【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì).
(1)請(qǐng)指出右圖中所用儀器的名稱(chēng):
a____,b____,c___, d____。
(2)他們所用的裝置圖中有一些錯(cuò)誤,請(qǐng)你為他們指出來(lái):
①____,②____,③_____,④_____。
(3)用這種方法收集氧氣時(shí),當(dāng)氣泡___再開(kāi)始收集,收集滿氧氣后,應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口,并且應(yīng)____(填“正放”或“倒放”)在桌上.寫(xiě)出該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式________________。反應(yīng)基本類(lèi)型為_________
【答案】酒精燈試管鐵架臺(tái)水槽未用酒精燈的外焰加熱;燈內(nèi)酒精過(guò)多;試管口稍微向上傾斜了;試管口沒(méi)有堵一團(tuán)棉花.當(dāng)氣泡連續(xù)而均勻地放出時(shí)正放高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣分解反應(yīng)
【解析】
(1)根據(jù)常用儀器的名稱(chēng)和用途進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的操作和注意事項(xiàng)及儀器的正確使用方法進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)開(kāi)始制取的氧氣中混有原來(lái)裝置內(nèi)有的空氣;氧氣物理性質(zhì);反應(yīng)原理進(jìn)行分析;
(1)根據(jù)常用儀器的名稱(chēng)和用途分析可知,a是酒精燈,b是試管,c是鐵架臺(tái),d是水槽;
(2)在使用酒精燈加熱時(shí),首先檢查燈內(nèi)酒精的量,不超過(guò)酒精燈總?cè)莘e的2/3,加熱時(shí)要用外焰,觀察圖示可以看出,未用酒精燈的外焰加熱,燈內(nèi)酒精過(guò)多;加熱固體藥品時(shí),試管口要略低于試管底部,防止冷凝水倒流入試管引起試管炸裂,用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)試管口要放一團(tuán)棉花,防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,觀察圖示可以看出:試管口稍微向上傾斜了,試管口沒(méi)有堵一團(tuán)棉花;
(3)用排水方法收集氧氣時(shí),開(kāi)始排出的氣體中混有裝置中空氣,若一有氣泡就收集,收集到氣體純度不高,當(dāng)氣泡連續(xù)而均勻地放出時(shí),再開(kāi)始收集;氧氣的密度比空氣大,收集滿氧氣后,應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口,并且應(yīng)正放在桌上;高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達(dá)式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;該反應(yīng)是由一種物質(zhì)反應(yīng)生成三種物質(zhì),屬于分解反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提,請(qǐng)回答:
(1)量取7mL液體,應(yīng)選用_____ml的量筒(選填“5ml”或“10ml”)。
(2)熄滅燃著的酒精燈,應(yīng)用_____蓋滅。
(3)膠頭滴管用后應(yīng)保持橡膠帽在上,不能平放或倒置的原因:_________________。
(4)在做化學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,應(yīng)該嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則和操作規(guī)程.請(qǐng)仔細(xì)觀察如圖,找出其中存在的安全隱患(任寫(xiě)兩種):①_____________②___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)有水生成的化合反應(yīng)______;
(2)有水參加的分解反應(yīng)______;
(3)有水生成的分解反應(yīng)______;
(4)高錳酸鉀制氧氣______.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空。
(1)鎂離子______;(2)2個(gè)氮?dú)夥肿?/span>______;
(3)磷元素______;(4)標(biāo)出二氧化碳中碳元素的化合價(jià)_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛收集到一瓶渾濁的太湖水,他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程,最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。
(1)操作①的名稱(chēng)是________,其主要作用是除去水中________雜質(zhì)(填“可溶性”或“不溶性”)。(2)操作②向?yàn)V液C中加入活性炭,利用其________作用除去水樣中的顏色和異味。此過(guò)程主要發(fā)生_______變化(填“物理”、“化學(xué)”)。
(3)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多泡沫出現(xiàn),此現(xiàn)象說(shuō)明液體D是_______(填“硬水”、“軟水”)。
(4)消毒劑高鐵酸鈉(化學(xué)式為Na2FeO4)集氧化、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應(yīng)用于自來(lái)水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】天然氣與煤炭、石油等能源相比具有使用安全、熱值高、潔凈等優(yōu)勢(shì)。天然氣的主要成分是甲烷,此外還含有少量的乙烷、丙烷、二氧化碳、一氧化碳等。
(1)天然氣屬于 (填“混合物”或“純凈物”)。
(2)甲烷燃燒時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示。其中,表示碳原子,表示氧原子,表示氫原子。
A B C D
① A中分子為甲烷分子,1個(gè)甲烷分子中含有 個(gè)原子。
② 甲烷中碳、氫元素質(zhì)量比為 。
③ 根據(jù)圖示信息,寫(xiě)出甲烷燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式 。
(3)甲烷不僅可以作為燃料,還可以用于制造多種物質(zhì)。例如,在高溫條件下,甲烷可以生成碳和氫氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:甲烷碳 + 氫氣,基本反應(yīng)類(lèi)型為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如下圖所示,把下列實(shí)驗(yàn)所用的儀器的標(biāo)號(hào)填在橫線上。
①吸取和滴加少量的液體需要用 _____________;
②少量溶液相互發(fā)生反應(yīng)時(shí),需要用__________;
③溶解溶質(zhì)或是進(jìn)行較多溶液反應(yīng)時(shí),需要用__________;
(2)小明同學(xué)做了“給液體加熱”的實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)試管底部有裂紋,請(qǐng)你幫助小明分析導(dǎo)致試管有裂紋的可能原因(答出兩點(diǎn))。
①____________________
②____________________
(3)寫(xiě)出下列操作所引起的后果:
①把大塊固體垂直投入試管中:____________________;
②把燒杯放在鐵圈上直接加熱;_______________________ ;
③向燃著的酒精燈添加酒精___________________________;
④用同一支滴管取不同藥液:______________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在點(diǎn)燃條件下進(jìn)行的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)如下圖所示,根據(jù)發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象及原理,進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問(wèn)題:
(1)這三個(gè)實(shí)驗(yàn)有多個(gè)共同的特點(diǎn):
①都是與氧氣發(fā)生反應(yīng);
②都屬于_____________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型);
③______________________。
(2)甲實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是__________,同時(shí)放出熱量,符號(hào)表達(dá)式是____________。丙實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是____________,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為___________。該實(shí)驗(yàn)集氣瓶底要預(yù)先放少量水或沙子,目的是_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】俄羅斯科學(xué)家最近合成了核電荷數(shù)為139元素的原子,經(jīng)測(cè)定該原子的質(zhì)量為4.89946×10-25kg(已知碳原子質(zhì)量為1.993×10-26kg)計(jì)算:
(1)則該原子的相對(duì)原子質(zhì)量是多少______? (取值保留整數(shù))
(2)該原子的中子數(shù)是________?
(3)該同學(xué)將過(guò)濾裝置進(jìn)行了改進(jìn),改進(jìn)后過(guò)濾,得到了澄清透明的水,他興奮的宣布:我終于制得了純水!這種說(shuō)法對(duì)嗎?____________;理由是____________。
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