2009 年 湖 南 省 六 校 聯(lián) 考

湖南師大附中 長沙市一中 常德市一中 株洲市二中 湘潭市一中

數(shù)學(xué)試題（文科）

時量：120分鐘   滿分：150分

試題詳情

2009 年 湖 南 省 六 校 聯(lián) 考

湖南師大附中 長沙市一中 常德市一中 株洲市二中 湘潭市一中

語 文 試 題

時量：150分鐘  滿分：150分

第Ⅰ卷（選擇題  共50分）

試題詳情

2009 年 湖 南 省 六 校 聯(lián) 考

湖南師大附中 長沙市一中 常德市一中 株洲市二中 湘潭市一中

數(shù)學(xué)試題（文科）

時量：120分鐘   滿分：150分

試題詳情

2009 年 湖 南 省 六 校 聯(lián) 考

湖南師大附中 長沙市一中 常德市一中 株洲市二中 湘潭市一中

數(shù)學(xué)試題（理科）

時量：120分鐘   滿分：150分

試題詳情

2009 年 湖 南 省 六 校 聯(lián) 考

湖南師大附中 長沙市一中 常德市一中 株洲市二中 湘潭市一中

文科綜合能力測試

時量：150分鐘  滿分：300分

第Ⅰ卷（選擇題，共140分）

試題詳情

2009年高考英語備考：聽力應(yīng)試技巧與策略

1）沉著冷靜，重視試音。

　　正式考試前最好進行“熱身”。在家聽英語磁帶十分鐘，可以使頭腦中的英語思維活躍起來。不然，一進考場就考聽力，許多學(xué)生會不適應(yīng)。正式的高考題前都有一段試音試題，考生進入考場后要重視試音部分，使自己盡快進入聽力測試準備狀態(tài)。同時可嘗試一些積極的心理暗示，用深呼吸來保持平靜的心態(tài)。精神要集中，心理要放松。

　　2）爭分奪秒，搶先看題。

　　聽力測試強調(diào)眼、耳、手、腦等多器官的協(xié)調(diào)配合。考生一接到試卷應(yīng)充分利用考前時間、試音部分時間和每兩段對話間的空隙時間快速讀完題干和選項，通過所提供的文字信息，在腦海里進行預(yù)測、推理即將聽到的錄音可能會涉及到的話題、情景、場合等，并迅速聯(lián)想相關(guān)場合會出現(xiàn)的關(guān)鍵詞，盡量做到帶著問題聽。籍此，化被動為主動，有的放矢，命中目標。

　　3）邊聽邊記，避免遺忘。

　　遇到有關(guān)時間、年月、數(shù)字、人名、地名的，要在不影響跟聽速度的情況下迅速動筆記下。避免在精神高度集中的情況下，短期儲存的記憶變模糊。速記可采用簡單的符號，自己能看懂即可。

　　聽力中最常出現(xiàn)的就是數(shù)字問題，還包括時間、距離、長度等相關(guān)問題，但為了增加難度，往往相應(yīng)的題需要進行一定的簡單計算或在所給的若干數(shù)字中進行選擇。因此，當我們聽到這類對話時，應(yīng)特別小心，最好是在題邊作一些筆記。

　　4）抓關(guān)鍵詞，聽弦外音。

　　對讀兩遍的材料，最好第一遍聽大意，第二遍再做題。要特別注意第二個人的說話內(nèi)容，因為在交際中，應(yīng)答者的話會含有更多的可用的信息。要留意however， but ， so ，then 等信息詞后的話，往往答案隱含其中。要注意說話人的語音、語氣、語調(diào)，聽弦外之音、話外之話。

　　5）絕不停聽，聽完再答。

　　考生在聽的過程中往往一聽到與問題有關(guān)的材料就選答案，然而由于下文往往出現(xiàn)轉(zhuǎn)折而造成結(jié)果選錯。因此，考生務(wù)必養(yǎng)成好的聽力習(xí)慣，從整體上把握材料，切不可未聽完就選答。

　　應(yīng)試時要保持良好的心理狀態(tài)，不因聽懂一句而自喜，不因錯失半言而懊惱。要高屋建瓴，聽完整段后作題，一句沒聽懂，也不可慌了手腳，造成“一步跟不上，步步跟不上”的被動局面。

　　6）注意順序，逐個攻破。

　　在一段稍長的對話或獨白后，通常給出2-4個問題，這些問題基本上都是按順序給出的，因此學(xué)生可以采取自上而下，逐個攻破的原則。

　　7）敢于猜題，果斷作答。

　　聽力測試完畢后，若有不明白的地方，也屬正常。待有時間時，再根據(jù)上下文及問題、選項進行推理，選出合理的答案，切勿留空白。某個題目確實不清楚答案，憑感覺猜一個答案并果斷地填上，不要指望完成全卷后有時間來檢查。共三個答案，有33%的正確機會，豈容白白錯失，說不定命運之神垂青你呢?做好的題沒有絕對把握切勿輕易更改。

　　總之，考生做好聽力題要過好三大關(guān)：一是“心理平和”關(guān)，考生應(yīng)做到“充滿信心、嚴陣以待、沉著冷靜、靜心傾聽”。考試前一晚上要保證充足的睡眠，臨考前要對自己充滿信心，考試時要摒棄雜念，集中精力。二是“快速反應(yīng)”關(guān)。拿到試卷后，一定要快速略讀問題和選項，做出初步判斷（即帶著問題去聽），第一遍聽錄音要核實判斷正誤（尤其是對只聽一遍的前5題），第二遍聽錄音要當機立斷，選定答案。三是“整體理解”關(guān)，注意力一定要放在對整體內(nèi)容的理解上，切忌只停留在只言片語上而忽視內(nèi)容交際意義、目的或內(nèi)涵。

