4. CaCl₂的水溶液呈中性，HClO的水溶液呈酸性。

[交流討論]該小組同學(xué)經(jīng)過(guò)分析得出：HClO分解時(shí)除生成HCl外，生成的另一種常見(jiàn)氣體是　　　　　　 。

[實(shí)驗(yàn)探究]

[繼續(xù)探究]同學(xué)們對(duì)失效后的漂白粉的成分很感興趣，并作進(jìn)一步探究。在老師的幫助下，同學(xué)們對(duì)失效后的漂白粉成分進(jìn)行猜想：

猜想一：CaCl₂和CaCO₃；　　

猜想二：　　　　　　 ；

小明同學(xué)認(rèn)為猜想中的成分CaCO₃，除漂白粉的有效成分在空氣中發(fā)生反應(yīng)生成外，還有其它來(lái)源，請(qǐng)你用化學(xué)方程式表示　　　　　　　　 �！�

小聰同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)證明猜想一成立，小聰同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案：　　　　　　　　 。

3. HClO不穩(wěn)定，易分解生成HCl和一種常見(jiàn)的無(wú)色無(wú)味氣體。

2.Ca(ClO)₂可溶于水，漂白原理是：它在空氣中發(fā)生反應(yīng)　

Ca(ClO)₂+H₂O+CO₂=CaCO₃+2HClO，HClO能使有色物質(zhì)如品紅溶液　 褪色。

1.漂白粉的主要成分是Ca(ClO)₂、CaCl₂和Ca(OH)₂，其有效成分是　 Ca(ClO)₂。

33．(7分)某化學(xué)小組發(fā)現(xiàn)一袋包裝破損的漂白粉，同學(xué)們對(duì)漂白粉其漂白作用是否失效產(chǎn)生了疑問(wèn)�！�

[查閱資料]

31.(6分)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

(1)裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是_____。

(2) 實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為　　　 ，反應(yīng)的發(fā)生裝置為_(kāi)______　　　　　　　　　　　　　　 (填序號(hào)，下同)，收集裝置是C或_______，選用這兩種收集方法的原因是__________；若選用B裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________。

^{32．(6分)某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們做了三個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)，裝置如右圖(氣密性良好)。當(dāng)開(kāi)啟分液漏斗的旋塞，液體滴入盛有固體的試管2中時(shí)，觀察到不同的現(xiàn)象。}

^{(1)若試管2中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，觀察到試管1中有氣泡產(chǎn)生，且其中的石蕊溶液變紅，試管2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　 。}

(2)若試管2中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，觀察到兩支導(dǎo)管口同時(shí)冒

氣泡、吸濾瓶?jī)?nèi)的石灰水變渾濁，則試管2中的固體可能是____________。

(3)若觀察到吸濾瓶?jī)?nèi)盛有的紅色溶液變無(wú)色，分液漏斗中的液體、試管2中的固體分別是____________；燒杯中的液體可能是__________。請(qǐng)你解釋溶液變色的原因：_______________。

30．(7分)甲、乙、丙為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，甲分別能與乙和丙發(fā)生反應(yīng)，乙又能與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)得到丙�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

(1)若甲、丙分別是氣體單質(zhì)，乙是固體單質(zhì)。

　①甲的化學(xué)式是_____；② 乙轉(zhuǎn)化為丙的化學(xué)方程式是　　　　　 。

(2)若甲、乙是氧化物，丙可用于改良酸性土壤。

則甲、丙的化學(xué)式分別是　　　　 。

(3)若乙、丙類別(指單質(zhì)、酸、堿、鹽或氧化物)相同，且甲、乙、丙中均含有一種相同元素，

①乙轉(zhuǎn)化為丙的化學(xué)方程式是　　　　 　， ②反應(yīng)的基本類型是　　　　 。

(4)若甲是一種酸。下列說(shuō)法中，正確的是　　　　 (填序號(hào))。

①乙、丙可能都是單質(zhì)　 　　　　�、谝摇⒈�可能都是鹽

③丙一定不能轉(zhuǎn)化為乙　　　　　 ④三個(gè)反應(yīng)可能都是置換反應(yīng)

