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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有一包白色固體可能由NH4Cl、Na2 SO4、Na2 CO3Ba(OH)2、ZnCl2中的一種或幾種組成,為確定其成分,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

1)刺激性氣體的化學(xué)式為_____

2)根據(jù)流程圖所示實(shí)驗(yàn),能確認(rèn)原白色固體中一定含有的物質(zhì)是_____;

3)取白色固體B,繼續(xù)加入足量稀硝酸,若觀察到仍有白色固體剩余,則產(chǎn)生這種剩余白色固體的反應(yīng)化學(xué)方程式為_____;

4)證明ZnCl2是否存在的實(shí)驗(yàn)操作為_____.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】興趣小組的同學(xué)利用提供的試劑:稀硫酸、澄清石灰水、氯化鈉溶液、硫酸銅溶液和紫色石蕊溶液,探究酸堿鹽的性質(zhì),小清同學(xué)將氯化鈉溶液加入到稀硫酸中沒有觀察到明顯現(xiàn)象,而將混合溶液加熱一段時(shí)間后,意外地得到無(wú)色、有刺激性氣味的氣體.

(提出問(wèn)題)刺激性氣味的氣體是什么?

(猜想與假設(shè))猜想1.可能是二氧化硫;猜想2.可能是氯化氫;猜想3.可能是氨氣

大家討論后認(rèn)為猜想3不合理,依據(jù)是_____.

(查閱資料)SO2CO2的化學(xué)性質(zhì)相似都能使澄清石灰水變渾濁,寫出二氧化硫和氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

(實(shí)驗(yàn)探究)如圖所示,小誠(chéng)將產(chǎn)生的氣體通入紫色石蕊溶液中,觀察到_____,他認(rèn)為猜想2正確.

(評(píng)價(jià)與改進(jìn))小煜認(rèn)為小誠(chéng)的結(jié)論不科學(xué),于是他利用提供的試劑通過(guò)實(shí)驗(yàn)確認(rèn)了猜想2正確.

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

如圖所示,將產(chǎn)生的氣體_____

無(wú)明顯現(xiàn)象

為進(jìn)一步證明結(jié)論正確,他們又將該氣體通入_____溶液中,觀察到了預(yù)期的白色沉淀.

(結(jié)論)加熱氯化鈉和硫酸的混合物溶液得到的氣體是氯化氫.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】合金是重要的金屬材料.

1)下列物品所使用的主要材料屬于合金的是_____;

A青花瓷瓶 B橡膠充氣艇 C不銹鋼鍋

2)生鐵是常見的合金,生鐵屬于_____(填“純凈物”或:混合物)

3)黃銅是銅鋅合金,將純銅片和黃銅片互相刻畫(如圖所示),純銅片行留下明顯的劃痕,說(shuō)明_____.

4)黃銅渣中主要含Zn、ZnO、CuCuO,其余為雜質(zhì),處理黃銅渣可得到硫酸鋅,其主要流程如下(雜質(zhì)不溶于水、不參加反應(yīng));

下列說(shuō)法正確的是_____;

A Ⅰ、Ⅱ中的操作均包括過(guò)濾

B 溶液A一定為無(wú)色

C 溶液A的質(zhì)量小于溶液B.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】利用如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,回答下列問(wèn)題.

1)燃煤取暖時(shí),防止轉(zhuǎn)化①的發(fā)生,應(yīng)該注意_____;

2)在轉(zhuǎn)化②中,CO發(fā)生了_____反應(yīng);

3)在實(shí)驗(yàn)室中完成轉(zhuǎn)化③時(shí),要在鐵絲上系一根火柴,其作用是_____;

4)利用轉(zhuǎn)化④可以完成除去Cu粉中的Fe粉的實(shí)驗(yàn),反應(yīng)的化學(xué)方程式可以為_____.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】M是硝酸鉀或氯化銨中的一種,硝酸鉀和氯化銨的溶解度曲線如圖1所示,某化學(xué)興趣小組用物質(zhì)M進(jìn)行了如圖2所示的實(shí)驗(yàn).

1t1℃時(shí),氯化銨的溶解度為_____g;

2)燒杯①中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為_____;

3)物質(zhì)M_____.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了保證實(shí)驗(yàn)安全且成功,請(qǐng)關(guān)注實(shí)驗(yàn)中的異常情況的處理.

1)酒精灑在桌面并燃燒時(shí),滅火的常用方法是_____

2)以塊狀大理石和鹽酸為原料,利用如圖裝置制取二氧化碳時(shí),發(fā)現(xiàn)液體沿著導(dǎo)管向外涌出,最適宜的處理方法是_____

A將錐形瓶外側(cè)導(dǎo)氣管封堵

B從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶加水

C拔掉膠塞,向錐形瓶中加適量水

3)將鋁片伸入盛有CuSO4溶液的試管時(shí),無(wú)明顯現(xiàn)象,我們可以將鋁片取出并_____.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表的一部分。請(qǐng)回答:

1)圖①、②中屬于陰離子的是_____________(填序號(hào));

2)元素周期表中13號(hào)元素的元素符號(hào)為______________;

3)由元素周期表中原子序數(shù)為1、8、13的元素組成物質(zhì)的化學(xué)式為_________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列圖示,回答相關(guān)問(wèn)題

1)實(shí)驗(yàn)一的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>_____;

2)實(shí)驗(yàn)二,證明Ca(OH)2能與稀鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象是_____;

3)實(shí)驗(yàn)三XY分別是水和汽油中的一種,加入X、Y后,觀察到a中固體消失并得到棕色溶液,b中固體不消失,則物質(zhì)X_____;由實(shí)驗(yàn)可知,物質(zhì)的溶解性與_____有關(guān).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)課上,同學(xué)們利用下列實(shí)驗(yàn)探究堿的化學(xué)性質(zhì)。

1)證明甲實(shí)驗(yàn)?zāi)馨l(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是_________。

2)乙實(shí)驗(yàn)利用控制變法進(jìn)行了對(duì)比,排除了水對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾。若觀察到U形管左端的液面__________(填升高降低不變),則證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。

3)丙實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將廢液倒入同一只潔凈廢液缸中,發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并顯紅色,將廢液進(jìn)行過(guò)濾,對(duì)廢液的成分做了進(jìn)一步深究:

(實(shí)驗(yàn)探究)

同學(xué)們?nèi)∫欢窟^(guò)濾后的廢液,向廢液中逐滴加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生。

(得出結(jié)論)

廢液中(除酚酞外)一定含的溶質(zhì)有氯化鈉、碳酸鈉。還可能含有_______。

(討論交流)

若要驗(yàn)證可能有的物質(zhì),同學(xué)們另取一定量過(guò)濾后的廢液,向其中加入過(guò)量的氯化鈣溶液,觀察到的現(xiàn)象是________,則廢液中一定含有該物質(zhì)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

1)實(shí)驗(yàn)室用加熱KClO3MnO2的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為___________。發(fā)生裝置可選擇_________(填字母,以下同),為了便于觀察氧氣是否集滿,應(yīng)選用的收集裝置是_________

2)裝置B的錯(cuò)誤是______________。

3)實(shí)驗(yàn)室用改正后的B裝置制取二氧化碳,選用收集二氧化碳的裝置是__________,若用F裝置干燥二氧化碳?xì)怏w,氣體從____________(填“a”“b”)端通入。

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同步練習(xí)冊(cè)答案