II.單項選擇

　　單項選擇考查的知識點主要包括名詞、代詞、冠詞、形容詞和副詞、動詞短語、動詞時態(tài)及語態(tài)、非謂語動詞、情態(tài)動詞、虛擬語氣、定語從句、名詞性從句、狀語從句、強調(diào)句型、倒裝句、省略和情景交際等。近年來單選的題干內(nèi)容越來越貼近生活，語言更加靈活。它既要求考生對英語語法知識、詞語知識的記憶、理解、掌握和運用能力，又要求根據(jù)題干所給的語境條件進行分析、對比，靈活地運用各項英語基礎(chǔ)知識。因此要做好單項選擇題，考生除了在平時的學(xué)習(xí)中做好基礎(chǔ)知識的積累外，還需要掌握一定的答題技巧，提高答題的準確率。下面結(jié)合同學(xué)們遇到的一些典型習(xí)題做些分析，希望能給同學(xué)們一些啟發(fā)。

　　理解句意，整體把握

　　在做題時，一定要通讀全句，理解整句話要表達的意思，切忌在沒有弄懂句意的情況下，根據(jù)只言片語，以偏概全，盲目做題。例如：

　　The number of students admitted annually to this school __ from more than 2，000 in the year 2007 to some 4，000 last year.

　　A. increases　 B. has increased C. is increasing　D. increased

　　答案：B。有很多同學(xué)會誤選D，因為他們沒有看懂原文，只是把last year看作了時間狀語。其實這句話要表達的意思是“這個學(xué)校每年錄取的學(xué)生數(shù)已由2007年的2000人增加到了去年的4000人�！睆娬{(diào)的是對現(xiàn)在造成的影響，應(yīng)該用現(xiàn)在完成時。而題干中的last year并非時間狀語，而是定語。

　　注意語境，捕捉句子中暗含信息

　　近年來，單項選擇淡化了對所謂“純”語法和“純”詞匯的考查，而是設(shè)置特定的語境對語法和詞匯進行考查，這樣，準確了解語境信息就成為成功解答語境單選題的鑰匙，而語境信息在題干中可以是單詞、短語或完整的句子。例如：

　　----I stayed at a hotel while in New York.

　　----Oh，did you?You _____ with Barbara.

　　A. could have stayed　B. could stay　C. would stay　D. must have stayed

　　答案：A。本小題的命題思維角度極佳，不定冠詞a為語境信息詞而并非定冠詞“the”，只有通過不定冠詞a對整個題干的準確理解才不至于誤選干擾性極大的D項，試想一下“我在紐約時住在（任何）一家旅館”與“你一準兒和芭芭拉住在一起”的概率有多大?反之“我在紐約時住在這家旅館”，“哦，是嗎?那么你一準兒和芭芭拉住在一起”才可以是順理成章的事實。

分析句子結(jié)構(gòu)，明確句子成分

　　分析句子結(jié)構(gòu)，明確句子成分特別是選項在句子中所充當?shù)某煞郑�有時對于我們選擇正確答案是很必要的。在分析過程中，要特別留意標點符號，句子中的and，but，or等并列連詞和從屬連詞，從而判斷出這是一個簡單句、并列句，還是主從復(fù)合句。例如：

　　At last，we found ourselves in a pleasant park with trees providing shade and ____ down to eat our picnic lunch.

　　A.sitting　B.having sat　C.to sit　D.sat

　　答案：D.很多同學(xué)選A，把選項看作了伴隨狀語。其實，選項前有一很關(guān)鍵的詞“and”，從而可以判斷選項部分與“found”平行，構(gòu)成了并列謂語，因此D才是正確答案。

　　細心觀察，注意相似句型之間的差別

　　通過初、高中知識的積累，同學(xué)們掌握了大量的句型，其中有些句型看上去極其相似，同學(xué)們在解題時必須細心審題，加以辨別，找出所考查的句型。例如：

　　____is　well　known　that　he　is　good　at　maths　in　our　class.

　　____is well known，he is good at maths in our class.

　　____is well known is that he is good at maths in our class.

　　A. What　B. This　C. It　D. As

　　答案：C;D;A。這三句話表達的是同一個意思，但卻用了不同的句型。第一個句子中It為形式主語，而that he is good at maths in our class為真正的主語;而第二個句子中，同學(xué)們要注意中間的逗號，是由“as”引起這個非限制性定語從句，它的先行詞是后面的一整句話，意思是“正如大家都知道的”。第三個句子可是一個“主系表”結(jié)構(gòu)的句子，意思是“大家都知道的事是在我們班他擅長數(shù)學(xué)”，英語中“…的事情”用一個詞來表示就是“what”，在此引導(dǎo)一個主語從句。

　　留意日常交際用語

　　高考中經(jīng)常會考查日常交際用語方面的內(nèi)容，因此同學(xué)們在學(xué)習(xí)中，要注意積累了解兩個不同民族的交際習(xí)慣，熟悉中、英兩種文化的差異，掌握各種情景中交際應(yīng)酬的用語，避免漢語式英語。例如：

　　--We missed you at this morning's meeting，Diana.

　　--______，but if I hadn't had to meet a friend，I would have been there.

　　A .Me，too B. I'm sorry C. Never mind 　D. Thank you

　　答案：B。I'm sorry，but…是很地道的英語，其中but用在表示歉意的話后，引起一個句子，并無實際意義。而同學(xué)們卻受到漢語習(xí)慣的影響，認為有“but”就必須存在轉(zhuǎn)折的語氣，以至于錯過了正確答案。

　　注意排除思維定勢的干擾

　　在復(fù)習(xí)過程中，同學(xué)們已經(jīng)做了大量習(xí)題，因此對有些看似熟悉的題目產(chǎn)生了思維定勢。當題干略有變化時，不能隨機應(yīng)變，而是憑老經(jīng)驗辦事，結(jié)果造成錯誤。例如：

　　-- I'm thinking of the test tomorrow.I'm afraid I can't pass this time.

　　----_____!I'm sure you'll make it.

