【題目】節(jié)假日,某班同學去郊外進行野炊活動.

(1)他們所帶的下列物品中,主要材料屬于天然纖維的是   .(填序號)

(2)野炊食譜如下:主食:饅頭;配菜:紅燒肉、豆腐湯、牛肉干.從營養(yǎng)學角度來看,你認為食譜中還應(yīng)添加下列食品中的   .(填序號)

A.炒雞蛋 B.牛奶 C.黃瓜 D.糖醋魚

(3)加碘食鹽中的“碘”是指碘   .(填“原子”或“分子”或“元素”)

(4)洗滌劑可用來洗碗,是因為它對油污具有   功能.

(5)在引燃細枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結(jié)果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,說明可燃物充分燃燒需要的條件是   

(6)若不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),可用下列物質(zhì)之一涂抹以減輕疼痛,該物質(zhì)是   .(填序號)

A.食醋(pH<7)B.食鹽水(pH=7)C.肥皂水( pH>7)

【答案】(1).B;

(2).C;

(3).元素;

(4).乳化;

(5).與O2(或空氣)充分接觸;

(6).C.

【解析】

試題(1)合成橡膠手套和模塑料保鮮膜是一種人工合成材料;棉布圍裙是用棉花纖維制的,棉花纖維是天然纖維;

(2)饅頭中主要含有糖類,紅燒肉中主要含有蛋白質(zhì)和油脂,豆腐湯中主要含有蛋白質(zhì)、水、無機鹽,牛肉干中主要含有蛋白質(zhì);人體內(nèi)的六大營養(yǎng)素包括糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水、無機鹽,上述食物中不含有維生素,補充含維生素的食物.

A.炒雞蛋中主要含有蛋白質(zhì),所以錯誤;B.牛奶中主要含有蛋白質(zhì),所以錯誤; C.黃瓜中主要含有維生素,所以正確;D.糖醋魚中主要含有蛋白質(zhì),所以錯誤.

(3)加碘食鹽中的“碘”是指碘元素;

(4)洗滌劑具有乳化功能,所以可用來洗碗;

(5)可燃物充分燃燒需要的條件是與O2(或空氣)充分接觸,所以在引燃細枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結(jié)果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙;

(6)蚊蟲分泌出蟻酸顯酸性,所以應(yīng)該選用堿性物質(zhì)進行中和,而肥皂水( pH>7)顯堿性,故選C.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某校興趣小組的同學從水泥廠拿來一塊石灰石樣品,技術(shù)員告訴他們此樣品中含有的雜質(zhì)難溶于水,不能與鹽酸反應(yīng)。為了測定該樣品的純度,同學取用8.00g這種石灰石樣品,用實驗室現(xiàn)有的未知溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸100克分5次加入,充分反應(yīng)后,經(jīng)過濾、干燥等操作后稱量,得到如下數(shù)據(jù):

數(shù)

1

2

3

4

5

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

20.0

20.0

20.0

20.0

20.0

剩余固體的質(zhì)量/g

6.00

m

2.00

1.20

1.20

試回答下列問題:

(l)表中m的值為_____________。

(2)該石灰石樣品的純度是__________

(3)反應(yīng)生成的氣體質(zhì)量是多少克?______________

(4)試計算稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù) ____________

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(一)某化學興趣小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動.

查閱資料:白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃;P2O5能溶于水,且有毒性.

交流討論:

(1)圖一實驗中水的作用是__________。

(2)圖二裝置與圖一裝置相比,其優(yōu)點是___________

(3)將裝有某氣體的大試管管口朝下垂直插入水中,使管口罩住白磷(如圖三所示),結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管中所裝的氣體可能是_____

拓展運用:

“水火不相容”是指水能滅火,其實水有時也可以“生火”,比如鉀遇水會立刻著火,因為鉀遇水生成氫氧化鉀和氫氣,該反應(yīng)是_____(填吸熱或放熱)反應(yīng),該反應(yīng)的化學方程式為_________。

(二)為了通過實驗探討二氧化碳能不能跟水反應(yīng),某同學設(shè)計了如下一組實驗:取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥紙花,分別按下圖進行實驗.請回答下列問題:

