Question

觀察A 、B 兩幅圖回答以下問(wèn)題：

（1）用分子原子的知識(shí)分析比較甲、乙裝置實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水的變化情況 ；

（2）在圖乙電解水的裝置中，導(dǎo)線A連接的是電源的 極，小明推測(cè)“a試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣， b試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣�！边@屬于科學(xué)探究中的 _______ （填序號(hào)，下同）環(huán)節(jié)，還需要 _________ 來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證。

A.提出問(wèn)題

B.猜想與假設(shè)

C.設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

D.獲得結(jié)論

E.反思與評(píng)價(jià)

F.表達(dá)與交流

（3）要驗(yàn)證試管a中產(chǎn)生的氣體可用 ，現(xiàn)象是 說(shuō)明a氣體具有的性質(zhì)是 。若試管a內(nèi)集到的氣體為5mL，則b試管收集到的氣體為 mL。若氫原子模型用表示，氧原子模型用表示，則構(gòu)成a試管中氣體微粒的模型可表示為

A． B． C． D．

（4）寫(xiě)出乙裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式 ，反應(yīng)類(lèi)型是 ，這一反應(yīng)是將 能轉(zhuǎn)化成 能。根據(jù)能量守恒原理，該實(shí)驗(yàn)中生成的氫氣和氧氣含有的化學(xué)能之和比反應(yīng)前水所含的化學(xué)能 （高、低）。因?yàn)? ；

（5）用化學(xué)符號(hào)填寫(xiě)：在乙裝置實(shí)驗(yàn)中，變化的微粒是 ，不變的微粒是 ，生成新的微粒是 。由此我們可知分子、原子的根本區(qū)別是 。

（6）關(guān)于通電分解水實(shí)驗(yàn)，獲得的結(jié)論正確的有（ ）

A．水是由氫氣和氧氣組成的

B．分子是化學(xué)變化中的最小粒子

C．分子在化學(xué)變化中可以改變

D．生成氧氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)與空氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)相同

（7）水通電生成未來(lái)最理想的能源—?dú)錃�，因�(yàn)槿紵�易發(fā)生爆炸，因此點(diǎn)燃前必須 ，這一過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是 。

Answer 1

（1）A中水分子沒(méi)有改變，B中水分子改變；（2）負(fù) ；B； C；(3) 燃著的木條；氣體燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 ；可燃性 ； 2.5毫升 ； B ；(4) 水氧氣+氫氣 ； 分解反應(yīng) ；電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 ；高；水要通電才可以發(fā)生反應(yīng)；（5）H2O ；H 、 O ；H2 、 O2 ； 在化學(xué)變化中分子可以改變，原子不改變；（6）C D；（7）檢驗(yàn)純度，氫氣+氧氣水

【解析】

試題分析：（1）甲裝置中水由液體受熱變成水蒸氣，水蒸氣又冷凝成液態(tài)的水，反應(yīng)中水分子不變，屬于物理性變化；乙是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，反應(yīng)中分子改變，屬于化學(xué)變化；（2）a試管內(nèi)氣體的體積大，是氫氣，氫氣在電源的負(fù)極生成；小明推測(cè)“a試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣， b試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣�！边@屬于科學(xué)探究中猜想與假設(shè)，還需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證猜想；（3）要想驗(yàn)證氫氣，利用氫氣的可燃性即可，即點(diǎn)燃?xì)怏w若氣體燃燒有淡藍(lán)色火焰說(shuō)明a試管內(nèi)的氣體是氫氣；水電解中生成的氫氣和氧氣的體積比為2:1，故生成的氧氣的體積為2.5mL；a試管內(nèi)的氣體是氫氣，氫氣由氫分子構(gòu)成，而每個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成，故應(yīng)該用B表示；（4）乙中是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，據(jù)此寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式；該反應(yīng)的反應(yīng)物是1種而生成物是2種，故是分解反應(yīng)；在水的電解中，由電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能；根據(jù)能量守恒原理，該實(shí)驗(yàn)中生成的氫氣和氧氣含有的化學(xué)能之和比反應(yīng)前水所含的化學(xué)能高，因?yàn)樗�的化學(xué)能和電能的總和等于生成的氫氣和氧氣的化學(xué)能；（5）在乙裝置實(shí)驗(yàn)中，水分子變成了氫分子和氧分子，變化的微粒是水分子，不變的微粒是氫原子和氧原子，生成新的微粒氫分子和氧分子。由此我們可知分子、原子的根本區(qū)別在化學(xué)變化分子能分，而原子只能重新組合；（6）水在通電的條件下生成了氫氣和氧氣，從微觀來(lái)說(shuō)，水分子變成了氫分子和氧分子，而原子不變，故可以說(shuō)明分子中化學(xué)變化中可分；利用氧氣的助燃性來(lái)檢驗(yàn)生成的氧氣，故說(shuō)明生成氧氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)與空氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)相同；（7）氫氣燃燒易發(fā)生爆炸，因此點(diǎn)燃前必須檢驗(yàn)氣體的純度，這一過(guò)程發(fā)生反應(yīng)是氫氣和氧氣點(diǎn)燃生成水，據(jù)此寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式；

考點(diǎn)：水的電解；科學(xué)探究的環(huán)節(jié)；反應(yīng)類(lèi)型；化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)；氫氣的驗(yàn)純；反應(yīng)的文字表達(dá)式；