【題目】天然氣是一種化石燃料，請(qǐng)寫出另外一種化石燃料________；天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式為________；消防隊(duì)員常用高壓水槍滅火，其滅火原理是________；氫氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)是________（答出一條即可）．

【答案】煤（或石油） 使溫度降到著火點(diǎn)以下 來源廣泛（或燃燒值高、燃燒產(chǎn)物是水，不污染環(huán)境等）

【解析】

天然氣是一種化石燃料，其它的化石燃料有煤、石油；天然氣的主要成分是甲烷，燃燒生成二氧化碳和水，完全燃燒的化學(xué)方程式為；水汽化時(shí)吸熱，消防隊(duì)員常用高壓水槍滅火，其滅火原理是使溫度降到著火點(diǎn)以下；工業(yè)上制取氫氣是通過分解水得到的，而地球上水資源豐富，可以從水中提取氫氣，來源廣泛；氫氣的燃燒值高；氫氣燃燒產(chǎn)物是水，不污染環(huán)境。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】控制變量法是物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的重要方法。如圖所示實(shí)驗(yàn)中沒有用到這一方法的是

A. 實(shí)驗(yàn)①：比較人體吸入與呼出氣體中二氧化碳的含量

B. 實(shí)驗(yàn)②：探究燃燒的條件

C. 實(shí)驗(yàn)③：探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系

D. 實(shí)驗(yàn)④：探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)儀器圖示，回答相關(guān)問題．

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱a________，b________．

（2）實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，屬于________反應(yīng)（填“基本反應(yīng)類型”）；小明認(rèn)為：如果選用此方法制取氧氣，裝置A還缺少一團(tuán)________，該物品的作用是________；

（3）如果用大理石和稀鹽酸來制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，可選用的裝置組合是________（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；

（4）氨氣是一種密度小于空氣，極易溶于水，溶于水形成的溶液可以使酚酞試液變紅．實(shí)驗(yàn)室可以用氫氧化鈣和氯化銨固體通過加熱的方法制取氨氣．反應(yīng)的方程式為，則X的化學(xué)式為________．

如果選用如圖裝置進(jìn)行制備并驗(yàn)證氨氣的性質(zhì)，當(dāng)實(shí)驗(yàn)開始一段時(shí)間之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅，且可以看到燃著的蠟燭熄滅．

由此你認(rèn)為：

①玻璃導(dǎo)管沒有伸入酚酞試液中的原因是________；

②蠟燭熄滅說明氨氣|具有________（填化學(xué)性質(zhì)，任寫一條）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】香蕉等水果具有芳香氣味，是因?yàn)槠渲泻幸宜嵋阴?/span>(C4H8O2)等物質(zhì)。下列關(guān)于乙酸乙酯的說法正確的是（　�。�

A.乙酸乙酯中含有O2分子

B.乙酸乙酯分子由4個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成

C.乙酸乙酯中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為2:4:1

D.乙酸乙酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為54.5%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．

(1)按要求填寫指定的化學(xué)符號(hào)或符號(hào)的意義

化學(xué)符號(hào)

2N

_____

3SO42-

符號(hào)的意義

_____

2個(gè)氧分子

_____

(2)如圖1是1一18號(hào)元素中部分粒子的結(jié)構(gòu)示意圖

其中屬于同種元素的是____(填序號(hào))；屬于陰離子的是___；(用粒子符號(hào)表示)①和④兩種元素組成的化合物的化學(xué)式是____；⑤的原子核內(nèi)的中子數(shù)比核外電子數(shù)多1個(gè)，則它的相對(duì)原子質(zhì)量是_____．

(3)在一個(gè)化學(xué)反應(yīng)中，如果有元素化合價(jià)升高，同時(shí)就有元素化合價(jià)降低．探究鈉元素的單質(zhì)與水反應(yīng)的生成物．甲同學(xué)猜想生成物為NaOH和H2；乙同學(xué)猜想生成物為NaOH和O2，經(jīng)過討論后，大家一致認(rèn)為乙同學(xué)的猜想不合理，請(qǐng)從化合價(jià)的角度解釋原因______．

(4)鈣元素對(duì)人體健康很重要，是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣．目前市場(chǎng)上的補(bǔ)鈣藥劑很多，圖2是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說明書．請(qǐng)回答下列問題：

①CaCO3中碳、氧元素的質(zhì)量比是_____．

②CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____．

③如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖，下列說法中不正確的是(　　)

A. 該反應(yīng)為分解反應(yīng)

B. 丙可能為該反應(yīng)的催化劑

C. 參加反應(yīng)的甲物質(zhì)和乙物質(zhì)的質(zhì)量比為3：1

D. 乙一定是化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定鎂銅合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取出合金樣品，將稀硫酸分次加入樣品中，充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥、稱重，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

稀硫酸用量 剩余固體質(zhì)量

第一次加入

第二次加入

第三次加入

第四次加入

第五次加入

第六次加入

（1）測(cè)定過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________．

（2）從以上數(shù)據(jù)可知，最后剩余的固體的成分是________；這六次實(shí)驗(yàn)中，第________次加入稀硫酸時(shí)樣品中的鎂已經(jīng)完全反應(yīng)；表格中，________．

（3）計(jì)算合金樣品中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________（只寫答案，不需要寫計(jì)算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）請(qǐng)把符合下列要求的化學(xué)符號(hào)填寫出來

①氧元素：_____。

②2個(gè)鎂原子：_____。

③2個(gè)氫分子：_____。

④氫氧根離子：_____。

⑤氧化銅中銅元素的化合價(jià)：_____。

（2）寫出“3Na+”中數(shù)字3的含義：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測(cè)定一瓶標(biāo)簽已被部分腐蝕的過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小明展開了如下探究：Ⅰ.連接儀器，檢查裝置氣密性。

Ⅱ.取適量的二氧化錳粉末放入錐形瓶中，用托盤天平稱取一定質(zhì)量的過氧化氫溶液，倒入分液漏斗中。

Ⅲ.如圖所示安好實(shí)驗(yàn)裝置。

Ⅳ.打開分液漏斗活塞，制取并測(cè)量產(chǎn)生氧氣的體積。根據(jù)該溫度時(shí)氧氣的密度計(jì)算出氧氣的質(zhì)量。

Ⅴ.根據(jù)氧氣的質(zhì)量，利用化學(xué)方程式求出過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

Ⅵ.回收錐形瓶中的二氧化錳，洗凈儀器放回原處。

回答下列問題：

（1）該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____________________。

（2）測(cè)量氧氣的體積時(shí)，如果俯視讀數(shù)，則測(cè)量結(jié)果__________（填“大于”、“小于”或“等于”）實(shí)際值。

（3）測(cè)定產(chǎn)生的氧氣的體積時(shí)錐形瓶中原有的空氣對(duì)測(cè)量結(jié)果_________（填“偏大”、“偏小”或無影響，下同），加入的過氧化氫溶液使測(cè)定結(jié)果__________。

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