　　A. Go ahead　B. Good luck C. No problem　D. Cheer up

　　答案：D。很多同學(xué)在看到題干“我正在考慮明天的考試”，就很自信地選擇了B“祝你好運”。再看以下后半部分題干“我擔心不能通過”，顯然，這道題的題干表示的是“說話人的擔心、憂慮”，而不是簡單陳述一件事實“我明天參加考試。”，因此答語中要求的已不是大家熟悉的祝愿的話，而應(yīng)該是“安慰的話”“振作點!我認為你能行。

　　III完形填空：

　　在歷年高考中完型填空是比較容易失分的題項，雖然看上去也是選擇題，但卻與語法和詞匯的選擇題大不一樣。

　　完型填空綜合測試學(xué)生的語言知識、閱讀能力和總體語言水平，檢查學(xué)生在有信息空缺的前提下理解整篇文章的能力，要求通過上下文判斷，選擇恰當?shù)膯卧~或詞組填入空格中，使之成為上下合乎邏輯、語言通順、意義連貫的文章。因此理解文章的意思是關(guān)鍵。還要具備扎實的單詞、詞組、句型和語法知識;也要有邏輯推理的能力和歸納的能力。此外，對英語國家文化背景知識的掌握也有助于提高此練習(xí)的準確率。

　　完型填空的空格分為三種：語法性空格、詞匯性空格和篇章性空格，前兩項雖與語法、詞匯有關(guān)，卻更注重對上下文的理解，第三種屬于較難的，考察對全文及作者意圖的理解。正確的解題過程應(yīng)分為三步：通讀全文、預(yù)設(shè)答案、重新檢查

　　IV閱讀理解：

　　在閱讀中我們經(jīng)常會遇到許多生詞。這時許多同學(xué)立即翻閱詞典，查找詞義。這樣做不但費時費力，而且影響閱讀速度、影響對語篇的整體把握。事實上，閱讀材料中的每個詞與它前后的詞語或句子甚至段落都有聯(lián)系。我們可以利用語境（各種已知信息）推測、判斷某些生詞的詞義。近年來全國統(tǒng)一高考中加大了對考生猜詞義能力的考查，因此，掌握一定的猜詞技巧，對突破高考閱讀理解、提高我們的英語語言能力都有非常重要的意義。

VI對話填空

　　針對對話填空的選材特點和考查角度，我們應(yīng)該采取相應(yīng)的解題策略。

　　1）通讀對話全文，掌握對話大意。

　　在做題時，首先跳過空格，快速把全篇對話通讀一遍，獲取有關(guān)對話的內(nèi)容、語境，及所使用的時態(tài)等信息，為下面的解題打下基礎(chǔ)。通讀時，不提倡做題，因為這樣可能使考生只注意到一個句子，而忽略了它與文章的聯(lián)系，導(dǎo)致一葉障目，無法正確解題。

　　2）靈活運用語法，形式填寫正確。

　　對話填空中的有些題目，并不是只要借助上下文的語境就能得出正確答案的，還要考生使用所學(xué)的語法知識才能解決問題。因此，考生需要掌握有關(guān)語法相關(guān)知識，看所設(shè)空格要填的詞在句子里作什么成分，哪類詞合適;看應(yīng)采取詞的什么形式（如用動詞，就要考慮時態(tài)、語態(tài)、語氣、非謂語形式、主謂應(yīng)如何搭配等等）。熟練掌握基礎(chǔ)語法知識并運用其知識進行分析解答是一種非常有效的解題方法。應(yīng)該指出，動詞各種形式的考查在試題中所占分量還是比較大的，試題往往考過去式、過去分詞、現(xiàn)在分詞等形式。

　　3）注意前后照應(yīng)，完善語篇填空。

　　對話填空題的題目要求是：閱讀下面對話……寫出一個英語單詞的完整、正確形式，使對話通順。如果把對話比作環(huán)環(huán)相扣的“鏈條”，那么由于空格的存在，鏈條就幾乎環(huán)環(huán)脫節(jié)了。要想把它們再連接起來，就得把握整個對話的語篇，通過判斷說話人的態(tài)度和語氣，從頭腦中由首字母得到的若干備選詞匯中，選擇最適合對話情景和語境的詞匯使得全篇對話主題完整，語意清楚。設(shè)空的答案有的由已讀過的上文決定，有的由未讀過的下文決定，還有的要綜合上下文而定，所以設(shè)空分為三類：1）前制性設(shè)空;2）后制性設(shè)空;3）語篇性設(shè)空。

　　總之，在做對話填空題時，考生應(yīng)在通讀全篇對話的基礎(chǔ)上，把握各部分之間的邏輯關(guān)系，充分理解談話的內(nèi)容及談話雙方的意圖，靈活運用所學(xué)的語法知識，將對話補充完整，使補全后的對話意思通順，前后連貫，合乎語法規(guī)則，最終提高該題型的得分率，使之成為英語分數(shù)的增長點。

 VII 書面表達

試題詳情

適用話題   團結(jié) 合作 共贏 利己與利他                                       

　　美國次貸危機的影響:隨著2008年美國房地產(chǎn)泡沫破裂，華爾街金融風暴沖擊，全球股市大幅下跌，愈演愈烈成為全球金融危機！貝爾斯登破產(chǎn)，雷曼兄弟倒閉，美林證券被吞并，華盛頓互助銀行告急！AIG（AIG――全球市值最大的保險公司，是世界保險和金融服務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)者，也是全球首屈一指的國際性保險服務(wù)機構(gòu)）國有化！高盛（高盛集團（Goldman Sachs），一家國際領(lǐng)先的投資銀行和證券公司，向全球提供廣泛的投資、咨詢和金融服務(wù)）進退維谷！次貸的蝴蝶效應(yīng)

　�。�1979年12月，洛倫茲（Lorenz）在華盛頓的美國科學(xué)促進會的再一次講演中提出：一只蝴蝶在巴西扇動翅膀，有可能會在美國的德克薩斯引起一場龍卷風。他的演講和結(jié)論給人們留下了極其深刻的印象。從此以后，所謂“蝴蝶效應(yīng)”之說就不脛而走，名聲遠揚了。一只南美洲亞馬遜河流域熱帶雨林中的蝴蝶，偶爾扇動幾下翅膀，可能在兩周后在美國德克薩斯引起一場龍卷風。其原因在于：蝴蝶翅膀的運動，導(dǎo)致其身邊的空氣系統(tǒng)發(fā)生變化，并引起微弱氣流的產(chǎn)生，而微弱氣流的產(chǎn)生又會引起它四周空氣或其他系統(tǒng)產(chǎn)生相應(yīng)的變化，由此引起連鎖反映，最終導(dǎo)致其他系統(tǒng)的極大變化。洛倫茲把這種現(xiàn)象戲稱做“蝴蝶效應(yīng)”，意思即一件表面上看來毫無關(guān)系、非常微小的事情，可能帶來巨大的改變。)

