資料一:據(jù) CCTV - 4 新聞報道:在英國,一只剛失去幼崽的貓,用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生失去媽媽的小狗患,“母子”情深如一家。
資料二:下圖為黑猩猩堆疊木箱摘取香蕉示意圖。
(1)從行為的發(fā)生(獲得途徑)看:貓的行為屬于 ,是由 決定;黑猩猩堆疊木箱摘取香蕉屬于 行為。
(2)黑猩猩群中有首領(lǐng),群體中各自分工、協(xié)作,這是 行為。
(1)先天性行為 遺傳物質(zhì)(基因) 后天學(xué)習(xí) (2)社群(社會)
解析試題分析:(1)動物的先天性行為指的是由動物生來就有的,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為;而動物的學(xué)習(xí)行為指的是在先天性行為的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)所獲得的行為.對于剛剛失去幼崽的貓,把小狗崽當(dāng)成了自己的“孩子”,所以,這種行為是生來就有的,是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的,應(yīng)屬于先天性行為.
(2)社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動物群集行為,有的高等動物還形成等級.黑猩猩群體中有“首領(lǐng)”,群體內(nèi)分工合作,有等級現(xiàn)象,就屬于社群行為.
考點:動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別
科目:初中生物 來源: 題型:
A、水 | B、光 | C、空氣 | D、溫度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:探究題
實驗設(shè)計題(7分)
設(shè)計一個探究實驗,探究“螞蟻是通過什么來尋找食物的?”(提示:可以考慮味覺、視覺、嗅覺或者其他)
你提出的問題是:
你的假設(shè)是:
你的探究方案是:
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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題
閱讀下面的資料并回答問題:
資料一:一只失去雛鳥的美國紅雀,總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲,就象喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣,一連喂了好幾個星期。
資料二:很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋,偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶。
(1)從行為獲得的途徑來說,美國紅雀喂魚的行為屬于______________行為。“其他大山雀”偷喝牛奶的行為屬于______________行為。
(2)美國紅雀喂魚的行為是由其體內(nèi)的_____________所決定的行為。其他大山雀偷喝牛奶的行為是在______因素的基礎(chǔ)上,通過________因素的作用而形成的行為。
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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題
閱讀下列材料,回答問題
材料一:一只失去雛鳥的美國紅雀,總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口的金魚喂它捕捉來的昆蟲,就像喂自己的雛鳥一樣,一連喂了好幾個星期。
材料二:很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然打開了放在門外的奶瓶蓋,偷喝了牛奶,不久那里的其它大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶。
行為獲得的途徑來說,美國紅雀喂魚的行為屬
于 行為;大山雀偶然打開了放在門外的奶瓶蓋喝到牛奶是______________行為,不久“其它的大山雀”都偷喝牛奶的行為屬于______________行為。
②美國紅雀喂魚的行為是有其體內(nèi)的_________所決定的行為,其它大山雀偷喝牛奶的行為是在_______因素的基礎(chǔ)上,通過__________因素的作用而形成的。
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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題
回答生活中的有關(guān)問題:
(1)蜂群內(nèi)有蜂王、工蜂、雄蜂三種蜂。它們分工明確,相依為命,這是蜜蜂的__________行為。
(2)“蜻蜓點水”,這種行為,從獲得途徑上看屬____________行為。這種行為是由動物的______________所決定的。
(3)“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”說明青蛙傳遞信息的方式是 。
(4)“莊稼一枝花,全靠糞當(dāng)家”。有些微生物能把空氣中的氮氣固定下來,轉(zhuǎn)變成可以被植物利用的氮肥,這個過程叫做 。
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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題
動物行為是指一系列有利于動物個體生存和繁殖后代的活動.
(1)從行為獲得的途徑來,有的是 就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,屬先天性行為;有的是在 因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和 獲得,屬于學(xué)習(xí)行為.
(2)大雁、家燕等鳥類隨季節(jié)變化的遷徙行為屬于 行為;動物園的小猴通過訓(xùn)練學(xué)會騎自車的行為屬于 行為.
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科目:初中生物 來源: 題型:連線題
連線題
①金龜子遇敵假死 a.繁殖行為
②雌鳥銜蟲喂養(yǎng)雛鳥 b.防御行為
③天鵝的按時遷徙 c.社群行為
④餓狗為食物而爭斗 d.攻擊行為
⑤螞蟻間的分工合作 e.節(jié)律行為
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