【題目】如圖所示是水的電解實驗裝置圖。

（1）該實驗中，與兩個電極相連的a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是__________和__________，體積比約為__________。

（2）該實驗證明了水是由______________組成的。

（3）寫出下列反應(yīng)的文字表達式_______________。

（4）下列行為，不利于保護水資源的是__________（填序號）。

A工業(yè)用水重復(fù)使用 B大量使用化肥和農(nóng)藥 C加強城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè)

【答案】氫氣 氧氣 2:1 氫元素和氧元素 水氫氣+氧氣 B

【解析】

(1)由圖可知，a玻璃管與負極相連，產(chǎn)生氫氣，故填寫：氫氣；

b玻璃管與正極相連，產(chǎn)生氧氣，故填寫：氧氣；

正極產(chǎn)生的氣體的體積比負極產(chǎn)生的氣體的體積少，體積比為2:1（可簡單記憶為正氧少，負氫多），故填寫2:1；

(2)因該實驗產(chǎn)生了氫氣和氧氣，所以，證明了水是由氫元素和氧元素組成的，故填寫：氫元素和氧元素；

(3)該反應(yīng)的文字表達式為：水氫氣+氧氣；

(4)A、工業(yè)用水重復(fù)使用，有利于保護水資源，故不符合題意；

B、大量使用化肥和農(nóng)藥，污染水體，不利于保護水資源，故符合題意；

C、加強城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè)，有利于保護水資源，故不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】隨著人們生活水平的不斷提高，天然氣已進入千家萬戶。學(xué)了化學(xué)，小玉同學(xué)對天然氣（主要成分是甲烷CH4）的燃燒產(chǎn)生了興趣。他想對“天然氣完全燃燒時的產(chǎn)物”進行探究，請你一起參與。

（提出問題）“天然氣完全燃燒時的產(chǎn)物”有哪些？

（查閱資料）為了防止發(fā)生爆炸，點燃天然氣、氫氣等可燃性氣體之前一定要_____。

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

（1）點燃天然氣，并在火焰上方罩一個干冷的小燒杯

燒杯內(nèi)壁有無色小液滴生成

天然氣燃燒后的產(chǎn)物有_____

（2）迅速倒轉(zhuǎn)小燒杯，向其中加入適量澄清石灰水，振蕩

_____

天然氣燃燒后的產(chǎn)物有二氧化碳

（探究實驗）

（實驗結(jié)論）天然氣完全燃燒時的產(chǎn)物有_____（用化學(xué)符號填空）。

（拓展延伸）天然氣（主要成分甲烷CH4）在空氣中燃燒的文字表達式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在下列實驗中,觀察到的現(xiàn)象或得出的結(jié)論完全正確的有( )

①濃氨水出現(xiàn)紅色,說明分子很小且是不斷運動的

②既能說明甲烷具有可燃性,又能說明甲烷是由氫元素和氧元素組成的

③既能說明二氧化碳的密度比空氣大,又能說明二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒

④鐵釘表面無明顯現(xiàn)象,能說明鐵生銹的條件是與氧氣和水接觸．

A. 1個B. 2個C. 3個D. 4個

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小玲收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實驗過程如下所示。請回答以下問題。

（1）A物質(zhì)的名稱是__________，操作①的名稱是____________，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是__________（填寫序號）；

a漏斗內(nèi)的濾紙有破損 b漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 c漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

實驗過程中的操作需要用到下列裝置，請根據(jù)裝置回答下面的（2）、（3）兩題：

（2）操作②應(yīng)選用的裝置是_____（填序號），該過程主要是利用了活性炭的_________作用，以除去水中的_______________，該凈水過程為________變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（3）小玲取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是_______水。操作③應(yīng)選用的裝置是_____（填序號），經(jīng)過操作③以后，小剛重復(fù)上述實驗，他觀察到的實驗現(xiàn)象是___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示實驗裝置制取氧氣并探究氧氣的性質(zhì)。

（1）寫出儀器①、②的名稱，①是___________，②是_________。

（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該先進行的操作是______________

（3）實驗室如果用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選用______，依據(jù)是____________，試管口還要放一團棉花目的是____________，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

（4）收集氧氣可以選擇的裝置為_____或D，用C裝置收集氧氣的依據(jù)是_____________，用裝置D收集氧氣時的驗滿方法是____________。

（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小，氨氣極易溶于水。制取氨氣的化學(xué)方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2H2O+2X↑，X的化學(xué)式為__________。制取并收集氨氣,應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是______，收集裝置是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用合適的化學(xué)用語填空：

(1)3個磷原子____

(2)2個鈣離子____

(3)碳酸鈉____

(4)標(biāo)出氮氣中氮元素的化合價____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用觀察、實驗等方法獲取信息，并對信息進行比較、分析、歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。

資料：美麗化學(xué)，造福人類，我國擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的硅襯底高光效氮化鎵（GaN）發(fā)光二極管（簡稱LED）技術(shù)，已廣泛用于路燈，手電和顯示顯像等多個領(lǐng)域。

根據(jù)以上信息，回答下列問題：

（1）圖1中x的值為________________。

（2）氫、磷、鎵三種元素中屬于非金屬元素的是________________。

（3）磷化鎵也是制造LED的一種材料，其化學(xué)式為________________，氮和磷化學(xué)性質(zhì)相似的原因是________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】掌握化學(xué)實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。

(1)請從下列常見儀器圖示中，1-5題選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱柼羁铡?/span>

①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是_______；

②鎂條燃燒時，用來夾持鎂條的儀器是______；

③用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是________；

④取用粉末狀固體藥品用到的儀器是________；

⑤吸取和滴加少量液體試劑的儀器是_________；

(2)量筒讀數(shù)時視線的要求：_____________________________

(3)試管洗刷干凈的標(biāo)準：_______________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)來到實驗室制取和收集氣體，實驗員為他提供了下列裝置、儀器和藥品。

（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：①______；②______；

（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集純凈的二氧化碳應(yīng)選用的實驗裝置（填序號）___和____，寫出該反應(yīng)的文字表達式______________；

（3）澄清石灰水檢驗二氧化碳，石灰水會_________，寫出該反應(yīng)的文字表達式________；用_________ 驗滿二氧化碳。

（4）將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，再加熱溶液，溶液的顏色變化過程為________；

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