　　已經(jīng)令人難以想象��！美國政府注資7000億元挽救大市，美聯(lián)儲(Fed)和歐洲央行(ECB)在內(nèi)的全球六大央行歷史性的合作，美、英、德、荷蘭、意大利、丹麥、臺灣、韓國、澳大利亞，相繼公布沽空禁令……全球各地正加緊聯(lián)手應(yīng)對愈演愈烈的國際金融風暴。                                                                    

　　世界貨幣體系是以美元為核心 ，美國金融風暴最終的結(jié)果就是美元貶值 ，非美升值 ，全球經(jīng)濟不和諧化 ，金融風暴囊括了很多領(lǐng)域 ，信貸危機 房地產(chǎn)危機等等 ，前后大約1000余家小型銀行被迫破產(chǎn) ，雷曼之所以破產(chǎn)則是因為沒有足夠的經(jīng)濟實力來應(yīng)對信貸危機 ，連續(xù)三個季度虧損 ，股票下降值100% ，雷曼是投資型銀行 ，美聯(lián)儲也不進行財政支持 ，一些其他大型銀行也不進行支持 ，沒辦法 ，只得破產(chǎn) ，對于我國經(jīng)濟來說 ，想必大家看到了在房地產(chǎn)領(lǐng)域的變化 ，受美國房地產(chǎn)危機的困擾 ，我國的房地產(chǎn)領(lǐng)域也受牽連 ，房價一降再降 ，中國經(jīng)濟低迷 ，為了促發(fā)展 ，國家決定降低貸款利率。 就是為了促進經(jīng)濟的發(fā)展

　　一.中國持有大量的美國債券以及其金融機構(gòu)的股票,一旦像雷諾兄弟那樣的公司垮臺 中國持有的上述兩樣?xùn)|西就變成0了...這里至少有數(shù)十億美元(如果變成華爾街的金融風暴持續(xù) 中國可能會有上百億美元消失)

　　二.投資者對于投資市場的信心大減,紛紛出貨 導(dǎo)致股價大跌 我們的上市公司尤其股價下跌 資金必然受到影響 那緊跟著 我們的GDP也會自然的減少

　　進入09年，全球經(jīng)濟快速下滑，經(jīng)濟危機進入深化發(fā)展階段，并對中國經(jīng)濟帶來明顯沖擊。然而，任何事物都有其兩面性。經(jīng)濟危機是經(jīng)濟被迫進行強制調(diào)整的過程，具有破壞性，但另一方面也是風險釋放，孕育產(chǎn)生新機遇的過程。在微觀領(lǐng)域，我國的不少企業(yè)由于提前主動進行自主創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級，不但能從容應(yīng)對危機沖擊，還獲得了新的發(fā)展機會，令人敬佩。而從宏觀角度看，如果我們對當前形勢作一些基本的判斷，了解中國經(jīng)濟在世界經(jīng)濟體系中所處的位置，就可以看清當前危機中的“中國機遇”。

　　金融危機在上半年仍將深化，年內(nèi)見底可能性不大，西方經(jīng)濟要走出衰退泥潭，消費回到原先水平尚需相當時日。這場危機為促進我國擴大內(nèi)需，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式提供了可以轉(zhuǎn)化為動力的外在壓力。                   

　　去年金融海嘯之后，西方國家輪番大幅降息、對銀行以各種形式注資、購買不良貸款和提供擔保，企圖用充沛流動性使金融系統(tǒng)回暖。去年年底，一些利率指標顯示金融市場有些許回暖跡象，一度也有部分市場人士認為，金融系統(tǒng)最壞的時期即將過去。然而，金融系統(tǒng)與實體經(jīng)濟密切相關(guān)，如果用動態(tài)眼光看，形勢并不容樂觀。今年，美歐商業(yè)銀行將面臨嚴峻考驗。伴隨著實體經(jīng)濟的衰退，企業(yè)債和消費貸款的違約率將增加，已得到救助的商業(yè)銀行面對將陸續(xù)到來的虧損，難以有足夠的信心放貸。處境相對較好的金融機構(gòu)得到援助后，更愿意用現(xiàn)有資金進行兼并收購，為今后發(fā)展布局，或支付紅利和股息。

　　近日，美國財政部計劃聯(lián)合私人投資機構(gòu)和美聯(lián)儲，對金融機構(gòu)提供2萬億美元救助，力圖一舉融化信貸堅冰。

　　這場危機的最深層次原因在于西方國家片面追求經(jīng)濟增長，放縱資本瘋狂牟利，造成國內(nèi)人群收入差距過大。這場危機再次證明，一切危機的根源在于財富過分向少數(shù)人集中，使得大眾消費不足，生產(chǎn)過剩。

　　因此，我國在努力保增長的同時，要防止某些地方出現(xiàn)片面追求政績，主要注重少數(shù)行業(yè)的發(fā)展而忽視結(jié)構(gòu)調(diào)整、對轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式和改善民生不夠重視的傾向；真正把保增長、擴內(nèi)需、調(diào)結(jié)構(gòu)、重民生落實到位。

　　今年是農(nóng)歷牛年，牛年的吉祥寓意是平靜、堅韌和通過勤奮獲得成功。只要我們對當前的危機有清醒深刻的認識，堅定信心，把握危中之機，牛年的吉祥寓意將在我國推進經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展的歷程中得到體現(xiàn)。

發(fā)端于美國的次貸危機正在一步步演化和擴大為一場全球經(jīng)濟危機，自美國兩大抵押貸款機構(gòu)房利美、房地美雙雙被美國政府接管后，此次危機幾乎觸及到世界各地。

