生物都是生活在一定的環(huán)境中的,其生活和分布會受到環(huán)境中各種生態(tài)因素的影響.在同學(xué)們熟悉的詩句“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”中,影響生物生活的主要非生物因素是( 。
A、水B、光C、空氣D、溫度
考點:環(huán)境對生物的影響
專題:
分析:環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物.
解答:解:根據(jù)分析可知“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知.”體現(xiàn)了溫度對生物的影響.春天溫度升高,降水開始變暖,鴨子開始下水游泳,因此影響生物生活的主要非生物因素是溫度.
故選:D
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

“斑馬發(fā)現(xiàn)危險后迅速奔逃”,這種現(xiàn)象說明生物具有的特征是( 。
A、生物能生長和繁殖B、生物能對外界刺激作出反應(yīng)C、生物的生活需要營養(yǎng)D、生物之間能相互影響

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于一株水蜜桃和一頭牛的敘述中不正確的是( 。
A、都能生長和繁殖B、都能對外界刺激作出反應(yīng)C、都具有分生組織和保護組織D、水蜜桃的果實、牛的心臟都屬于器官

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科目:初中生物 來源: 題型:

某研究小組要進行“初中生生活方式的調(diào)查”,采取的措施不當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/div>
A、調(diào)查前應(yīng)擬好調(diào)查提綱B、只調(diào)查與自己熟悉的同學(xué)C、利用問卷的形式獲取數(shù)據(jù)D、用數(shù)學(xué)方法進行統(tǒng)計和分析

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科目:初中生物 來源: 題型:

蟬在炎熱夏天正午鳴叫得最厲害,而氣溫降低到24℃以下時,就停止鳴叫.這一現(xiàn)象說明影響蟬的生活習(xí)性的環(huán)境因素是(  )
A、陽光B、水C、溫度D、空氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

紅色的牽;ㄔ谒嵝酝寥乐,花朵為紫紅色,在堿性土壤中為藍色.這種現(xiàn)象說明(  )
A、生物依賴環(huán)境B、生物影響環(huán)境C、生物適應(yīng)環(huán)境D、環(huán)境影響生物

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列屬于生物影響環(huán)境的是(  )
A、沙漠中的駱駝排尿少B、寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚C、蚯蚓能疏松土壤D、荒漠中的駱駝刺根系發(fā)達

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科目:初中生物 來源: 題型:

地衣中的藻類通過光合作用為真菌提供有機物,真菌為藻類提供水和無機鹽.地衣中的藻類與真菌的關(guān)系是( 。
A、共生B、寄生C、競爭D、捕食

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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題

資料一:據(jù) CCTV - 4 新聞報道:在英國,一只剛失去幼崽的貓,用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生失去媽媽的小狗患,“母子”情深如一家。
資料二:下圖為黑猩猩堆疊木箱摘取香蕉示意圖。

(1)從行為的發(fā)生(獲得途徑)看:貓的行為屬于           ,是由          決定;黑猩猩堆疊木箱摘取香蕉屬于         行為。
(2)黑猩猩群中有首領(lǐng),群體中各自分工、協(xié)作,這是             行為。

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