【題目】A～G是初中常見的7種物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．已知A、C是無色液體，B、F、H是無色氣體，其中大量排放F會引起溫室效應(yīng)，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰．

（1）請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號：C________，G______，H_____．

（2）請寫出下列變化的文字表達(dá)式：

①B→F_________，

②A→B+C_________．

【答案】H2O SO2 H2 碳+氧氣二氧化碳 過氧化氫水+氧氣

【解析】

已知A、C是無色液體，A中加入二氧化錳能生成氧氣和C，C通電產(chǎn)生B和H，則A是過氧化氫，B是氧氣，C是水，H為氫氣；D是黑色固體，其中大量排放F會引起溫室效應(yīng)，因此F是二氧化碳，則D是碳；E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，則E為硫。

有分析可得：（1）D是碳，G是二氧化硫，H是氫氣；化學(xué)式分別為：C；SO2；H2；

（2）①B→F，即碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，文字表達(dá)式：碳+氧氣二氧化碳；

②A→B+C，即過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，文字表達(dá)式：過氧化氫水+氧氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對資料或?qū)嶒炞C據(jù)的分析是否正確，直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實。下圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（ ）

A. 同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀

B. 用相同容積的試管制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料

C. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

D. 反應(yīng)時間較長的是高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室利用下圖實驗裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實驗:

（1）寫出儀器①的名稱__________

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取并收集氧氣,應(yīng)選用的裝置為_______(填字母,在A~E中選取);若某組同學(xué)選用C作為發(fā)生裝置制取氧氣,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________,你認(rèn)為此發(fā)生裝置與B相比,其優(yōu)點(diǎn)是_________.

（3）用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為__________;應(yīng)選擇制取并收集的裝置為A~E中的__________(填字母)

（4）某同學(xué)利用空塑料輸液袋收集二氧化碳(如圖F)驗滿時,把燃著的木條放在_________(填“a”或“b”)端,如果木條熄滅則證明已滿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)右圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

(1)P點(diǎn)的含義是___________________________________。

(2)t2℃，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為___________。

(3)t2℃時，50 g b物質(zhì)加入到50 g水中充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量為___________。

(4)a、b、c中肯定不是氣體的是____________。

(5)b中含有少量的a，若要提純b，可采用______________的方法。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源．

（1）過濾操作所必需的儀器為（填字母）______；其中玻璃棒的作用是_____．

A 燒杯 B 酒精燈 C 鐵架臺（帶鐵圈） D 試管 E 玻璃棒 F 漏斗 G 托盤天平 H 蒸發(fā)皿

（2）活性炭常用于凈水，其作用是________。

（3）生活中常用_______來區(qū)分硬水和軟水，用_______的方法降低水的硬度；

（4）電解水實驗如圖所示，與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是_____，該實驗說明水是由_______組成的，電解水時發(fā)生改變的粒子是_______，電解水時沒有改變的粒子是_______和________。

（5）節(jié)約水資源已成為人類的共識。請列舉一種可行的節(jié)水方法 _____ (合理即可)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們從一水溝中取了一些濁水，請你參與他們的實驗，并完成相關(guān)問題。

（1）向這些濁水中加入凈水劑，并用玻璃棒攪拌，使水中懸浮的顆粒沉降下來。下列物質(zhì)可作凈水劑的是_____（填序號）。

A．食鹽 B．高錳酸鉀 C．明礬 D．肥皂水

（2）按如圖甲所示的方法操作。儀器A的作用_____，實驗中發(fā)現(xiàn)儀器 D 中的液體呈渾濁，你猜想其中的原因可能是_____（填一種）。

（3）改正之后獲得一杯澄清的水。關(guān)于這杯水，下列描述一定正確的是_____

A．是氧化物 B．是硬水 C．是軟水 D．是混合物

（4）如果這杯澄清的水有點(diǎn)顏色，使用如圖乙所示的凈水裝置，能除去水的顏色的物質(zhì)主要是_____主要是利用它的_____性。

（5）取少量經(jīng)過凈水器出來的水，向其中加入一些肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)幾乎沒有泡沫，有大量的浮渣。據(jù)此現(xiàn)象你能得到的結(jié)論是_____

（6）用如圖丙所示裝置對經(jīng)凈水器出來的水進(jìn)行處理。實驗時圓底燒瓶中加入了幾片碎瓷片，其作用是_____。燒杯中應(yīng)該裝_____（填“熱水”或“冷水”），其作用是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是三個實驗示意圖，根據(jù)下圖所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理進(jìn)行總結(jié)歸納，并回答下列問題：

實驗一 碳的燃燒 實驗二 鐵絲的燃燒

（1）寫出儀器①的名稱：____________。

（2）寫出實驗一木炭燃燒的文字表達(dá)式并寫出化學(xué)式_______________________________。

（3）實驗二為某同學(xué)延長反應(yīng)現(xiàn)象設(shè)計的鐵絲燃燒實驗，實驗現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒、放出大量的熱、_______________，集氣瓶底放一層水的目的是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①________

（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：

寫出實驗室通過乙這種途徑制取氧氣的文字或符號表達(dá)式：______,屬于_____反應(yīng) （填基本反應(yīng)類型）。

（3）實驗室通過甲途徑制取氧氣，可選用_____（填字母，下同）作發(fā)生裝置。

（4）如何驗證集氣瓶內(nèi)收集的氣體是氧氣______。

（5）如果用下圖所示裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從________(填“a”或“b”)端管口通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實驗是科學(xué)探究的重要途徑．請根據(jù)下列實驗圖示回答相關(guān)問題：

（1）A實驗中分別將硫在空氣和氧氣中燃燒,硫在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈，說明了影響硫燃燒劇烈程度的因素是_______________。

（2）B實驗中設(shè)計合理的是______（填“①”或“②”），另一裝置設(shè)計中存在的問題是______________；

（3）C是定量實驗，選擇儀器不恰當(dāng)或操作不規(guī)范都會導(dǎo)致實驗結(jié)果有誤差．實驗時選擇量筒規(guī)格應(yīng)為__________（填“50mL”或“100mL”），稱量時砝碼與藥品位置放反了（1g以下使用游碼），所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________15%（填“＞”、“＝”或“＜”）．

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