危機與機遇共存

時任德國柏林自由大學(xué)主任施羅伊斯教授認為：金融危機對全球應(yīng)對氣候變化工作的影響是雙向的：一方面，金融危機使全球經(jīng)濟蒙受巨大損失，將削弱各國政府應(yīng)對氣候變化的財力和政治意愿。另一方面，金融危機讓全球投資者關(guān)注那些有長期增長前景的投資領(lǐng)域，如新能源領(lǐng)域。金融危機讓人們更加關(guān)注能源效率的提高，因為提高能效意味著降低成本。

同時，她還認為，金融危機為中國加大對新能源的投入提供了機會�！敖�年來，中國已在提高能效方面取得了巨大進步，中國要想在未來更具競爭力，能源利用率還需進一步提高。在目前金融危機的大背景下，中國需加大投資力度促進經(jīng)濟增長，而投資新能源以及提高能效的行業(yè)既有利于當下經(jīng)濟發(fā)展，同時也對未來中國經(jīng)濟增長非常有利�！�

多向解讀一

危機與機遇共存，任何事物都有兩面性，因此，面對危機，我們不能因它的的危害而裹足不前，我們更應(yīng)該看到，在它的危害下面所蘊藏著的發(fā)展機遇。抓住了這一機遇，就可能在未來的世界浪潮中占據(jù)重要地位。

適用話題

勇氣 危機與機遇 辯證看待危機

多向解讀二

對于這次金融危機，我們可以這樣思考：這次金融風暴是怎樣產(chǎn)生的？危機它的危害有多嚴重？它將持繼多久？它除了對金融業(yè)產(chǎn)生危害外，還對哪些方面產(chǎn)生影響？通過這樣的追問，我們就能從它的表面現(xiàn)象中，挖掘出它的特性，從而采用應(yīng)對的措施！

適用話題

問 聯(lián)系 表象與本質(zhì)

多向解讀三

金融危機爆發(fā)后，許多的人談“金”色變，以為世界經(jīng)濟將由此而倒退不知多少年。影響是肯定有的，但我們更要有面對危機的心態(tài)。有的人悲觀失望、只看到消極影響，于是驚慌失措；有的人樂觀，以積極的心態(tài)面對，因而鎮(zhèn)靜自若。不同心態(tài)必將決定不同的命運，人如此，國家亦如此！

適用話題

積極面對 悲觀與樂觀 態(tài)度決定命運

多向解讀四

面對危機，我們只能一籌莫展，毫無辦法？肯定不能，我們要運用自己的智慧，發(fā)揮自己的潛能，運用慧眼，找到克服它的辦法。只有這樣，才能把危機降到最小的程度，也才能在這場危機中安然無恙。

適用話題

智慧 潛能 給我一雙慧眼

多向解讀五

這是一場全球性經(jīng)濟危機，沒有哪個國家能“獨善其身”，置之度外。要渡過危機，只有依靠大家的共同努力，團結(jié)合作。在全球化的今天，如果只是為了自己的私利而置若罔聞，受害的不僅僅只是自己。因此，大家精誠團結(jié)，才能達到共贏。

適用話題

團結(jié) 合作 共贏 利己與利他

高考作文經(jīng)典素材：金融危機多向解讀

發(fā)端于美國的次貸危機正在一步步演化和擴大為一場全球經(jīng)濟危機，自美國兩大抵押貸款機構(gòu)房利美、房地美雙雙被美國政府接管后，此次危機幾乎觸及到世界各地。

危機與機遇共存

時任德國柏林自由大學(xué)主任施羅伊斯教授認為：金融危機對全球應(yīng)對氣候變化工作的影響是雙向的：一方面，金融危機使全球經(jīng)濟蒙受巨大損失，將削弱各國政府應(yīng)對氣候變化的財力和政治意愿。另一方面，金融危機讓全球投資者關(guān)注那些有長期增長前景的投資領(lǐng)域，如新能源領(lǐng)域。金融危機讓人們更加關(guān)注能源效率的提高，因為提高能效意味著降低成本。

同時，她還認為，金融危機為中國加大對新能源的投入提供了機會。“近年來，中國已在提高能效方面取得了巨大進步，中國要想在未來更具競爭力，能源利用率還需進一步提高。在目前金融危機的大背景下，中國需加大投資力度促進經(jīng)濟增長，而投資新能源以及提高能效的行業(yè)既有利于當下經(jīng)濟發(fā)展，同時也對未來中國經(jīng)濟增長非常有利�！�

多向解讀一

危機與機遇共存，任何事物都有兩面性，因此，面對危機，我們不能因它的的危害而裹足不前，我們更應(yīng)該看到，在它的危害下面所蘊藏著的發(fā)展機遇。抓住了這一機遇，就可能在未來的世界浪潮中占據(jù)重要地位。

適用話題

勇氣 危機與機遇 辯證看待危機

多向解讀二

對于這次金融危機，我們可以這樣思考：這次金融風暴是怎樣產(chǎn)生的？危機它的危害有多嚴重？它將持繼多久？它除了對金融業(yè)產(chǎn)生危害外，還對哪些方面產(chǎn)生影響？通過這樣的追問，我們就能從它的表面現(xiàn)象中，挖掘出它的特性，從而采用應(yīng)對的措施！

適用話題

問 聯(lián)系 表象與本質(zhì)

多向解讀三

金融危機爆發(fā)后，許多的人談“金”色變，以為世界經(jīng)濟將由此而倒退不知多少年。影響是肯定有的，但我們更要有面對危機的心態(tài)。有的人悲觀失望、只看到消極影響，于是驚慌失措；有的人樂觀，以積極的心態(tài)面對，因而鎮(zhèn)靜自若。不同心態(tài)必將決定不同的命運，人如此，國家亦如此！

適用話題

積極面對 悲觀與樂觀 態(tài)度決定命運

多向解讀四

面對危機，我們只能一籌莫展，毫無辦法？肯定不能，我們要運用自己的智慧，發(fā)揮自己的潛能，運用慧眼，找到克服它的辦法。只有這樣，才能把危機降到最小的程度，也才能在這場危機中安然無恙。

