【題目】化學(xué)課上,同學(xué)們對人體呼出的氣體中的主要成分非常好奇,設(shè)計了如下實驗進(jìn)行相關(guān)的探究.
【提出問題】人呼出的氣體中是否含有O2、CO2、水蒸氣?
【查閱資料】①呼出的氣體張仍含有O2;
②CO2能溶于水;
【假設(shè)與猜想】呼出的氣體中含有O2、CO2、水蒸氣
【設(shè)計方案并實驗】檢驗呼出的氣體中含有CO2、O2和水蒸氣
實驗操作 | 主要實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
呼出的氣體中含有CO2 | ||
呼出的氣體中含有O2 | ||
呼出的氣體中含有水蒸氣 |
【繼續(xù)探究】比較人呼出的氣體中CO2和吸入空氣中的CO2含量的高低
實驗操作 | 主要實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
方案一:用排水法收集一瓶呼出的氣體和一瓶空氣(如圖),滴加等量的澄清石灰水,振蕩. | 呼出的氣體中CO2的含量較高 | |
方案二:用以下相同的兩套裝置進(jìn)行對比實驗,一套從導(dǎo)管口 吸氣30秒觀察現(xiàn)象;然后另一套從導(dǎo)管口 吹氣30秒. |
【反思與評價】(1)甲同學(xué)認(rèn)為方案一中排水法收集呼出的氣體不合理,會影響實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性,其理由是 .
(2)乙同學(xué)經(jīng)過思考后,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,既能檢驗人呼出的氣體中含有CO2,還能比較其與吸入空氣中的CO2的高低.
實驗過程中,觀察到的現(xiàn)象是 ,其中C瓶的作用是 ,該裝置仍然存在的不足之處是 .
【答案】【設(shè)計方案并實驗】實驗I:
實驗操作 | 主要實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
澄清石灰石變渾濁 | 呼出的氣體中含有CO2 | |
燃著的蠟燭能夠繼續(xù)燃燒 | 呼出的氣體中含有O2 | |
干冷的玻璃片上有水霧 | 呼出的氣體中含有水蒸氣 |
【繼續(xù)探究】
實驗操作 | 主要實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
方案一:用排水法收集一瓶呼出的氣體和一瓶空氣(如圖),滴加等量的澄清石灰水,振蕩. | 呼出氣體使澄清的石灰水變渾濁,空氣則不能 | 呼出的氣體中CO2的含量較高 |
方案二:用以下相同的兩套裝置進(jìn)行對比實驗,一套從導(dǎo)管口 b吸氣30秒觀察現(xiàn)象;然后另一套從導(dǎo)管口 a吹氣30秒. | 吹氣的裝置澄清石灰石變渾濁 |
【反思與評價】
(1)空氣中含有二氧化碳;(2)B中澄清的石灰水變渾濁、防止人在呼吸時石灰水進(jìn)入口中、應(yīng)在吸氣和呼氣兩側(cè)導(dǎo)管添加開關(guān)裝置.
【解析】【設(shè)計方案并實驗】實驗I:
二氧化碳可使澄清的石灰水變渾濁,所以呼出的氣體中含有CO2,集氣瓶中石灰水變渾濁;
氧氣支持燃燒,所以呼出的氣體中含有O2,集氣瓶中的蠟燭能夠繼續(xù)燃燒;
水蒸氣遇冷凝結(jié),所以呼出的氣體中含有水蒸氣,干冷的玻璃片上有水霧.
【繼續(xù)探究】向1瓶空氣和1瓶呼出氣體中各滴入數(shù)滴澄清的石灰水,振蕩;觀察到現(xiàn)象是呼出氣體使澄清的石灰水變渾濁,空氣則不能;實驗結(jié)論是呼出氣體中二氧化碳的含量比空氣的多;用以下相同的兩套裝置進(jìn)行對比實驗,一套從導(dǎo)管口b吸氣30秒觀察現(xiàn)象;然后另一套從導(dǎo)管口a吹氣30秒,可觀察到吹氣的裝置澄清的石灰水變渾濁,吸氣的裝置無變化,說明呼出的氣體中CO2的含量較高.
【反思與評價】(1)空氣中含有二氧化碳,會影響實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性;(2)A中放氫氧化鈉溶液,吸收空氣的二氧化碳,B中放澄清的石灰水,與呼入的氣體反應(yīng),變渾濁,C瓶的作用是防止人在呼吸時石灰水進(jìn)入口中,裝置的不足之處是應(yīng)在吸氣和呼氣兩側(cè)導(dǎo)管添加開關(guān)裝置.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國科學(xué)家屠呦呦因為發(fā)現(xiàn)青蒿素(化學(xué)式為C15H22O5),一種用于治療瘧疾的藥物,挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命而榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎.
(1)青蒿素中各原子的原子個數(shù)比C:H:O為 ;
(2)青蒿素中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為 ;
(3)青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (計算結(jié)果保留一位小數(shù)).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年湖南省湘西州】下列過程中發(fā)生化學(xué)變化的是( )
A.辣椒打成粉 B.冰雪融化 C.酒精揮發(fā) D.甲烷燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年四川省巴中市】下列生活中的變化過程只發(fā)生物理變化的是( )
A.從鋁土礦中提取金屬鋁
B.秸稈、雜草、糞便等在沼氣池中發(fā)酵制得甲烷
C.二氧化碳?xì)怏w經(jīng)降溫、加壓制得干冰
D.排放到空氣中的二氧化硫形成酸雨
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對二甲苯,以液態(tài)存在、無色透明、氣味芬芳,是化工生產(chǎn)中非常重要的原料之一,常用于生產(chǎn)塑料、聚酯纖維和薄膜。其化學(xué)式為C8H10 ,每個分子中含有 個原子,碳、氫元素的質(zhì)量比為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀變化過程示意圖,據(jù)此分析錯誤的是
A.分子是可由原子構(gòu)成的
B.化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合過程
C.示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物
D.化學(xué)反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工廠生產(chǎn)過程中的污水,需進(jìn)行一系列的處理。例如,硫酸廠的污水中含有硫酸等物質(zhì),可以用 (填俗名)進(jìn)行中和處理。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】近年來,乳酸(化學(xué)式為C3H6O3)成為人們研究的熱點之一,它在醫(yī)藥、食品等行業(yè)中有廣闊的應(yīng)用前景。其相對分子質(zhì)量為__________;各元素的質(zhì)量比為__________。
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