（1）加絮凝劑（明礬）的目的是_______________。

（2）完全除去不溶性雜質進行的操作是_______________。

（3）活性炭吸附池，可除去_______________。

（4）送到各家各戶的自來水一般為硬水，若要降低水的硬度，生活中可采用的方法是_______________。

（5）生活中常用____________區(qū)別硬水和軟水。

（6）愛護水資源，人人有責。請寫出一條節(jié)約用水的措施_______________。

（1）鈰元素的原子序數(shù)是__________，其相對原子質量為___________。

（2）A、B、C、D四種粒子中易失去電子的是________（填字母）。

（3）B、C屬于不同種元素的原因是____________。

（4）A、B、C、D四種粒子中具有相對穩(wěn)定結構的是________（填字母）。

A.加人固體B.稱量固體

C.連接儀器D.加熱液體

（1）寫出①﹣⑤所指儀器的名稱：①_____；②_____；③_____；④_____；⑤_____。

（2）實驗室用高錳酸鉀晶體制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用_____，但是要在_____放一團蓬松的棉花，作用是防止_____。

（3）可以用C裝置收集的氧氣，原因是_____；還可用_____裝置收集的氧氣，原因是_____。

（4）利用雙氧水、二氧化錳制取氧氣可選用上述_____發(fā)生裝置，發(fā)生反應的文字表達式為：_____，該反應為_____反應。二氧化錳在該反應中起_____作用。

（1）A的固體俗稱為_____；

（2）寫出D→C的化學方程式_____；A—F的化學方程式_____；

（3）圖示轉化關系中沒有涉及的基本反應類型是_____。

（1）請寫出圖中標號為①的儀器名稱：①_____ ；

（2）在實驗室里制取少量二氧化碳氣體并考慮節(jié)約藥品，應選擇的發(fā)生裝置是_____（填寫裝置對應的字母，下同），裝置中發(fā)生反應的化學方程式為：_____。

（3）你所知道的能生成二氧化碳的化學反應有很多，請你再寫一個有二氧化碳生成的化學方程式，_____；并說明實驗室為什么不能用此反應制取二氧化碳氣體_____。

（4）已知：甲酸（HCOOH）常溫下呈液態(tài)，在濃硫酸的作用下受熱分解生成一氧化碳和水。你選擇的一套制取一氧化碳的裝置是：_____。

（1）下列金屬制品中，利用金屬導熱性的是_____；

A 金屬硬幣 B 鋁制導線 C 銅制火鍋

（2）工業(yè)上用赤鐵礦石煉鐵的化學方程式是_____；

（3）用稀硫酸除鐵銹的現(xiàn)象為_____；

（4）在試管中放入一根去除氧化膜的鎂條，向其中加入硝酸銀溶液至浸沒鎂條，觀察到如下現(xiàn)象：①鎂條表面迅速覆蓋一層疏松的固體物質，②鎂條表面有明顯的氣泡冒出，經(jīng)檢驗發(fā)現(xiàn)生成的固體物質中有單質銀；生成的氣泡中有氫氣；對于上述實驗現(xiàn)象的分析錯誤的是 _____。

A 鎂能從硝酸銀溶液中置換出銀

B 該實驗可判斷銀能置換出酸中的氫

C 硝酸銀溶液可能顯酸性

D 溶液中只發(fā)生2AgNO3+Mg=Mg（NO3）2+2Ag的反應

（1）中考臨近，小明媽媽為他補充營養(yǎng)，午餐是米飯、紅燒牛肉、雞蛋湯，其中米飯富含的營養(yǎng)素是_____，為使營養(yǎng)均衡，建議增加的食物是_____（寫一種即可）。

（2）家中使用的燃氣是天然氣，天然氣燃燒的化學方程式為_____。

上圖是氟、氯原子的結構示意圖。

（1）氟、氯屬于兩種不同的元素，他們的本質區(qū)別是_____不同；氟元素和氯元素化學性質相似的原因是_____。

（2）下圖為甲和乙反應生成丙的微觀圖示。

甲、乙、丙三種物質中，屬于單質的是_____；甲和丙兩種物質化學性質不同的原因是_____。