下列除去雜質(zhì)的方法中，合理的是

選項(xiàng)

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜方法

A

CO2

水蒸氣

通入濃硫酸中

B

NaCl溶液

NaOH溶液

加入適量BaCl2溶液，過濾

C

鐵粉

銅粉

加入足量的稀硫酸，過濾

D

CaO

CaCO3

加入適量稀鹽酸，過濾

A

【解析】

試題分析：A.濃硫酸有吸水性可以除去二氧化碳中的水蒸氣，正確；

B.氯化鋇和氫氧化鈉不反應(yīng)，故錯(cuò)誤；

C.鐵和稀硫酸反應(yīng)而雜質(zhì)銅和稀硫酸不反應(yīng)，故錯(cuò)誤；

C.氧化鈣和碳酸鈣都可以和稀鹽酸反應(yīng)，故錯(cuò)誤；

考點(diǎn)：物質(zhì)的分離與提純；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年河南省初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是 不同；與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是其原子的 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

觀察A 、B 兩幅圖回答以下問題：

（1）用分子原子的知識分析比較甲、乙裝置實(shí)驗(yàn)過程中水的變化情況 ；

（2）在圖乙電解水的裝置中，導(dǎo)線A連接的是電源的 極，小明推測“a試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣， b試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣�！边@屬于科學(xué)探究中的 _______ （填序號，下同）環(huán)節(jié)，還需要 _________ 來進(jìn)行驗(yàn)證。

A.提出問題

B.猜想與假設(shè)

C.設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

D.獲得結(jié)論

E.反思與評價(jià)

F.表達(dá)與交流

（3）要驗(yàn)證試管a中產(chǎn)生的氣體可用 ，現(xiàn)象是 說明a氣體具有的性質(zhì)是 。若試管a內(nèi)集到的氣體為5mL，則b試管收集到的氣體為 mL。若氫原子模型用表示，氧原子模型用表示，則構(gòu)成a試管中氣體微粒的模型可表示為

A． B． C． D．

（4）寫出乙裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式 ，反應(yīng)類型是 ，這一反應(yīng)是將 能轉(zhuǎn)化成 能。根據(jù)能量守恒原理，該實(shí)驗(yàn)中生成的氫氣和氧氣含有的化學(xué)能之和比反應(yīng)前水所含的化學(xué)能 （高、低）。因?yàn)? ；

（5）用化學(xué)符號填寫：在乙裝置實(shí)驗(yàn)中，變化的微粒是 ，不變的微粒是 ，生成新的微粒是 。由此我們可知分子、原子的根本區(qū)別是 。

（6）關(guān)于通電分解水實(shí)驗(yàn)，獲得的結(jié)論正確的有（ ）

A．水是由氫氣和氧氣組成的

B．分子是化學(xué)變化中的最小粒子

C．分子在化學(xué)變化中可以改變

D．生成氧氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)與空氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)相同

（7）水通電生成未來最理想的能源—?dú)錃�，因�(yàn)槿紵装l(fā)生爆炸，因此點(diǎn)燃前必須 ，這一過程發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

某化學(xué)興趣小組為測定某石灰石樣品（雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)）中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。請根據(jù)以上信息計(jì)算：樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

金屬的應(yīng)用非常廣泛。鋁、鐵、銅與我們生活息息相關(guān)。

（1）生活中常用的鐵鍋炒菜，主要是利用了鐵的 ．

A、導(dǎo)電性 B、導(dǎo)熱性 C、延展性 D、有金屬光澤

（2）目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是 ．

A、節(jié)約金屬資源 B、合理開采礦物 C、防止鋼鐵生銹．

（3）鋁具有良好的抗腐蝕性，是由于鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進(jìn)一步氧化，鋁與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

（4）用下列試劑驗(yàn)證這三種金屬的活動性順序，能達(dá)到目的是 （填序號）．

A．硫酸鋁溶液 B．硫酸亞鐵溶液 C．硫酸銅溶液

（5）硫酸和鹽酸都能除鐵銹，寫出鹽酸與鐵銹主要成分反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是稀HCl和NaOH溶液反應(yīng)的pH變化曲線圖，據(jù)圖分析能得出的結(jié)論正確的是

A． 該反應(yīng)是NaOH溶液滴入稀鹽酸

B． a克是指加入NaOH溶液的質(zhì)量

C． A點(diǎn)時(shí)，溶液的溶質(zhì)為NaOH、NaCl

D． B點(diǎn)表示稀鹽酸和加入的NaOH溶液質(zhì)量一定相同

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

以下事實(shí)對應(yīng)的解釋錯(cuò)誤的是

序號

事實(shí)

解釋

A

在花園中可聞到花香

分子在不斷運(yùn)動

B

用肉眼不能直接觀察到CO2分子

CO2分子很小

C

50毫升水與50毫升乙醇混合，混合后總體積小于100毫升

分子之間有間隔

D

冰受熱變?yōu)樗�，水受熱變�(yōu)樗魵?/p>

分子可以再分

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年福建省永定縣坎市初三上學(xué)期期末模擬（2）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

氯化鈉在生活、生產(chǎn)中有廣泛應(yīng)用。下列做法或說法中錯(cuò)誤的是

A．配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時(shí)，使用玻璃棒攪拌，加快氯化鈉的溶解

B．“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蒸發(fā)皿中的濾液全部蒸干后才能停止加熱

C．氯化鈉的水溶液能導(dǎo)電是因?yàn)樗谒薪怆x出自由移動的Na+和Cl–

D．氯化鈉的溶解度受溫度變化的影響不大

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省初三12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

對于下列化學(xué)用語，有關(guān)說法正確的是

①N2 ②Mg2+ ③SO2 ④ ⑤

A.①可表示兩個(gè)氮原子 B.③中硫元素的化合價(jià)為+4

C.②和⑤均表示陽離子 D.④和⑤表示的微粒化學(xué)性質(zhì)相同

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