【題目】俄羅斯科學(xué)家最近合成了核電荷數(shù)為139元素的原子,經(jīng)測定該原子的質(zhì)量為4.89946×10-25kg(已知碳原子質(zhì)量為1.993×10-26kg)計算:

(1)則該原子的相對原子質(zhì)量是多少______? (取值保留整數(shù))

(2)該原子的中子數(shù)是________?

(3)該同學(xué)將過濾裝置進行了改進,改進后過濾,得到了澄清透明的水,他興奮的宣布:我終于制得了純水!這種說法對嗎?____________;理由是____________。

【答案】295156不對水中還有一些易溶于水的物質(zhì)

【解析】

(1)碳原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg,某原子的質(zhì)量為4.89946×10-25kg,則該原子的相對原子質(zhì)量為≈295;

(2)根據(jù)相對原子質(zhì)量=中子數(shù)+質(zhì)子數(shù),核電荷數(shù)為139,而質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù),則該原子中子數(shù)為295-139=156;

(3)過濾得到的澄清透明的水不是純凈水,因為過濾只是除去了水中的不溶性雜質(zhì),水中還有一些易溶于水的物質(zhì)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組到實驗室進行探究實驗.他們準備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗證氧氣的性質(zhì).

(1)請指出右圖中所用儀器的名稱:

a____,b____,c___, d____。

(2)他們所用的裝置圖中有一些錯誤,請你為他們指出來:

____,②____,③_____,④_____。

(3)用這種方法收集氧氣時,當氣泡___再開始收集,收集滿氧氣后,應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口,并且應(yīng)____(填“正放”或“倒放”)在桌上.寫出該化學(xué)反應(yīng)的文字表達式________________。反應(yīng)基本類型為_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室常用如圖所示裝置來制取氧氣:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a______, b_____。

(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是____________(填序號),其中二氧化錳起_______作用;發(fā)生反應(yīng)的文字(或符號)表達式為_____________

(3)用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生反應(yīng)的文字(或符號)表達式為_________

(4)用C裝置收集氧氣的依據(jù)是__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

(1)實驗儀器a的名稱是______________,圖F實驗的目的是_____________________________

(2)要制取并收集較干燥的氧氣,所選用的裝置是__________(填字母序號)

(3)用排空氣法收集一瓶氧氣,驗滿的方法是_____________________________________。

(4)用下圖所示裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從 _______(“a”“b”)端導(dǎo)入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗。請回答:

(1)指出編號儀器的名稱:①________,②________。

(2)以上A裝置有一處明顯的錯誤,請加以改正__________。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗。

(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇A裝置,符號表達式為______,為防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管,應(yīng)采取的措施是___________

(4)將CO2和CO(一氧化碳)的混合氣體通過F裝置(液體藥品均足量),實驗開始時關(guān)閉活塞b,打開活塞a,此時從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是一氧化碳。一段時間后,再關(guān)閉活塞a,打開活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,此時逸出的氣體主要是_____,符號表達式為______,欲收集該氣體,應(yīng)選擇的收集裝置是_______(填字母)。

(5)為了證明人體新陳代謝過程中有CO2氣體產(chǎn)生,某校興趣小組的學(xué)生設(shè)計了如右圖所示實驗裝置進行實驗(實驗室只用嘴吸氣和呼氣);卮:

①圖中瓶Ⅱ的作用是________

②實驗中若猛吸猛呼,會造成不安全后果。猛吸時會使裝置Ⅰ中的溶液進入口腔,猛呼時會使裝置Ⅱ中________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作不符合規(guī)范要求的是( )

A. 加粉末藥品 B. 讀液體體積

C. 測定溶液PH D. 稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應(yīng)的符號表達式并回答問題:

(1)過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣_______________

(2)硫在空氣中燃燒_______________

(3)鐵絲在氧氣中燃燒__________

上述反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的是___________,屬于分解反應(yīng)的是__________(填序號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】N(NO2)3分子是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料。試計算:

(1)一個N(NO2)3分子中含有_________個原子

(2)N(NO2)3中氮元素和氧元素的質(zhì)量比是__________。(填最簡整數(shù)比)

(3)N(NO2)3中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是________。(精確到0.1%)。

(4)76g N(NO2)3中氮元素的質(zhì)量為 __________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們進行了有趣的化學(xué)實驗探究:

一、測定空氣中氧氣含量

1所示的是小亮同學(xué)用紅磷在空氣中燃燒的測定方法.過程是:

1步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標記.