(1)觀察到紙花的顏色變化是:①紙花變紅,② ______ ,③紙花不變色,④紙花變紅。

(2)該同學進行①、②兩項實驗目的是什么? ______ 。

(3)若該同學設(shè)計時取消了第3步操作,實驗結(jié)論科學嗎? ______ ,理由是 ______

(4)請用化學方程式表示實驗結(jié)論 ______

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】濃硝酸可以發(fā)生反應(yīng):4HNO34NO2↑+X+2H2O.下列敘述錯誤的是(  )

A. X是NO B. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

C. 濃硝酸應(yīng)放在棕色瓶中低溫保存 D. 濃硝酸化學性質(zhì)不穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】硅(Si)是太陽能電池和電腦芯片中不可缺少的固體材料.實驗室用固態(tài)的二氧化硅和石墨制造硅晶體,化學反應(yīng)為SiO2+2CSi+2CO↑.

(1)若某次實驗測得反映前后固體總質(zhì)量(m)與反映時間(t)關(guān)系圖如下題所示,則反應(yīng)產(chǎn)生的一氧化碳質(zhì)量。

(2)若生產(chǎn)5.6g硅,則產(chǎn)生計算理論上需要二氧化硅(SiO2)的質(zhì)量。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】宇宙飛船上的天線是由鈦鎳記憶合金制造的,如圖為鈦元素周期表中的信息,下列所獲取的信息錯誤的是( )

A. 鈦的相對原子質(zhì)量為47.87g B. 鈦的元素符號為Ti

C. 鈦是一種金屬元素 D. 鈦的核電荷數(shù)為22

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明想測定Cu-Fe合金和Cu-Ag合金中銅的質(zhì)量分數(shù),實驗室只提供了一瓶稀硫酸和相關(guān)儀器。

(1)根據(jù)現(xiàn)有的條件,你認為只能測出________合金中銅的質(zhì)量分數(shù)。

(2)為了測定該合金的組成,小明稱取20g該合金粉末,將80g稀硫酸分兩次加入粉末中,每次充分反應(yīng)后,測定生成氫氣的質(zhì)量,實驗數(shù)據(jù)見下表:

第一次

第二次

連續(xù)加入稀硫酸的質(zhì)量(g)

40

40

生成氫氣的質(zhì)量(g)

0.3

0.1

從上表數(shù)據(jù)分析,小明用20g合金粉末總共收集到氫氣_________g。

(3)求出該合金中銅的質(zhì)量分數(shù)為_________。(寫出具體計算過程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國化學家傅鷹教授有一句名言科學只給我們知識,而歷史卻給我們智慧在化學學習中,了解知識的發(fā)展歷程,可以促進我們正確理解科學本質(zhì)。

(1)我國西漢時期就有曾青得鐵則化為銅的記載,期中蘊涵的濕法冶銅原理為 (用化學方程式表示)。

(2)火藥起源于唐朝。為使煙火產(chǎn)生耀眼的白光,可在其火藥中加入 (填一種金屬名稱)。

(3)十八世紀,化學家們研究發(fā)現(xiàn)某些金屬與酸反應(yīng)能生成一種氣體,該氣體被喻為會制造水的物質(zhì),對上述反應(yīng)原理的認識加快了推翻燃素學說的進程。該氣體在空氣中燃燒制造水的化學方程式是

(4)現(xiàn)代以來,人們對金屬的認識不斷深入,助推多種新材料的研制與使用。2017年5月5日我國首架試飛成功的大型客機C919使用了多種新材料,其中有鋰鋁合金,在飛機制造中使用該材料說明其具有的有點有 (填序號)。

硬度大 密度小 易導電 耐腐蝕

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有Mg、Fe、Cu的混合粉末,分離并得到MgSO4·7H2O過程如下:

(1)固體A是____________________

(2)操作②中用到的主要玻璃儀器有________________、玻璃棒和燒杯等。

(3)操作③主要包含蒸發(fā)濃縮、______________、過濾、洗滌烘干等。

(4)實驗中可選用適量的下列試劑中的________________代替稀H2SO4(填標號)。

a.CuSO4溶液 b.FeSO4溶液 c.稀鹽酸

查看答案和解析>>

同步練習冊答案