下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中,不正確的是

A.用高錳酸鉀制O2時(shí)，反應(yīng)試管的管口要略向下傾斜

B.做鐵絲在O2中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶應(yīng)先放少量水或細(xì)沙

C.用燃燒法測(cè)定空氣中O2的含量時(shí)，可用木炭代替紅磷

D.點(diǎn)燃?xì)錃庵�，要先檢驗(yàn)氫氣的純度

C

【解析】

試題分析：用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口要略向下傾斜，防止水冷凝后倒流使試管炸裂；

做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在集氣瓶底部鋪一層細(xì)砂或水是為了防止燃燒生成的熔融物濺落下來(lái)炸破瓶底；

用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí)，不能用木炭代替紅磷，因?yàn)槟咎咳紵啥趸細(xì)怏w，影響測(cè)定結(jié)果；

混有空氣或氧氣的可燃性氣體在點(diǎn)燃時(shí)可能發(fā)生爆炸，所以 在點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí)，要先檢驗(yàn)氣體的純度。

考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟及注意事項(xiàng)；氧氣的化學(xué)性質(zhì)；空氣中氧氣的含量的測(cè)定；可燃性氣體的驗(yàn)純。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示：

（1）鈣元素 ；（2）4個(gè)硅原子 ；（3）5個(gè)水分子 ；

（4）2個(gè)鋁離子 ；（5）3個(gè)硫酸根離子 .

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省宜陽(yáng)縣紅旗實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三上學(xué)期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012?岳陽(yáng)）如圖是四位同學(xué)對(duì)某一物質(zhì)的化學(xué)式意義的描述，該物質(zhì)是

A.P B.NO2 C.NH3 D.NaOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是 不同；與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是其原子的 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知在反應(yīng)A+B=C+D中，參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比為3:4，若生成C和D總質(zhì)量為28g，則參加反應(yīng)B的質(zhì)量為

A.12g B.14g C.16g D.18g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北省沙河市初三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

某興趣小組要測(cè)定某石灰石樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。他們進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)。（雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng)）請(qǐng)計(jì)算：

生成CO2氣體的質(zhì)量；

樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北省沙河市初三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

向某無(wú)色溶液中加入氯化鋇溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，加入稀硝酸后白色沉淀不溶解，原溶液中

A．一定含有

B．一定含有Ag+

C．含有和Ag+

D．可能有或Ag+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

觀察A 、B 兩幅圖回答以下問(wèn)題：

（1）用分子原子的知識(shí)分析比較甲、乙裝置實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水的變化情況 ；

（2）在圖乙電解水的裝置中，導(dǎo)線A連接的是電源的 極，小明推測(cè)“a試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣， b試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣。”這屬于科學(xué)探究中的 _______ （填序號(hào)，下同）環(huán)節(jié)，還需要 _________ 來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證。

A.提出問(wèn)題

B.猜想與假設(shè)

C.設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

D.獲得結(jié)論

E.反思與評(píng)價(jià)

F.表達(dá)與交流

（3）要驗(yàn)證試管a中產(chǎn)生的氣體可用 ，現(xiàn)象是 說(shuō)明a氣體具有的性質(zhì)是 。若試管a內(nèi)集到的氣體為5mL，則b試管收集到的氣體為 mL。若氫原子模型用表示，氧原子模型用表示，則構(gòu)成a試管中氣體微粒的模型可表示為

A． B． C． D．

（4）寫出乙裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式 ，反應(yīng)類型是 ，這一反應(yīng)是將 能轉(zhuǎn)化成 能。根據(jù)能量守恒原理，該實(shí)驗(yàn)中生成的氫氣和氧氣含有的化學(xué)能之和比反應(yīng)前水所含的化學(xué)能 （高、低）。因?yàn)? ；

（5）用化學(xué)符號(hào)填寫：在乙裝置實(shí)驗(yàn)中，變化的微粒是 ，不變的微粒是 ，生成新的微粒是 。由此我們可知分子、原子的根本區(qū)別是 。

（6）關(guān)于通電分解水實(shí)驗(yàn)，獲得的結(jié)論正確的有（ ）

A．水是由氫氣和氧氣組成的

B．分子是化學(xué)變化中的最小粒子

C．分子在化學(xué)變化中可以改變

D．生成氧氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)與空氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)相同

（7）水通電生成未來(lái)最理想的能源—?dú)錃猓驗(yàn)槿紵装l(fā)生爆炸，因此點(diǎn)燃前必須 ，這一過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

以下事實(shí)對(duì)應(yīng)的解釋錯(cuò)誤的是

序號(hào)

事實(shí)

解釋

A

在花園中可聞到花香

分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B

用肉眼不能直接觀察到CO2分子

CO2分子很小

C

50毫升水與50毫升乙醇混合，混合后總體積小于100毫升

分子之間有間隔

D

冰受熱變?yōu)樗�，水受熱變�(yōu)樗魵?/p>

分子可以再分

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