【題目】如圖是鈰元素在元素周期表中的信息以及A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖示回答。

（1）鈰元素的原子序數(shù)是__________，其相對原子質(zhì)量為___________。

（2）A、B、C、D四種粒子中易失去電子的是________（填字母）。

（3）B、C屬于不同種元素的原因是____________。

（4）A、B、C、D四種粒子中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是________（填字母）。

【答案】58 140.1 C 質(zhì)子數(shù)不同 ABD

【解析】

（1）A、根據(jù)元素周期表的一格可知，左上角的數(shù)字為原子序數(shù)，故鈰的原子序數(shù)為58，下方的數(shù)字為相對原子質(zhì)量，故鈰的相對原子質(zhì)量為140.1；

（2）A的最外層電子數(shù)有2個，B、D的最外層電子數(shù)有8個電子，是一種相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，C的最外層電子數(shù)有2個，容易失去電子，故四種粒子中易失去電子的是C；

（3）元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，故B、C屬于不同種元素的原因是質(zhì)子數(shù)不同；

（4）A的最外層電子數(shù)有2個，B、D的最外層電子數(shù)有8個電子，是一種相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，故四種粒子中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是A、B、D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“二氧化碳的實驗室制法”是九年級化學八個基礎(chǔ)實驗之一,某小組在老師的指導下進行了一系列探究實驗。請你一起參與他們的活動,并回答相關(guān)問題。

[探究活動一]:探究二氧化碳的制取原理

（1）選用藥品。

按下表進行實驗,取等質(zhì)量的大理石加人足量酸中（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)）,產(chǎn)生二氧化碳體積隨時間變化曲線如圖1所示:

實驗編號

藥品

Ⅰ

塊狀大理石、10%鹽酸溶液

Ⅱ

塊狀大理石、10%硫酸溶液

Ⅲ

大理石粉末、10%鹽酸溶液

查閱資料:氯化鈣易溶于水,硫酸鈣微溶于水確定用乙對應(yīng)的藥品制備二氧化碳,相應(yīng)的化學方程式是________；不用甲對應(yīng)的藥品,理由是______________；圖中丙反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的量明顯偏小的原因可能是_________。

（2）搭建裝置。

如果組裝一套可控制反應(yīng)發(fā)生和停止的裝置,應(yīng)選用圖2中的______________________（選填編號）。

[探究活動二]:探究能否用排水法收集二氧化碳

實驗一:同學們利用圖3裝置分別用排氣法和排水法收集一瓶二氧化碳

（3）實驗前需先將甲裝置中的空氣排盡。其操作是:關(guān)閉彈簧夾K1和_______________________；開啟彈簧夾_______________________。,打開活塞,滴加稀鹽酸至空氣排盡。檢驗空氣已排盡的方法是_______________________；

（4）將丁與甲相連,可以用排氣法收集二氧化碳氣體,管口連接順序是c與____相連。

排水法收集氣體:關(guān)閉K1、K2，打開K3，滴入稀鹽酸并開始計時,待水排盡,用時28秒。

排氣法收集氣體:關(guān)閉K2、K3，打開K1，滴入稀鹽酸并開始計時,待空氣排盡,用時15秒。

實驗二:用氧氣傳感器分別測定排空氣法和排水法收集的兩瓶二氧化碳氣體中氧氣的體積分數(shù)（圖4）。

[結(jié)論反思]

兩種方法收集二氧化碳氣體中的氧氣均來自于空氣，如果以氧氣占空氣體積的1/5計算,則:

（5）兩種方法收集的氣體中二氧化碳體積分數(shù)的差值是_______________________；

（6）根據(jù)圖中數(shù)據(jù)判斷下列說法正確的是________________________（填字母）。

A 排空氣法驗滿時,若瓶口木條熄滅,則瓶中二氧化碳體積分數(shù)為100%

B 圖中用排空氣法收集的氣體中二氧化碳的體積分數(shù)為94.2%

C 圖中用排水法收集的氣體中二氧化碳的體積分數(shù)為87.5%

D 從圖中數(shù)據(jù)可推測二氧化碳從水里逸出的速度遠大于溶解在水里的速度

（7）根據(jù)上述實驗分析你認為_______________________（填“ 能”或“不能”）用排水法收集二氧化碳。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某溫度下，向一定量的淡鹽水中不斷加入食鹽晶體，同時不斷攪拌。則正確表示加入食鹽的質(zhì)量m與所得溶液中食鹽的質(zhì)量分數(shù)a%的圖象是（）

