【題目】如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請回答下列問題:

(1)指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱:

;②

(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用 (填字母標號,下同)發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;若要收集較為純凈的氧氣最好選用 裝置.

(3)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置.若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)進入F中.

(4)檢查B裝置氣密性的方法是

【答案】(1)酒精燈;集氣瓶;(2)B;2H2O22H2O+O2↑;D;(3)b;(4)加水形成液封,先把導(dǎo)管的一端浸入水中,然后兩手緊握錐形瓶的外壁,觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出

【解析】(1)酒精燈是常用的加熱儀器,集氣瓶是收集氣體的儀器,

(2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈;

(3)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置.若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從短管進入,因為氣體的密度比水小

(4)檢查B裝置氣密性的方法是:加水形成液封,先把導(dǎo)管的一端浸入水中,然后兩手緊握錐形瓶的外壁,觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室用如圖所示裝置制取氧氣,下列實驗操作正確的是(

A.加熱前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中

B.先將導(dǎo)管口移入集氣瓶,再開始加熱

C.收集O2后,將集氣瓶移出水槽,然后蓋上玻璃片

D.停止加熱時,先熄滅酒精燈,再移出導(dǎo)氣管

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將100g 98%的濃硫酸注入900g水中,所得稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為( )

A. 9.8% B. 10.0% C. 10.9% D. 11.1%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)做了如下的實驗:

將一個不與鹽酸反應(yīng)的小球放入盛有鹽酸的燒杯中,小球懸浮于液面,位置如圖.將從廢電池外殼收集來的鋅片放入杯中,該學(xué)生看到的現(xiàn)象是 ,當(dāng)杯中的鹽酸完全反應(yīng)后,此時小球所處位置與原來相比 (“不變”、“上浮”或“下沉”).其依據(jù)是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了測定黃銅(銅、鋅合金)的組成,某研究性學(xué)習(xí)小組稱取該樣品10g,向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至剛好不再產(chǎn)生氣體為止.反應(yīng)過程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.試計算:

(1)樣品中銅的質(zhì)量分數(shù);

(2)反應(yīng)所消耗的硫酸溶液質(zhì)量;

(3)反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)原子的說法正確的是

A.原子在化學(xué)變化中不能再分,只能重新組合

B.原子能構(gòu)成分子,但不能直接構(gòu)成物質(zhì)

C.碳—12原子和碳—13原子的中子數(shù)相同

D.原子中一定含有質(zhì)子、中子、電子三種粒子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬于鹽的是

A.燒堿 B.純堿 C.生石灰 D.熟石灰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組固體物質(zhì)不能用水鑒別的是

A.硫酸銅和氯化鈉 B.燒堿和硝酸銨

C.炭粉和鐵粉 D.碳酸鈣和碳酸鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子.下列說法錯誤的是(

A.此反應(yīng)有單質(zhì)生成

B.原子在化學(xué)變化中是不可分的

C.圖中生成物全部是化合物

D.參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1:1

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同步練習(xí)冊答案