【題目】濃硝酸可以發(fā)生反應(yīng):4HNO34NO2↑+X+2H2O.下列敘述錯誤的是( )
A. X是NO B. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C. 濃硝酸應(yīng)放在棕色瓶中低溫保存 D. 濃硝酸化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定
【答案】A
【解析】
A、根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式4HNO34NO2↑+X+2H2O,反應(yīng)物中氫、氮、氧原子個數(shù)分別為4、4、12,反應(yīng)后的生成物中氫、氮、氧原子個數(shù)分別為4、4、10,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則每個X分子由2個氧原子構(gòu)成,物質(zhì)X的化學(xué)式為O2;錯誤;B、該反應(yīng)是一種物質(zhì)生成三種物質(zhì),屬于分解反應(yīng),正確;C、硝酸見光或受熱分解,說明硝酸化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定,在貯存時用棕色試劑瓶可以避免見光,放置在低溫處可避免受熱,正確;D、硝酸見光或受熱分解,說明硝酸化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定,正確。故選A。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙是三個實驗的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理,進行總結(jié)歸納并回答下列問題:
(1)所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點,分別是:①________,②______。(寫兩點即可)
(2)甲、丙兩實驗集氣瓶中均放少量水,甲中加入少量水的目的是___________,甲瓶中反應(yīng)的文字表達式為__________。
(3)小明做完上述實驗后,在乙中加入了一種無色液體,加該液體的目的是 _______。
(4)小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究。他將鎂條和不同含碳量的鐵絲(鐵絲直徑均為0.4 mm)放入氧氣中燃燒,并將現(xiàn)象記錄在下表中。
物質(zhì) | 鎂 | 含碳0.05%的鐵絲 | 含碳0.2%的鐵絲 | 含碳0.6%的鐵絲 |
燃燒現(xiàn)象 | 劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,無火星 | 劇烈燃燒,極少火星 | 劇烈燃燒,少量火星 | 劇烈燃燒,火星四射 |
①小明實驗前將鐵絲繞成螺旋狀的目的是___________。
②造成鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射的主要原因是 ____________。
③鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式為 ___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置,請按題意要求完成填空。
(1)寫出帶有標號a儀器的名稱________________。
(2)以上裝置A~F中有一處明顯的錯誤,請改正____________;利用改正后的裝置完成后面的實驗。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____; 欲使用裝置G用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從________(填“a”或“b”)端通入。
(4)實驗室選擇裝置B或C都能用來制取二氧化碳,相對于裝置B,裝置C的突出優(yōu)點是______,二氧化碳的驗滿方法是_______,若將收集的氣體通入紫色石蕊溶液中,產(chǎn)生的現(xiàn)象是_______。
(5)在通常情況下,氨氣是一種有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,在加熱條件下,用熟石灰和氯化銨兩種固體反應(yīng)制取氨氣,選用的發(fā)生裝置是_________(填字母標號,下同),收集裝置是_____。
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【題目】完成下列化學(xué)方程式,并在括號內(nèi)注明反應(yīng)的基本類型。
⑴煙幕彈反應(yīng)原理________________________________________(__________)反應(yīng);
⑵高溫下碳與氧化銅反應(yīng)____________________________________;
⑶實驗室用一種物質(zhì)制氧氣________________________________(__________)反應(yīng);
(4)有水生成的分解反應(yīng)_____________________;__________________________。(兩個)
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【題目】碳的耗用量稱為“碳足跡”。一般情況下,排放的二氧化碳較多,碳足跡就越大.以下做飯可以減小“碳足跡”的是( )
A. 大量使用煤、石油等燃料 B. 減少一次性筷子的使用
C. 將生活垃圾進行焚燒處理 D. 以私家車出行代替公共交通工具
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【題目】下面是實驗室常用儀器組成的裝置,請回答下列問題:
(1)指出標號儀器的名稱:①________②__________;
(2)用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為__________;基本反應(yīng)類型是_________;實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式是________;若用F裝置進行排空氣發(fā)收集CO2,CO2從F裝置的_____(填“a”或“b”)導(dǎo)管口通入;
(3)已知氨氣是一種極易溶于水的氣體,密度比空氣小,實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制成氨氣(NH3),則應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是_________(填裝置序號),收集裝置是________(填裝置序號)。用收集到的氧氣完成如G圖所示實驗,G中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________,G中瓶底要放少量水的目的是____________。
﹙4﹚K圖是某同學(xué)利用底部有破洞的試管設(shè)計的制二氧化碳的發(fā)生裝置,該設(shè)計除了廢物利用的優(yōu)點外,請另寫一個優(yōu)點:___________。若將銅網(wǎng)改成鐵網(wǎng),產(chǎn)生的后果之一是收集到的氣體不純,原因是(用化學(xué)方程式表示)____________。
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【題目】節(jié)假日,某班同學(xué)去郊外進行野炊活動.
(1)他們所帶的下列物品中,主要材料屬于天然纖維的是 .(填序號)
(2)野炊食譜如下:主食:饅頭;配菜:紅燒肉、豆腐湯、牛肉干.從營養(yǎng)學(xué)角度來看,你認為食譜中還應(yīng)添加下列食品中的 .(填序號)
A.炒雞蛋 B.牛奶 C.黃瓜 D.糖醋魚
(3)加碘食鹽中的“碘”是指碘 .(填“原子”或“分子”或“元素”)
(4)洗滌劑可用來洗碗,是因為它對油污具有 功能.
(5)在引燃細枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結(jié)果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,說明可燃物充分燃燒需要的條件是 .
(6)若不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),可用下列物質(zhì)之一涂抹以減輕疼痛,該物質(zhì)是 .(填序號)
A.食醋(pH<7)B.食鹽水(pH=7)C.肥皂水( pH>7)
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【題目】根據(jù)酸的五條化學(xué)性質(zhì)回答下列問題。
(1)寫出符合性質(zhì)③的一個反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;
(2)圖中的X代表一類物質(zhì),則X為______(填物質(zhì)類別),請寫出符合性質(zhì)④的一個有硫酸參與反應(yīng)的化學(xué)方程式_______;
(3)酸溶液有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是溶液中都含有_____(填離子符號)。
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【題目】乙烯(C2H4)是一種重要的工業(yè)原料,用途廣泛,它的產(chǎn)量標志著一個國家的石油化工發(fā)展水平。乙烯完全燃燒的微觀示意圖如下所示,下列說法中,不正確的是
A. 圖示中 X 的數(shù)值為 3 B. 反應(yīng)前后氧元素化合價發(fā)生了改變
C. 該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng) D. 反應(yīng)中甲和丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為 7:11
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