【題目】在20℃時，將氯化鈣和氯化鉀的混合物16.2克，放入36.2克水中使其完全溶解，然后加入27.6克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為50％的碳酸鉀溶液，恰好完全反應。（假設在實驗過程中溫度保持不變）已知20℃時氯化鉀的溶解度為34.0克。請計算：反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。（精確到0.1%）

【答案】25.4%

【解析】

反應后所得溶液為氯化鉀溶液，根據(jù)20℃時氯化鉀的溶解度為34.0克，需要判斷反應后氯化鉀是否可以完全溶解，根據(jù)所溶解的氯化鉀的質(zhì)量計算反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

K2CO3的質(zhì)量=27.6g×50%=13.8g，設混合物中CaCl2的質(zhì)量為x，生成的KCl的質(zhì)量為y，

， ，

， ，

KCl的總質(zhì)量為14.9g+16.2g-11.1g=20g，H2O的總質(zhì)量為36.2g+27.6g×50%=50g，50g水最多能溶解17g KCl，所得溶液為飽和溶液，所以所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=；

答：所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為25.4%。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映其化學變化中量的變化的是（）

A.甲圖表示在高錳酸鉀制取氧氣過程中,固體中氧元素的質(zhì)量分數(shù)的變化

B.乙圖表示在雙氧水制取氧氣過程中,二氧化錳的質(zhì)量變化

C.丙圖表示在硫磺燃燒的過程中,剩余固體質(zhì)量的變化

D.丁圖表示向澄清石灰水中不斷通入二氧化碳,試管內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“對比實驗”是化學學習中行之有效的思維方法．某化學學習小組的同學在學完相關的化學知識后，走進實驗室做了如下實驗，請你參與并回答下列問題．

（1）通過實驗A，可以說明燃燒的條件之一是_____．

（2）對于實驗B，一段時間后觀察到試管①中的鐵釘明顯銹蝕，由此得出：鐵生銹的主要條件是鐵與水和_____直接接觸．鐵制品除銹時_____（填“能”或“不能”）長時間浸在酸溶液中．

（3）實驗C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）進行實驗，根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2 與NaOH溶液中的溶質(zhì)確實發(fā)生了反應，這一反應的化學方程式為_____．

（4）實驗D的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運動的．當燒杯①中液體是濃氨水時燒杯②中的酚酞溶液由無色變?yōu)?/span>_____色；當燒杯①中液體換成濃鹽酸，且燒杯②中液體換成滴有酚酞的NaOH溶液時，一段時間后，溶液顏色的變化是_____．其中鹽酸與NaOH反應的化學方程式為_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。請回答下列問題。

（1）如圖，A中的水發(fā)生了_________（填“物理”或“化學”）變化。

（2）B是水通電分解的示意圖。在實驗過程中，試管1中產(chǎn)生的氣體名稱是___________，通過該實驗可證明水是由_________________組成的。

（3）小英同學從水庫中取出渾濁水樣進行實驗。

①將水樣靜置，用如圖所示裝置進行過濾，其操作規(guī)范的是___________（填序號）。

a濾紙邊緣高出漏斗

b玻璃棒的下端輕靠在三層濾紙一側(cè)

c漏斗末端管口未緊靠燒杯內(nèi)壁

d將濾紙濕潤，使其緊貼漏斗內(nèi)壁

e用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動以加快過濾速度

②在過濾操作中，玻璃棒的作用是_________________。

③向過濾后所得水樣中加入一定量的活性炭，利用活性炭的吸附性除去________________。

④在處理后的水樣中加入一定量的肥皂水，振蕩，觀察到泡沫較少，浮渣較多，說明該水樣屬于_______（填“硬水”或“軟水”）。

⑤生活中常用___________的方法降低水的硬度，并起到消毒殺菌的作用。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列圖示所給信息回答問題。

上圖是氟、氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）氟、氯屬于兩種不同的元素，他們的本質(zhì)區(qū)別是_____不同；氟元素和氯元素化學性質(zhì)相似的原因是_____。

（2）下圖為甲和乙反應生成丙的微觀圖示。

甲、乙、丙三種物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是_____；甲和丙兩種物質(zhì)化學性質(zhì)不同的原因是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙在點燃條件下反應生成丙和丁。其微觀示意圖如下，請回答：

（1）該化學反應前后沒有發(fā)生改變的粒子是_______（填“分子”或“原子”）。

（2）能保持丁物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子是_______________。

（3）該反應涉及到的物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的有_________種。

（4）該化學反應的化學符號表達式是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2018年3月22日是第二十六屆“世界水日”，今年的宣傳主題是“實施國家節(jié)水行動，建設節(jié)水型社會”，請回答下列問題：

（1）下列物質(zhì)屬于純凈物的是_________ (填字母序號)。

A．自來水 B．冰水混合物 C．河水 D．藍墨水

（2）生活中，人們常采用________的方法，既降低水的硬度，又殺菌消毒。

（3）請你列舉一種生活中具體的節(jié)水措施_________。

（4）用如圖所示實驗裝置進行電解水的試驗。a試管的氣體是________ ，b試管連接電源的_______極。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水、大氣，土壤污染治理是人們關注的社會熱點問題。

（1）高鐵列車車廂是密閉的空間。因此提供清潔的空氣、保持車廂的衛(wèi)生非常重要。高鐵酸鈉（Na2FeO4）是高鐵上常用的一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為_____________。

（2）太陽能吸附式制冷結(jié)露法空氣取水器可用于野外獲取談水，工作原理如圖1所示。

①吸附劑中主要物質(zhì)為二氧化硅和CaCl2，CaCl2中鈣離子的符號為_________（填離子符號）。

②如圖2所示，電子秤上的量筒中盛有蒸餾水，放置一段時間，電子秤示數(shù)_______（填“變大”、“變小”或“不變”），從微粒的角度解釋其原因是________。

（3）工廠化石燃料燃燒的廢氣和汽車尾氣中的二氧化硫是導致酸雨的主要原因，可用氫氧化鈉溶液來吸收二氧化硫，生成亞硫酸鈉和水。亞硫酸根（SO32-）也是常見的原子團，化合價為-2價。則亞硫酸鈉的化學式為____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬（W）可做白熾燈泡的燈絲，用黑鎢礦[主要含有鎢酸亞鐵（FeWO4）]制得金屬鎢（W）的工藝流程如圖所示。（資料： WO3是難溶于水的固體）

（1）生產(chǎn)開始先將黑鎢礦石粉粹，其目的是_____。

（2）金屬鎢可用作燈絲，是因為鎢的_____高；FeWO4中鎢的化合價為_____。

（3）反應②的化學方程式為；X的化學式為_____。

（4）寫出反應③的化學方程式_____。

（5）反應④的化學方程式為；該反應中氫氣表現(xiàn)_____性。

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