【題目】為測(cè)定一瓶標(biāo)簽已被部分腐蝕的過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),小明展開(kāi)了如下探究:Ⅰ.連接儀器,檢查裝置氣密性。
Ⅱ.取適量的二氧化錳粉末放入錐形瓶中,用托盤(pán)天平稱(chēng)取一定質(zhì)量的過(guò)氧化氫溶液,倒入分液漏斗中。
Ⅲ.如圖所示安好實(shí)驗(yàn)裝置。
Ⅳ.打開(kāi)分液漏斗活塞,制取并測(cè)量產(chǎn)生氧氣的體積。根據(jù)該溫度時(shí)氧氣的密度計(jì)算出氧氣的質(zhì)量。
Ⅴ.根據(jù)氧氣的質(zhì)量,利用化學(xué)方程式求出過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
Ⅵ.回收錐形瓶中的二氧化錳,洗凈儀器放回原處。
回答下列問(wèn)題:
(1)該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____________________。
(2)測(cè)量氧氣的體積時(shí),如果俯視讀數(shù),則測(cè)量結(jié)果__________(填“大于”、“小于”或“等于”)實(shí)際值。
(3)測(cè)定產(chǎn)生的氧氣的體積時(shí)錐形瓶中原有的空氣對(duì)測(cè)量結(jié)果_________(填“偏大”、“偏小”或無(wú)影響,下同),加入的過(guò)氧化氫溶液使測(cè)定結(jié)果__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】天然氣是一種化石燃料,請(qǐng)寫(xiě)出另外一種化石燃料________;天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式為________;消防隊(duì)員常用高壓水槍滅火,其滅火原理是________;氫氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)是________(答出一條即可).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類(lèi)似下圖的裝置。關(guān)于該裝置,下列說(shuō)法中不正確的是:
A.使用該裝置用來(lái)觀察氧氣輸出的速率
B.b導(dǎo)管連接病人吸入氧氣的輸氣管
C.使用該裝置用來(lái)觀察是否有氧氣輸出
D.b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩,下列對(duì)化學(xué)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是
A. 利用化學(xué)合成藥物,以抑制細(xì)菌和病毒,保障人體健康
B. 化學(xué)物質(zhì)會(huì)造成環(huán)境污染,所以禁止一切化學(xué)藥品的使用
C. 利用化學(xué)開(kāi)發(fā)新能源和新材料,改善人類(lèi)的生存條件
D. 化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),許多化學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學(xué)用圖示裝置制取氧氣,然后進(jìn)一步探究有關(guān)氧氣的性質(zhì).請(qǐng)回答:
(1)寫(xiě)出編號(hào)為①和②的儀器的名稱(chēng)①_____;②_____.
(2)寫(xiě)出錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____
(3)圖中B裝置內(nèi)盛有無(wú)水硫酸銅白色粉末,白色的無(wú)水硫酸銅遇水蒸氣會(huì)變藍(lán),有關(guān)的化學(xué)方程式為:CuSO4(白)+5H2O→CuSO45H2O(藍(lán))請(qǐng)預(yù)測(cè)本實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,無(wú)水硫酸銅是否會(huì)變藍(lán)?_____(填“是”或“否”)
(4)用向上排空氣法收集氧氣,
a:圖中儀器①伸入儀器②中的位置是否正確?_____(填“是”或“否”).
b:又該如何檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)呢?(寫(xiě)出步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)_____
(5)他們用該裝置收集滿(mǎn)兩瓶氧氣,并按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速伸入,發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃,且在甲中燃燒比在乙中更旺.上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了氧氣具有的性質(zhì)是:①_____
②_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年是元素周期表誕生150周年,圖1是元素周期表中的一部分,圖2是硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法不正確的是( 。
A. 圖2中m的值為34,n的值為6
B. 硒元素位于元素周期表中第四周期
C. 硒化鈉的化學(xué)式為Na2Se
D. 亞硒酸鈉的化學(xué)式為Na2SeO3,其中硒元素的化合價(jià)為+6
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】元素周期律和周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下表是元素周期表的部分信息:
(1)硫原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1,在化學(xué)反應(yīng)中易________電子(選填“得到”或“失去”),形成_______(填粒子符號(hào))。
(2)地殼中含量位于前兩位的元素組成的化合物是_____________(填化學(xué)式)。
(3)9號(hào)元素與17號(hào)元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是___________。
(4)鎂元素和鋁元素都位于第三周期,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是__________(選填序號(hào))。
a 鎂和鋁都屬于非金屬元素 b 鎂原子和鋁原子核電荷數(shù)相同
c 鎂原子和鋁原子質(zhì)子數(shù)不同 d 鎂原子和鋁原子核外電子數(shù)不同
e 鎂原子和鋁原子電子層數(shù)相同f 鎂原子和鋁原子最外層電子數(shù)相同
(5)圖3為某化學(xué)反應(yīng)在催化劑的作用下的微觀模擬示意圖,其中實(shí)心黑球和陰影白球分別表示氧原子和氫原子。請(qǐng)畫(huà)出方框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示。________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于物理變化和化學(xué)變化的下列說(shuō)法中,正確的是
A. 物理變化沒(méi)有新物質(zhì)生成,但是物質(zhì)的狀態(tài)一定發(fā)生變化
B. 在化學(xué)變化的過(guò)程中一定同時(shí)發(fā)生物理變化
C. 固體物質(zhì)在水中溶解的過(guò)程一定是物理變化
D. 變化時(shí)只要發(fā)生放熱等現(xiàn)象一定是物理變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱(chēng):①_____________;②______________。
(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)你改正過(guò)來(lái):
________________________________;_______________________________。
將上述裝置錯(cuò)誤改正后,繼續(xù)回答下列問(wèn)題:
(3)小李在實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀制取較純凈氧氣,他可選擇上述_______(填字母)裝置進(jìn)行組合;他選擇的裝置需要改進(jìn)的地方是______________________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
(4)小紅選用C裝置制取某種氣體,她將儀器①換成了注射器。她這樣改變的優(yōu)點(diǎn)是__________。
(5)小明通過(guò)查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱(chēng)為氨水;小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______,如果選用G裝置收集NH3,則NH3應(yīng)從導(dǎo)管_______通入。
(6)已知實(shí)驗(yàn)室制取一瓶一氧化氮?dú)怏w時(shí)選用F作為收集裝置,而不能選用D或E裝置來(lái)收集,由此可以推斷一氧化氮?dú)怏w可能具有的性質(zhì)是___________。(填字母序號(hào))
①能溶于水 ②密度比空氣大
③難溶于水 ④能和空氣中某種氣體發(fā)生反應(yīng)
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