如圖是檢驗(yàn)呼出氣體的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)和實(shí)驗(yàn)回答下列問題.
(1)在“呼吸處”作緩慢的吸氣和呼氣,吸氣時(shí),用夾子加緊B管的橡皮管;呼氣時(shí),夾緊A管的橡皮管.
進(jìn)行多次后,
 
(填“A”或“B”)試管內(nèi)的石灰石變渾濁了.證明呼出的氣體中含
 

(2)在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A試管的目的是
 

(3)人體內(nèi)呼出的二氧化碳產(chǎn)生的部位是
 

A.血液            B.肺泡            C.細(xì)胞         D.氣管
(4)在呼吸時(shí),由于肋骨間的肌肉和膈肌收縮,胸廓擴(kuò)大,氣體就被
 
;當(dāng)
 
 
舒張,胸廓變小時(shí),氣體就被呼出.
(5)檢驗(yàn)二氧化碳的常用方法是
 
考點(diǎn):探究植物的呼吸作用
專題:
分析:人體呼吸時(shí),從外界吸入空氣,呼出的氣體與吸入的氣體相比較,二氧化碳增多了,氧減少了.其根本原因就是吸入的氧要提供組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用釋放能量供生命活動(dòng)需要,同時(shí)這個(gè)過程產(chǎn)生了大量的二氧化碳,二氧化碳又經(jīng)過一系列的途徑被運(yùn)輸?shù)椒,由人體呼出,導(dǎo)致呼出的氣體二氧化碳含量增加.
解答:解:(1)由于二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁.當(dāng)呼氣時(shí),夾緊A管的橡皮管,呼出的氣體進(jìn)入B試管中的澄清石灰水中,由于呼出的氣體中含有較多的二氧化碳,所以B試管中的石灰水變渾濁.
(2)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)就是為了增加實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度和說服力,所以為了保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,必須設(shè)置對(duì)照試驗(yàn).可設(shè)置A試管進(jìn)行對(duì)照或?qū)Ρ龋?br />(3)由于組織細(xì)胞更新需要消耗氧,產(chǎn)生二氧化碳.所以產(chǎn)生二氧化碳的部位是組織細(xì)胞.
(4)當(dāng)吸氣時(shí),由于肋間肌和膈肌收縮,胸廓擴(kuò)大,肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓,氣體就被吸入;當(dāng)呼氣時(shí),由于肋間肌和膈肌舒張,胸廓變小,肺內(nèi)氣壓大于外界大氣壓,氣體就被呼出.
(5)二氧化碳具有能使澄清石灰水變渾濁的特性,所以檢驗(yàn)二氧化碳的常用方法是將二氧化碳通入澄清的是石灰水.
故答案為(1)B,較多二氧化碳;
(2)對(duì)照;
(3)C;
(4)吸入;肋間肌;膈肌
(5)將二氧化碳通入澄清的是石灰水.
點(diǎn)評(píng):關(guān)于在吸氣和呼氣時(shí)氣體各成分含量的變化是考察的重點(diǎn),可結(jié)合著具體的實(shí)驗(yàn)掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

下列現(xiàn)象中,屬于有性生殖的是( 。
A、大蒜瓣種在土壤里長出大蒜幼苗
B、組織培養(yǎng)的小麥幼苗
C、馬鈴薯塊莖發(fā)芽生根
D、試管嬰兒

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為人體某對(duì)染色體上的基因(A、a為染色體上的基因)的遺傳圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)從圖中可看出,生殖細(xì)胞染色體數(shù)目為親代體細(xì)胞的
 

(2)若A、a分別代表雙、單眼皮基因,子代出現(xiàn)單眼皮的機(jī)會(huì)為
 

(3)父方形成生殖細(xì)胞過程在
 

A.卵巢   B.睪丸   C.輸精管   D.子宮
(4)配子基因型是①
 
 
 

(5)子代基因型是④
 
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是眼睛的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)中華兒女是龍的傳人,具有“黑頭發(fā)、黃皮膚、黑眼睛”的特點(diǎn),這里所說的“黑眼睛”是指[
 