A.B.C.D.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C是初中化學中重點學習的物質(zhì)，其中一種是單質(zhì)，另兩種是由相同元素組成的氧化物，它們存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物，生成物和反應(yīng)條件已省略）。

（1）若A是單質(zhì)，B是易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，則B為_________（填化學式），由A生成C的化學方程式為________________。

（2）若C是單質(zhì)，B是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，則B為__________（填化學式）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】觀察下列裝置圖并回答問題：

（1）請寫出圖中標號為①的儀器名稱：①_____ ；

（2）在實驗室里制取少量二氧化碳氣體并考慮節(jié)約藥品，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填寫裝置對應(yīng)的字母，下同），裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為：_____。

（3）你所知道的能生成二氧化碳的化學反應(yīng)有很多，請你再寫一個有二氧化碳生成的化學方程式，_____；并說明實驗室為什么不能用此反應(yīng)制取二氧化碳氣體_____。

（4）已知：甲酸（HCOOH）常溫下呈液態(tài)，在濃硫酸的作用下受熱分解生成一氧化碳和水。你選擇的一套制取一氧化碳的裝置是：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學常見的氣體發(fā)生與收集裝置，根據(jù)要求回答下列問題。

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a____________，b___________。

（2）若用A作發(fā)生裝置制取氧氣，則發(fā)生反應(yīng)的化學符號表達式為____________。

（3）若用E裝置收集氧氣，當觀察到導管口出現(xiàn)_____________時開始收集。而判斷氣體已收集滿的現(xiàn)象是_____________。

（4）若用F裝置收集氧氣，驗滿的操作是______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

（1）儀器①的名稱是____________。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是________，寫出該反應(yīng)的化學方程式_________，在裝藥品前應(yīng)該先____________。實驗時應(yīng)在試管口放一團棉花，其作用是_______，排水法收集氧氣的合適時機是__________。

（3）若用B裝置制取氧氣時，錐形瓶中盛放的固體是_________，它的作用是_______，若用排氣法收集，應(yīng)選用的收集裝置是_________（填裝置字母）。檢驗氧氣是否收集滿的方法是_____________。

（4）①的下端要浸入到液面，原因是__________，若改成分液漏斗，則優(yōu)點是__________。

（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣，常溫下NH3是一種無色，有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水。制取并收集NH3，應(yīng)該從下圖中選擇的是_______（填序號）。

（6）有一名同學欲用下圖裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從導管口___________通入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】今年是“國際化學元素周期表年”，以紀念俄國化學家門捷列夫在1869年發(fā)明第一張元素周期表150周年。

（1）為紀念門捷列夫，科學家將一種由人工核反應(yīng)獲得的新元素命名為鍆（Md），已知們原子核電荷數(shù)為101，相對原子質(zhì)量為256，則其核外電子數(shù)為__________，鍆失去三個電子后形成離子，該離子符號為__________。

（2）如表是元素周期表的一部分，表中①所代表的元素屬于元素_________（填“金屬”或“非金屬”），由表中②和③兩種元素組成的物質(zhì)的化學式為__________

.

（3）X2-與Ar的核外電子排布相同，則X的元素符號是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在元素周期表中，硫元素的信息如圖所示，下列從圖中獲得的信息不正確的是(　　)

A. 在硫原子的核外電子排布中a＝2和b＝8

B. 硫原子在化學反應(yīng)中易獲得2個電子生成S2﹣

C. 硫原子里，質(zhì)子數(shù)＝中子數(shù)＝電子數(shù)＝16

D. 一個硫原子的相對原子質(zhì)量是32.06克

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