【題目】化學就在我們身邊,與我們生活息息相關。請回答以下問題:
(1)中考臨近,小明媽媽為他補充營養(yǎng),午餐是米飯、紅燒牛肉、雞蛋湯,其中米飯富含的營養(yǎng)素是_____,為使營養(yǎng)均衡,建議增加的食物是_____(寫一種即可)。
(2)家中使用的燃氣是天然氣,天然氣燃燒的化學方程式為_____。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖為兩種氣體的微觀反應示意圖,其中說法錯誤的是()
A.在化學變化中,原子是最小微粒.種類和個數(shù)都不變
B.在化學變化中,分子種類可能改變,分子個數(shù)一定不變
C.在該反應過程中,物質(zhì)都是化合物,沒有單質(zhì)出現(xiàn)
D.抽離玻璃片該反應能夠發(fā)生,是因為分子在不停的運動
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鉬是稀有礦產(chǎn)資源,主要用于航天合金材料制作。在元素周期表中鉬元素的某些信息如圖所示,下列有關鉬的說法正確的是
A. 原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為42
B. 相對原子質(zhì)量為95.94g
C. 屬于非金屬元素
D. 元素符號為MO
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C是初中化學中重點學習的物質(zhì),其中一種是單質(zhì),另兩種是由相同元素組成的氧化物,它們存在如圖所示的轉化關系(部分反應物,生成物和反應條件已省略)。
(1)若A是單質(zhì),B是易與血紅蛋白結合的有毒氣體,則B為_________(填化學式),由A生成C的化學方程式為________________。
(2)若C是單質(zhì),B是相對分子質(zhì)量最小的氧化物,則B為__________(填化學式)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是常見的氣體發(fā)生裝置和收集裝置。
(1)寫出①﹣⑤所指儀器的名稱:①_____;②_____;③_____;④_____;⑤_____。
(2)實驗室用高錳酸鉀晶體制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用_____,但是要在_____放一團蓬松的棉花,作用是防止_____。
(3)可以用C裝置收集的氧氣,原因是_____;還可用_____裝置收集的氧氣,原因是_____。
(4)利用雙氧水、二氧化錳制取氧氣可選用上述_____發(fā)生裝置,發(fā)生反應的文字表達式為:_____,該反應為_____反應。二氧化錳在該反應中起_____作用。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是初中化學常見的氣體發(fā)生與收集裝置,根據(jù)要求回答下列問題。
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a____________,b___________。
(2)若用A作發(fā)生裝置制取氧氣,則發(fā)生反應的化學符號表達式為____________。
(3)若用E裝置收集氧氣,當觀察到導管口出現(xiàn)_____________時開始收集。而判斷氣體已收集滿的現(xiàn)象是_____________。
(4)若用F裝置收集氧氣,驗滿的操作是______________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A→L是初中化學常見物質(zhì),它們之間的轉化關系如下圖所示(反應條件已略去)。其中B和D為組成元素相同的氣體,F溶液為藍色,J溶液為淺綠色,K為黑色固體:
(1)若G由兩種元素組成,則反應②的化學方程式為____________;
(2)寫出F溶液中物質(zhì)可能的化學式____________;
(3)反應③的基本反應類型為____________;
(4)若A為紅色固體,寫出反應①在生產(chǎn)生活中的用途為___________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下表是高氯酸鉀在不同溫度時的溶解度。下列說法正確的是
溫度/°C | 20 | 40 | 60 | 80 |
溶解度/g | 1.68 | 3.73 | 7.3 | 13.4 |
A.高氯酸鉀易溶于水
B.40° C時,將5 g高氯酸鉀溶于100 g水中可得到105 g溶液
C.80 °C的高氯酸鉀飽和溶液冷卻至40 °C有結晶現(xiàn)象
D.60° C時可得到11.7%的高氯酸鉀水溶液
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com