]
 
,而“白眼珠”是指[
 
]
 
;
(2)眼球的結(jié)構(gòu)中,含有許多對(duì)光線敏感的細(xì)胞的在[
 
]
 
;
(3)長時(shí)間近距離的讀書寫字,會(huì)使[
 
]
 
過度變凸,造成眼球的過長,物象落在視網(wǎng)膜
 
,就會(huì)形成
 
,據(jù)調(diào)查,我國中小學(xué)生得這種眼病的比例呈逐年上升的趨勢,為了預(yù)防這種病,我們要做到“
 
”和“
 
”; 同時(shí)應(yīng)配戴
 
加以矯正;
(4)如果把人的眼球比喻成一架照相機(jī),那么暗箱的壁相當(dāng)于[
 
]
 
;
(5)若人白天看完電影后,走出電影院時(shí),[3]的變化是
 
;
(6)有的失明者檢查眼球的結(jié)構(gòu)完整無損,但是看不見周圍的物體,據(jù)你推斷,可能是[
 
]
 
 
發(fā)生了病變.

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科目:初中生物 來源: 題型:

請(qǐng)利用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)解答生活實(shí)際中遇到的問題.
(1)張伯伯買了碳酸氫銨(含氮無機(jī)鹽)、氯化鉀(含鉀無機(jī)鹽)、過磷酸鈣(含磷無機(jī)鹽)三種化肥,準(zhǔn)備給農(nóng)作物施肥,你認(rèn)為種花生應(yīng)該施較多的化肥是
 

(2)園林工人在移栽植物時(shí),成活率不高,你認(rèn)為要想提高成活率應(yīng)采取的措施有(至少1條)
 

(3)保存種子的適宜條件是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為尿液形成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)尿液的形成主要與腎單位有關(guān),腎單位由圖中
 
的三個(gè)部分構(gòu)成.(用圖中數(shù)字回答)
(2)血液流經(jīng)③時(shí),通過②③的
 
作用,形成原尿,原尿流經(jīng)⑤時(shí),由于⑤的
 
作用,全部
 
、大部分水和部分無機(jī)鹽等物質(zhì)回到⑤外的毛細(xì)血管中,剩下的液體時(shí)尿液.
(3)血液從①流到⑥,圖中
 
次流經(jīng)毛細(xì)血管.
(4)②內(nèi)的液體與①內(nèi)的液體的主要區(qū)別是
 

(5)⑤末端流出的液體與②內(nèi)的液體的主要區(qū)別是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

讀顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,將下列顯微鏡操作步驟補(bǔ)充完整.
(1)在對(duì)光時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)[
 
]
 
,使
 
(選填“高倍”或“低倍”)物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔.轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器,使遮光器上最大的光圈對(duì)準(zhǔn)
 
.左眼注視目鏡,同時(shí)用兩手轉(zhuǎn)動(dòng)[
 
]
 
,將光線反射到[
 
]
 
里,直到整個(gè)視野呈雪白色為止.
(2)放置玻片標(biāo)本時(shí),將寫有“上”字的玻片,從壓片夾后部的縫隙處插入,然后雙手向前平推使“上”字正對(duì)
 

(3)觀察時(shí),從側(cè)面注視物鏡,雙手緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)[
 
]
 
,使[
 
]
 
下降,直到物鏡距離標(biāo)本2-3mm為止.

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科目:初中生物 來源: 題型:

生活在一定自然區(qū)域的各種生物之間,通過捕食與被食的營養(yǎng)聯(lián)系形成
 
,生物間這種相互依賴、相互制約的關(guān)系,使各種生物種群的數(shù)量趨于
 
,從而有利于生物之間的協(xié)調(diào)發(fā)展.

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科目:初中生物 來源: 題型:

蚯蚓的體壁有發(fā)達(dá)的肌肉,所以蚯蚓的運(yùn)動(dòng)僅靠發(fā)達(dá)的肌肉來完成.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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