(2012?岳陽)化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān).請從①氧氣、②石墨、③鹽酸、④熟石灰、⑤氯化鈉中選擇適當?shù)臄?shù)字序號填空:

(1)醫(yī)療上用來配制生理鹽水的是 _________ ;

(2)能做干電池電極的是 _________ ;

(3)能用于金屬表面除銹的是 _________ ;

(4)能用于醫(yī)療急救的氣體是 _________ ;

(5)能用來處理硫酸廢水的是 _________ .

(1)⑤;(2)②;(3)③;(4)①;(5)④。

【解析】

試題分析:(1)食鹽可用來配制生理鹽水;

(2)石墨具有導(dǎo)電性,能用來做干電池的電極;

(3)鹽酸可以用來除去金屬表面的銹;

(4)氧氣可以用于醫(yī)療急救;

(5)熟石灰可用來處理酸性廢水。

考點:常用鹽的用途;氧氣的用途;酸的物理性質(zhì)及用途;常見堿的特性和用途;碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途.

練習冊系列答案
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一杯混有泥沙且硬度較高的水,使它凈化并變成軟水的操作有:①過濾; ②加明礬吸附沉淀; ③蒸餾.正確的順序應(yīng)為

A.①②③ B.②①③ C.②③① D.①③②

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請用化學(xué)符號表示:

(1)鈣元素 ;(2)4個硅原子 ;(3)5個水分子 ;

(4)2個鋁離子 ;(5)3個硫酸根離子 .

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(2012?岳陽)將Cu﹣Zn合金樣品20g放入足量稀硫酸中,所產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示.試計算:

(1)原樣品中所含鋅的質(zhì)量.

(2)實驗測得20g該樣品與154.7g某稀硫酸恰好完全反應(yīng),求此時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河南省宜陽縣紅旗實驗學(xué)校初三上學(xué)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2012?岳陽)如圖是熟石灰的溶解度曲線圖,請依據(jù)圖示信息回答有關(guān)問題:

(1)熟石灰的溶解度隨著溫度升高而 _________ (填“增大”或“降低”).

(2)在其他條件不變的情況下,若將20℃時熟石灰的飽和溶液升溫至50℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)將 _________ (填“變大”、“變小”或“不變”).

(3)可以使接近飽和的熟石灰溶液變成飽和溶液的方法是: _________ (任寫一種).

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河南省宜陽縣紅旗實驗學(xué)校初三上學(xué)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

2分)(2012?岳陽)下列各組氣體中,用燃著木條不能區(qū)分的是

A.氧氣和空氣 B.二氧化碳和氧氣

C.氮氣和空氣 D.二氧化碳和氮氣

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河南省宜陽縣紅旗實驗學(xué)校初三上學(xué)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2012?岳陽)如圖是四位同學(xué)對某一物質(zhì)的化學(xué)式意義的描述,該物質(zhì)是

A.P B.NO2 C.NH3 D.NaOH

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不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是 不同;與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是其原子的 。

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觀察A 、B 兩幅圖回答以下問題:

(1)用分子原子的知識分析比較甲、乙裝置實驗過程中水的變化情況 ;

(2)在圖乙電解水的裝置中,導(dǎo)線A連接的是電源的 極,小明推測“a試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣, b試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣。”這屬于科學(xué)探究中的 _______ (填序號,下同)環(huán)節(jié),還需要 _________ 來進行驗證。

A.提出問題

B.猜想與假設(shè)

C.設(shè)計并進行實驗

D.獲得結(jié)論

E.反思與評價

F.表達與交流

(3)要驗證試管a中產(chǎn)生的氣體可用 ,現(xiàn)象是 說明a氣體具有的性質(zhì)是 。若試管a內(nèi)集到的氣體為5mL,則b試管收集到的氣體為 mL。若氫原子模型用表示,氧原子模型用表示,則構(gòu)成a試管中氣體微粒的模型可表示為

A. B. C. D.

(4)寫出乙裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達式 ,反應(yīng)類型是 ,這一反應(yīng)是將 能轉(zhuǎn)化成 能。根據(jù)能量守恒原理,該實驗中生成的氫氣和氧氣含有的化學(xué)能之和比反應(yīng)前水所含的化學(xué)能 (高、低)。因為 ;

(5)用化學(xué)符號填寫:在乙裝置實驗中,變化的微粒是 ,不變的微粒是 ,生成新的微粒是 。由此我們可知分子、原子的根本區(qū)別是 。

(6)關(guān)于通電分解水實驗,獲得的結(jié)論正確的有( )

A.水是由氫氣和氧氣組成的

B.分子是化學(xué)變化中的最小粒子

C.分子在化學(xué)變化中可以改變

D.生成氧氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)與空氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)相同

(7)水通電生成未來最理想的能源—氫氣,因為燃燒易發(fā)生爆炸,因此點燃前必須 ,這一過程發(fā)生反應(yīng)的文字表達式是 。

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