適用話題

智慧 潛能 給我一雙慧眼

多向解讀五

這是一場全球性經(jīng)濟危機，沒有哪個國家能“獨善其身”，置之度外。要渡過危機，只有依靠大家的共同努力，團結(jié)合作。在全球化的今天，如果只是為了自己的私利而置若罔聞，受害的不僅僅只是自己。因此，大家精誠團結(jié)，才能達到共贏。

適用話題

團結(jié) 合作 共贏 利己與利他

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危機與轉(zhuǎn)機話題分析及例文

［小引］

    在美國亞拉巴馬州恩特曾穎鎮(zhèn)的公共廣場上，矗立著一座高大的紀念碑。碑身正面有一行金色大字：深深感謝象鼻蟲在繁榮經(jīng)濟方面所做的貢獻。

    這要從一場災(zāi)難說起。

    1910年，一場特大象鼻蟲災(zāi)害狂潮般席卷了亞拉巴馬州的棉花田。蟲子所到之處，棉花毀于一旦，棉農(nóng)們欲哭無淚。災(zāi)后，世世代代種棉花的亞拉巴馬州人，認識到僅僅種棉花不行了。于是，開始在棉花田里套種玉米、大豆、煙草等農(nóng)作物。盡管棉花田里還有象鼻蟲，但根本不足為患，少量的農(nóng)藥就可以消滅它們。棉花和其它農(nóng)作物的長勢都很好。結(jié)果，種多種農(nóng)作物的經(jīng)濟效益比單種棉花要高4倍。亞拉巴馬州的經(jīng)濟從此走上了繁榮之路，人們的生活也越來越好。亞拉巴馬州的人們認為經(jīng)濟的繁榮應(yīng)該歸功于那場象鼻蟲災(zāi)害，遂決定在當初象鼻蟲災(zāi)害的始發(fā)地建立一座紀念碑。

                                              （選自《人生與伴侶》）

［話題設(shè)計］

    十九世紀英國作家狄更斯在《雙城記》中曾說過：“這是一個光明的時代，也是一個黑暗的時代；這是一個充滿希望的時代，也是一個令人絕望的時代�！�

    中國有古詩云：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！蔽鞣揭灿幸痪渲V語：“當上帝關(guān)上一扇門時，就會打開另一扇門�！�

    沒有人愿意遭遇危機，但是，危機常常不期而至。危機中包含著“危險”，也包含著“機遇”，只是我們習(xí)慣性地只看到“危險”，而看不到“機遇”。

     請以“危機”與“轉(zhuǎn)機”為話題，寫一篇作文，文意自定，題目自擬，文體自選。不少于800字。

［構(gòu)思導(dǎo)引］

    由材料看，“危機”就是“危險”加上“機會”，危險與機遇總是如影隨形，就看我們善不善于發(fā)現(xiàn)并捕捉機會，能不能做到愈挫愈勇。

    審題和構(gòu)思應(yīng)該注意以下幾點：

    1.分析什么是危機

    所謂“危機”，指真的危及到了生存或事業(yè)的發(fā)展、歷史的進程、國家民族的存亡等。選材時不能寫小坎坷、小逆境、小失利等。

    2.分析為什么“危機”中包含著“轉(zhuǎn)機”

    突如其來的危機打破了人們已經(jīng)習(xí)慣的生活方式，或約定俗成的舊體制、規(guī)律、觀念等，使安于常規(guī)的人們受到?jīng)_擊、刺激，從而喚起他們的巨大潛能，使他們積極探索、創(chuàng)新，開拓出嶄新的局面，收到意想不到的成功，完成從“危機”到“轉(zhuǎn)機”的轉(zhuǎn)變；使他們自身得到了發(fā)展和提高，也促進團體的發(fā)展、事業(yè)的成功，甚至人類社會的進步。

    3.當危機來臨時，如何才能把“危機”化為“轉(zhuǎn)機”

    首先，拋開畏懼心理，不沉淪,不墮落，鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣。

    其次，冷靜面對，認真思考：危機的根源是什么，有利因素是什么，如何盡力去補救。有了分析、思考，還要有積極、主動的態(tài)度，有昂揚的斗志，不悲觀。

    再次，必須具有自我突破的精神和創(chuàng)新精神，不墨守成規(guī)、故步自封。

    同時，不能做思想的巨人，行動的矮子。要積極行動起來，從現(xiàn)在做起，主動出擊，打破現(xiàn)有環(huán)境和條件的局限，開拓進取。

    如此行文，就可以做到層層深入，條分縷析。

    在人生的道路上，難免會遇到困難與挫折，甚至是毀滅性的打擊。能夠拯救我們的，只有自己。別人可以為你加油、助威，但是假如你喪失了斗志，那么必輸無疑。

［材料積累］

1.當耶路撒冷的教會慘遭迫害，有人看到的是危機，怕初生的教會從此覆亡。而有的人卻視為轉(zhuǎn)機，那些四散的門徒有機會把福音帶到撒瑪利亞、安提阿、居比路等地。

    2.沒有人把入獄服刑看作是機會，但歐?亨利把囚房斗室改變成寫短篇小說的書房。他的小說行銷數(shù)百萬冊，幾乎各國都有譯本。歐?亨利一生經(jīng)歷曲折，少年時貧窮又多病，從沒受過高等教育。任職一銀行會計，督察來考核時發(fā)現(xiàn)庫中缺少了若干錢。奧氏確實未曾偷錢，但法律無情，只好逃往中美洲。一年后妻子病危，冒險回去探視，旋即被捕入獄。他獄中4年因禍得福。因為要打發(fā)時光，他開始寫小說，共寫了12部。出獄后一發(fā)而不可收，他繼續(xù)寫短篇小說。他的作品充滿高級趣味，布局離奇，沒人能猜得到結(jié)局。歐?亨利最能體會到危機之中包含機會的道理了。

