【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)：

將一個(gè)不與鹽酸反應(yīng)的小球放入盛有鹽酸的燒杯中，小球懸浮于液面，位置如圖．將從廢電池外殼收集來(lái)的鋅片放入杯中，該學(xué)生看到的現(xiàn)象是 ，當(dāng)杯中的鹽酸完全反應(yīng)后，此時(shí)小球所處位置與原來(lái)相比 （“不變”、“上浮”或“下沉”）．其依據(jù)是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

【答案】產(chǎn)生氣泡，鋅片逐漸溶解，小球移動(dòng)、上浮、因?yàn)殇\與鹽酸反應(yīng)生成了氯化鋅，溶質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量增大，使得溶液的密度增大，而漂浮滿(mǎn)足的條件為重力等于浮力，由于重力不變，則浮力不變，則應(yīng)該是排開(kāi)液體的體積減少，因此應(yīng)該上浮、Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

【解析】鋅的金屬活動(dòng)性在H前，因此可與酸反應(yīng)生成H2；當(dāng)鋅與稀鹽酸反應(yīng)后，溶液中的溶質(zhì)發(fā)生了改變，由HCl變成了ZnCl2，其相對(duì)分子質(zhì)量增大了，根據(jù)ρ=m/v，在體積沒(méi)有明顯改變的情況下，溶液密度ρ也相應(yīng)增大；而根據(jù)浮力F=ρvg和 漂浮滿(mǎn)足的條件為重力等于浮力，由于重力不變，則浮力不變．則應(yīng)該是排開(kāi)液體的體積減少，因此應(yīng)該上�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某發(fā)電廠煙氣處理的化學(xué)方程式為CH4＋2NO2=N2＋X＋2H2O，X的化學(xué)式為

A．CO B．O2 C．CO2 D．C

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象描述正確的是

A．鐵粉與稀鹽酸反應(yīng)：銀白色的固體表面有氣泡產(chǎn)生，固體減少，溶液變?yōu)榫G色

B．甲烷在空氣中燃燒：產(chǎn)生藍(lán)色火焰，放熱

C．氫氣與灼熱的氧化銅反應(yīng)：黑色固體變成紫紅色

D．將氫氧化鈣溶液滴到氯化鎂溶液中：有白色固體生成，溶液由白色變?yōu)闊o(wú)色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有A～G七種物質(zhì)，已知A是赤鐵礦的主要成分，E的濃溶液稀釋時(shí)會(huì)放出大量熱，G溶液為藍(lán)色，它們之間存在如圖之間轉(zhuǎn)化關(guān)系

（1）寫(xiě)出E、G的化學(xué)式

E G

（2）反應(yīng)①②③中，屬于置換反應(yīng)的是

（3）寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式

（4）寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們穿的衣服通常是由纖維織成的，常見(jiàn)的纖維有棉花、羊毛、滌綸等。小明灼燒棉花、羊毛、滌綸三種纖維得到下列氣味：

纖維編號(hào)

①

②

③

灼燒時(shí)的氣味

特殊氣味

燒紙氣味

燒焦羽毛氣味

則棉花、羊毛的編號(hào)分別為

A．①② B．③① C．②③ D．無(wú)法斷定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬材料的開(kāi)發(fā)和利用為人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步作出了重要貢獻(xiàn)，簡(jiǎn)述保護(hù)金屬資源的有效途徑。（至少寫(xiě)三點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱(chēng)：

① ；② ．

（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用 （填字母標(biāo)號(hào)，下同）發(fā)生裝置，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；若要收集較為純凈的氧氣最好選用 裝置．

（3）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．若將F裝置內(nèi)裝滿(mǎn)水，再連接量筒，就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）進(jìn)入F中．

（4）檢查B裝置氣密性的方法是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C三種物質(zhì)各15 g，它們化合時(shí)只能生成30 g新物質(zhì)D．若增加10 g A，則反應(yīng)停止后，原反應(yīng)物中只余C．根據(jù)上述條件推斷下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．第一次反應(yīng)停止后，B剩余9g

B．第二次反應(yīng)后，D的質(zhì)量為50g

C．反應(yīng)中A和B的質(zhì)量比是3：2

D．反應(yīng)中A和C的質(zhì)量比是5：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11，計(jì)算：

（1）蔗糖中含有 種元素，

（2）一個(gè)蔗糖分子中含有 個(gè)原子．

（3）蔗糖中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為 ．

（4）蔗糖的相對(duì)分子質(zhì)量為 ．

（5）蔗糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 ．

（6）蔗糖中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ．

（7）57克蔗糖中含碳元素的質(zhì)量為 ．

（8） 克蔗糖中含有32克氧元素．

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