2步:點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.

3步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5.請回答下列問題:

①第2步紅磷燃燒時的現(xiàn)象____________________ ,化學(xué)反應(yīng)表達式________________

②實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5,你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是____________

A、集氣瓶底部的水占了一部分體積

B、紅磷過少

C、紅磷沒有燃燒完就急著打開了止水夾

③小博同學(xué)對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖2所示),小博在正式開始實驗前,夾緊彈簧夾,將注射器活塞從20mL刻度處推至15mL處,然后松開活塞,觀察到活塞返回至20mL刻度處.該操作的主要目的是____________ ,你認為改進后的優(yōu)點是____________

、小余閱讀課外資料得知:雙氧水分解除了用二氧化錳(MnO2)還可用氧化銅(CuO)等物質(zhì)作催化劑,于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣.

(提出問題)氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?

(設(shè)計實驗)小余以生成等體積的氧氣為標準,設(shè)計了下列三組實驗(其它可能影響實驗的因素均忽略)

實驗序號

氯酸鉀質(zhì)量

其他物質(zhì)質(zhì)量

待測數(shù)據(jù)

1.2g

/

1.2g

CuO 0.5g

1.2g

MnO2 0.5g

①上述實驗應(yīng)測 量的待測數(shù)據(jù)____________

②若實驗②比實驗①的待測數(shù)據(jù)____________ (填),說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解.

③將實驗②反應(yīng)剩余的固體取出后經(jīng)洗滌、干燥,再次精確稱量得到0.5g黑色粉末,這樣做的目的是____________,小余同學(xué)認為氧化銅肯定是氯酸鉀分解的催化劑,但小淳同學(xué)對此提出了異議,小淳同學(xué)設(shè)計了如下實驗:將第二次精確稱量得到的0.5g黑色粉末和1.2g氯酸鉀混合放入試管中,加熱,伸入帶火星木條,發(fā)現(xiàn)木條很快復(fù)燃.小淳同學(xué)這樣做目的是________ ,

(預(yù)期結(jié)論)氧化銅也能作氯酸鉀的催化劑.

(評價設(shè)計)你認為小余設(shè)計實驗③和實驗②對比的目的是________; 寫出實驗②反應(yīng)的表達式________

三、有趣的改進實驗

①小晴同學(xué)學(xué)了分子性質(zhì)這節(jié)內(nèi)容后,改進了書本上 探究分子運動的實驗.小晴同學(xué)找來廢棄的醫(yī)療用品--微型Y 形管,設(shè)計如圖所示實驗,

她進行該實驗是為了探究____________ ,實驗過程中能看到的現(xiàn)象是____________ ,小晴同學(xué)設(shè)計的實驗優(yōu)點________

②利用如圖裝置進行硫燃燒的實驗:用氣卿(能不斷鼓入空氣的裝置)不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣,同時用酒精燈給硫粉加熱至燃燒,移去酒精燈,可觀察到微弱的淡藍色火焰;然后停止鼓入空氣,再用酒精燈給高錳酸鉀加熱,使硫在純氧中繼續(xù)燃燒,觀察到________ 火焰.

寫出實驗中硫磺燃燒的化學(xué)反應(yīng)表達式:________.該實驗置的主要優(yōu)點是在消除有害氣體對環(huán)境污染的前提下有利于________ .你推斷燒杯中的氫氧化鈉溶液的作用是____________

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同步練習(xí)冊答案