    3.一頭驢子不小心掉進枯井，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法，但幾小時過去，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。最后農(nóng)夫決定放棄，他請些人往井里填土，想把驢子埋了，以免它還要遭受一段時間的痛苦。人們七手八腳地往井里填土。驢子明白自己的處境后，開始很恐懼，過了一會兒便安靜下來。農(nóng)夫好奇地探頭往井里看，他大吃一驚：當填進井里的土落在驢子背上的時候，驢子馬上將土抖落，然后站到土上面。就這樣，驢子終于上升到井口，歡快地跑出來。

    4.著名漫畫家鄭辛遙有一幅耐人尋味的漫畫，題目是：“若能把絆腳石變成墊腳石，你就是生活的強者�！�

    5.《圣經(jīng)》中說：你若不壓橄欖成渣，它就不能成油；你若不投葡萄入榨，它就不能變成酒。

    6.加入WTO后，我國的汽車市場遭到世界市場的巨大沖擊，一批批外國車進入中國市場，人們的注意力更多地投向一款款外型現(xiàn)代美觀、內(nèi)部舒適的外國車上，中國的“五菱”“松花江”等曾經(jīng)“風靡全國”的汽車制造者面對這世界沖擊帶來的危機，放棄發(fā)展了嗎？沒有！他們開始進行革新，大力提高技術(shù)水平，采用高科技來發(fā)展自己，積極投身于世界市場的競爭之中�！爸袊�車”開始有了新的氣象，“奇瑞”轎車開了天窗，“五菱”汽車也改變了外形，更加美觀大方，許多車都裝上了先進的防滑系統(tǒng)……

［佳作一］

把“危機”變?yōu)椤稗D(zhuǎn)機”

    一場危機是一場災(zāi)難，同時也潛藏著機遇。結(jié)果怎樣，全看人們?nèi)绾蚊鎸λ�。（開門見山，提出觀點）

    面對危機，沉著應(yīng)對，冷靜分析，并且處理果斷，意志堅定，危機就會變?yōu)檗D(zhuǎn)機。反之，或灰心喪氣、意志消沉，逃避退縮，或沒有危機感，自恃強大，驕傲輕敵，則會坐失良機。（正反對照，分析透辟，如何才能化“危機”為“轉(zhuǎn)機”，一目了然。）

    楚漢相爭之初，劉邦的勢力和項羽集團相差懸殊，面對“力拔山兮氣蓋世”的楚霸王，面對兵力幾倍于自己的楚軍，劉邦可謂危機四伏，尤其是殺氣騰騰的“鴻門宴”，更可謂鬼門關(guān)。但劉邦從容不迫，冷靜應(yīng)對，謀臣運籌帷幄，巧妙定計，武士臨危受命，誓死護主，在不利的條件下，一步步變被動為主動。而項羽卻剛愎自用，內(nèi)部又矛盾重重，謀臣不能施其謀，武士不能效其力，一次次坐失良機，反而變主動為被動。“宜將乘勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王”，說的就是這個道理�。。ㄗx書有心，化用無痕。在“鴻門宴”這個典型事例中，劉邦是化危機為轉(zhuǎn)機，項羽坐失良機，把二人放在一起，正反對照，危機與轉(zhuǎn)機的關(guān)系就更顯而易見了。）

    中國首富李嘉成的信譽有口皆碑。當初李嘉成擔任長江實業(yè)有限公司總經(jīng)理時，以生產(chǎn)塑膠制品的長江塑膠廠正面臨倒閉的危機，作為公司的領(lǐng)頭人，李嘉成必須擔負起“力挽狂瀾”的重任，“扶大廈于將傾”。

    面臨倒閉，李嘉成不認為它僅僅是危機，相反，他認為這是實行企業(yè)改革、探索新產(chǎn)品、開拓新市場、從而獲得新生的有利時機。于是，面對危機，他不慌亂，不放棄，積極想辦法，走訪英國、荷蘭等國家，吸收新的管理模式，引進了許多新工藝，并且開發(fā)研制出了備受世人青睞的塑膠花。長江實業(yè)公司獲得了轉(zhuǎn)機，并且東山再起，迅速發(fā)展起來。（危機為什么能成為轉(zhuǎn)機，過程分析得很透徹。）

    如果沒有那場瀕臨倒閉的危機，也許長江實業(yè)公司還會安于現(xiàn)狀，也許還只是一個平庸的塑膠廠。危機激發(fā)了人的巨大潛能，催生了希望，帶來了轉(zhuǎn)機。（兩個“也許”連用，語言很準確。）危機是一把雙刃劍，它能刺傷你，也能成就你，關(guān)鍵看你的態(tài)度和行動。如果你被眼前的危難嚇倒，一蹶不振，畏懼不前，那你將永遠也走不出危機的陰影。（重申觀點。）

［佳作二］

危機就是轉(zhuǎn)機

    危機不期而至，我們習(xí)慣上只看到危機，看不到轉(zhuǎn)機。

    其實，換一個角度看問題，危機就是轉(zhuǎn)機。

    司馬遷為被迫降敵的李陵辯護，武帝震怒，將他打入大牢，并施以宮刑。這無疑是危機降臨，但同時也給他帶來了生命的轉(zhuǎn)折，他明白了：剛正不阿的書生和專橫跋扈的君王是水火不相容的。于是，他不再幻想，不再抱怨，為了“草創(chuàng)未就”的《史記》，全身心投入到“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的理想和事業(yè)之中。至此，他完成了從御用文人到獨立人格的轉(zhuǎn)變。可以說是危機帶來了他生命的轉(zhuǎn)機。（司馬遷的例子，同學(xué)們用得很多。如何運用呢？應(yīng)該抓住關(guān)鍵，為“我”所用，為觀點服務(wù)。）

    如果沒有這場危機，司馬遷也許還只是一個小小的太史令，依然是皇帝的喉舌，唯皇命是聽，能否寫出“史家之絕唱，無韻之離騷”的千古大書，就難說啦。也許歷史根本就記不住這個小人物的名字。可以說，是危難擦亮了他的眼睛，磨煉了他的意志，清醒了他的頭腦，讓他迸發(fā)出強大的生命潛能，從而從危機走向轉(zhuǎn)機，走向輝煌。（通過推想，進一步闡明正確對待“危機”的重要意義。）