29．(6分)金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。

(1)每年因金屬銹蝕造成很大浪費(fèi)，鐵生銹的條件是__________；廢鋼鐵可回收重新冶煉，用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________；

(2)興趣小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室中收集一桶含有FeSO₄、CuSO₄的廢液。他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計(jì)了如下方案：

①寫(xiě)出Ⅰ中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式　　　　　　　 。

②小紅、小強(qiáng)同學(xué)在步驟Ⅰ中X能否改用鋅的問(wèn)題上產(chǎn)生了分歧。請(qǐng)你也參與他們的討論，表明觀點(diǎn)，并說(shuō)明理由　　　　　 。

(3)某工廠為防止環(huán)境污染和回收金屬，向含有AgNO₃和Cu(NO₃)₂的廢液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生。根據(jù)上述現(xiàn)象，能得出的結(jié)論是　　　　　 (填序號(hào))。

A．濾渣中一定沒(méi)有Fe　　　　　 　　　　　　B．濾渣中一定有Ag，可能有Cu

C．濾液中一定有Fe(NO₃)₂，一定沒(méi)有AgNO₃　 D．濾液中一定有Fe(NO₃)₂和Cu(NO₃)₂

28.(6分)水是重要的自然資源，在生產(chǎn)、生活和科研中有重要意義。

(1)右圖是水的電解實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)的化學(xué)方程是為　　　　 �！�

(2)醫(yī)院使用的生理鹽水是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的　　　 (填化學(xué)式)溶液。

(3)水是一種最常用的溶劑。在A、B、C、D四個(gè)燒杯中分別裝有等量的水，在t℃時(shí)，向A、B、C燒杯中分別加入25g、15g、5g甲物質(zhì)，向D燒杯加入25g乙物質(zhì)，充分溶解后，靜置，現(xiàn)象如下圖1所示。

回答下列問(wèn)題：　

①在圖1四個(gè)燒杯的溶液中，　　　　 (填“A”、“B”、“C”或“D”，下同)燒杯中的溶液一定是飽和溶液。

②圖2分別為兩種物質(zhì)的溶解度曲線，其中可表示乙物質(zhì)的是　　　　 (填“a”或“b”)；要使A燒杯中剩余固體繼續(xù)溶解，可采用的方法是　　　　 。

③室溫下，將一瓶a溶液敞口放置一段時(shí)間，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由5%變了10%，放置前后溶液中所含水(溶劑)的質(zhì)量比為　　　 。

27．(6分)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題。

(1)化石燃料包括煤、天然氣和　　　　　 。生活中若發(fā)生火災(zāi)時(shí)，常用的滅火材料有水、沙子、泡沫滅火器等。利用沙子滅火的主要原理是　　　　 。

(2)目前我區(qū)很多家庭仍在使用液化石油氣作為燃料。

請(qǐng)回答：

①根據(jù)右圖提供的信息歸納丁烷的化學(xué)性質(zhì)有　　　　 ；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②寫(xiě)出丁烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水的化學(xué)方

程式　　　　　 �！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　� 　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(3)“低碳生活”是指減少能源消耗、節(jié)約資源，從而減少

二氧化碳排放的生活方式。下列做法中符合“低碳生活”

理念的是　　　 。

A.大力發(fā)展火力發(fā)電　　　 B.研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源

C.分類處理生活垃圾　　　 D.優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電

(4)當(dāng)空氣受SO₂嚴(yán)重污染時(shí)，可通過(guò)飛機(jī)噴灑X粉末，使空氣中的SO₂含量明顯降低，該過(guò)程發(fā)生的反應(yīng)是2X +2SO₂+O₂==2CaSO₄ +2CO₂。X的化學(xué)式是　　　　 。