【題目】實驗室用如圖所示裝置制取氧氣,下列實驗操作正確的是( )
A.加熱前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中
B.先將導管口移入集氣瓶,再開始加熱
C.收集O2后,將集氣瓶移出水槽,然后蓋上玻璃片
D.停止加熱時,先熄滅酒精燈,再移出導氣管
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命的源泉,“水循環(huán)”是自然界存在的重要循環(huán).請你回答下面有關問題.
(1)從微觀的角度看,水分子是由 構成的,地球表面的“水循環(huán)”主要是由 的提供能量的.
(2)某礦泉水的主要礦物質成分及含量如下表:
成分 | Ca | K | Zn | F |
含量(mg/L) | 20 | 3 | 0.06 | 0.02 |
這里Ca、K、Zn、F是指 (填“單質、元素、分子或原子”).
(3)水在自然環(huán)境中不易分解,但在通電的條件下可以分解,寫出該反應的化學方程式 ,在圖1所示的裝置中,當電源接通一段時間后,甲管中氣體的體積與乙管中氣體的體積之比為 .
(4)水污染日益嚴重,水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關注.請參與討論下列有關問題:
(Ⅰ)自來水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是 .
(Ⅱ)某學校飲水處可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如圖2所示:
①對應的作用是 (填字母序號,下同),③對應的作用是 .
A.殺菌消毒 B.吸附雜質 C.沉淀過濾 D.蒸餾
(Ⅲ)下列做法會造成水體污染的有 .
A.工業(yè)廢水直接排放 B.工業(yè)廢氣處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉 D.合理使用化肥、農藥
(Ⅳ)能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是 .
A.氫氣在氧氣中燃燒生成水 B.水的蒸發(fā)
C.水的電解 D.水的凈化
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題.
(1)寫出儀器a、b的名稱,a是 ,b是 .
(2)若用B裝置制取氧氣,反應的化學方程式是 .
(3)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(NH3),同時得到氯化鈣和水.該反應的化學方程式是 ,應選用的發(fā)生裝置為 (填裝置編號).
(4)收集氨氣時應選用D裝置,把收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞試液的水槽中,觀察到集氣瓶內有大量紅色液體進入.根據(jù)上述信息總結出氨氣的性質有 (回答兩條即可).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(3分)化學用語是學習化學的基本工具。請用化學符號或化學式填空:
(1)2個氫原子_________;
(2)鎂離子 ;
(3)3個氧分子_________;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是木炭在氧氣中燃燒實驗的操作示意圖,請回答下列問題:
(1)未經點燃的木炭 (填“能”或“不能”)在氧氣中燃燒.
(2)把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時,應該由上向下緩慢插入,理由是有利于木炭較長時間地燃燒,反應 .
(3)木炭(主要成分是碳)在氧氣中燃燒文字表達式為 .
木炭、紅磷、鐵絲都能在氧氣里燃燒,且變化的本質和現(xiàn)象有不少共同之處.如反應都需要點燃等.請你再歸納出它們的兩個共同點:
① ;
② .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室常用的儀器,請用圖中儀器的名稱按要求填空:(填字母)
(1)用于夾持試管的儀器是 ;
(2)取用粉末狀藥品時一般選用 ;
(3)用于吸取和滴加少量液體的是 ;
(4)常用于給物質加熱的儀器是 ;
(5)既可用作反應容器又能直接受熱的是 ;
(6)用來收集和貯存氣體時需用 ;
(7)取用塊狀藥品的一般選用 ;
(8)用來配制或加熱較多液體的是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象描述正確的是
A.鐵粉與稀鹽酸反應:銀白色的固體表面有氣泡產生,固體減少,溶液變?yōu)榫G色
B.甲烷在空氣中燃燒:產生藍色火焰,放熱
C.氫氣與灼熱的氧化銅反應:黑色固體變成紫紅色
D.將氫氧化鈣溶液滴到氯化鎂溶液中:有白色固體生成,溶液由白色變?yōu)闊o色
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請回答下列問題:
(1)指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱:
① ;② .
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用 (填字母標號,下同)發(fā)生裝置,寫出該反應的化學方程式 ;若要收集較為純凈的氧氣最好選用 裝置.
(3)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置.若將F裝置內裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積,則氣體應從 (填“a”或“b”)進入F中.
(4)檢查B裝置氣密性的方法是 .
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