中的藻類與真菌的關(guān)系是（　�。�
A、共生B、寄生C、競(jìng)爭D、捕食

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科目：初中生物 來源： 題型：

豆科植物供給根瘤菌碳水化合物（糖類），根瘤菌供給植物氮素養(yǎng)料，它們之間的關(guān)系屬于（　�。�
A、競(jìng)爭B、寄生C、共生D、捕食

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科目：初中生物 來源： 題型：

某同學(xué)在探究“水對(duì)天竺葵生活的影響”時(shí)，選取甲乙丙三組生長狀況基本相似的天竺葵，給甲組每天澆一次水，給乙組五天澆一次水，給丙組每天交三次水．你認(rèn)為下列對(duì)此探究實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組確定正確的是（　�。�
A、甲組為實(shí)驗(yàn)組，乙丙兩組是對(duì)照組B、甲丙組為實(shí)驗(yàn)組，乙組是對(duì)照組C、乙丙為實(shí)驗(yàn)組，甲組是對(duì)照組D、甲乙為實(shí)驗(yàn)組，丙組是對(duì)照組

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科目：初中生物 來源： 題型：

小明同學(xué)實(shí)測(cè)了不同植被環(huán)境的空氣濕度，得到幾組平均數(shù)據(jù)記錄在下列表格中．下列說法不正確的是（　　）
三種不同地點(diǎn)的空氣濕度平均值（%）
時(shí)間 裸地 草坪 灌木叢
早晨 57.5 72.5 90.6
中午 40.0 61.1 73.1
晚上 46.1 67.4 85.3
A、從表中可以看出，空氣濕度最大的地點(diǎn)是灌木叢
B、表中數(shù)據(jù)表明，早、中、晚不同時(shí)間里，空氣濕度最大的時(shí)間是早晨
C、表中數(shù)據(jù)表明，無論是草坪還是灌木叢都有早高達(dá)空氣濕度的作用
D、測(cè)量灌木叢的空氣濕度時(shí)，干濕計(jì)應(yīng)放在地上

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同步練習(xí)冊(cè)答案