    蘇東坡，豪氣沖天，無人不知，無人不曉，也許正是他的豪氣給他帶來了危機，使他從仕途的高峰跌落到低谷，從皇帝、太后都欣賞的才子變成倒霉的遷客，但黃州，這個在眾人眼中的荒涼小鎮(zhèn)，也給蘇軾帶來人生的轉(zhuǎn)折。

    在黃州，他感到難言的孤獨，正是這孤獨，使他徹底洗去人生的浮華。他勇敢面對，開始尋找人世間的大美──山水，開始尋找人世間的大哲──先賢。所有這一切危機苦難，反而使他徹底脫胎換骨，使他真正走向成熟。于是，千古杰作《念奴嬌?赤壁懷古》和前后《赤壁賦》誕生了。（“被貶”對一個高官來說是政治生命的危機，但蘇軾勇敢面對，不沉淪墮落，而是開辟了一條新的人生道路，所以說，恰恰是“危機”成就了一代文杰。危機只有在人積極有為的情況下才能變成轉(zhuǎn)機。)

    沒有危機，誰能說得清這個世上是不是只多了一個政客，而少了一個文杰呢？

    古今同理，2003年春天，一場前所未有的危機降臨到中國人民頭上──非典。人們眾志成城、團結(jié)一致，尤其是廣大醫(yī)務(wù)工作者不畏難，不退縮，沒有被危機嚇倒，而是以偉大的自我犧牲精神戰(zhàn)斗在抗擊“非典”的第一線。經(jīng)過一春的奮戰(zhàn)，終于，轉(zhuǎn)機出現(xiàn)了，“非典”被我們扼住了喉嚨，各種科學(xué)的應(yīng)急機制應(yīng)運而生。這場危機成了我們進一步研究探索生存奧秘的一個新起點，新契機。

    因此“危機”給你帶來的是“危難”還是機遇，全看你如何面對了。

［強化練習(xí)設(shè)計］

    在日本兵庫縣有一個叫丹波的村子。當整個日本大都富裕起來的時候，這里依然貧窮，土地貧瘠，物產(chǎn)貧乏，交通落后，信息閉塞。他們向社會征集致福良方。

    最后，一位專家運用逆向思維想到──既然只剩下貧窮落后，別無他物，何不出售貧窮和落后？他向村民建議：今后村民住到樹上去，穿樹皮、獸皮，像幾千年前尚處于蒙昧?xí)r代的老祖宗那樣生活，以吸引城里人來觀光、旅游。

    村民們聽從了專家的建議，他們的“另類生活”引起城里人的極大好奇。一時，游人如織。不到一年，丹波人就富裕起來。

    “貧窮”一直作為缺點存在于人們的意識中，可是，幫助丹波人擺脫貧窮的恰恰是“貧窮”。

     請根據(jù)上面材料，寫一篇作文，文體自選，題目自定，不少于800字。

［思路點撥］

    材料旨在說明：命運掌握在自己的手中，關(guān)鍵是要隨機應(yīng)變，與物遷移，不固守一端，只有這樣，才能尋找到出路。村民們就是利用“專家”的逆向思維，用“另類生活”改變了貧窮命運的。

    在這個競爭激烈而又千變?nèi)f化的世界上，必須有新的觀念、新的方法、新的發(fā)明、新的創(chuàng)造、新的思維方式，才能立于不敗之地。

2009年高考作文素材總匯:

一、時事新聞類作文素材

1、全球共同應(yīng)對金融風暴

美國華爾街爆發(fā)的金融危機如同海嘯一般，迅速波及五湖四海。不管是同屬發(fā)達國家的英國、日本、還是經(jīng)濟欠發(fā)達國家的非洲，都感受到了金融海嘯的震撼，在全球化的今天，沒有一個國家可以成為美國金融危機的絕緣體。

繼美國之后，英國成為了此次金融危機的第一個直接受害者。2008年第一季度，英國人均支出大于收入，人均每月要從儲蓄中拿出41英鎊來彌補不足。消費者面對漲價壓力已經(jīng)到了入不敷出的程度。在非洲，普通股民不得不壓縮資本市場投資，將資金兌現(xiàn)以備日常之需，如物價暴漲的大米、面粉、雞蛋等物品。和美國經(jīng)濟聯(lián)系緊密的印度也難逃池魚之殃。印度有些地方的警方甚至已經(jīng)開始監(jiān)視湖泊、運河等地，以免投資失利者自殺。日本東京股市225種股票平均價格指數(shù)在10月8日下午跌至9502.48點，與去年同期相比，幾乎縮水一半。中心正在遷移至歐洲大陸的華爾街“金融颶風”持續(xù)升級，冰島成為受到本輪危機沖擊最嚴重的國家。冰島銀行的債務(wù)已攀升至該國經(jīng)濟的約12倍，市場擔心信貸危機會嚴重沖擊該國銀行，導(dǎo)致冰島出現(xiàn)“全國性破產(chǎn)”

為了應(yīng)對這一橫掃全球的金融風暴，各國央行聯(lián)行降息，全球救市。七國集團財政部會議于10月10日在美國首者華盛頓召開，七國財長們簽署了一項計劃，承諾用“一切可用手段”對抗當前的金融危機。20國集團財政部長和央行長特別會議11日在華盛頓召開，會議強調(diào)，20國集團將團結(jié)一致，深化合作，采取一切可行的打措施共同應(yīng)對此次國際金融危機。歐盟各國一直為應(yīng)對金融危機而不懈努力，歐元區(qū)15國領(lǐng)導(dǎo)人12日在法國巴黎召開首腦會議，就歐元區(qū)國家救市舉措達成統(tǒng)一的建議框架。10月24日至25日將在北京舉行第七屆亞歐首腦會議，此次會議將探討亞歐國家如何加強合作、共度危機。

分析：任何事物都處在普遍聯(lián)系之中，特別是在全球化的今天，各國之間的聯(lián)系更加密切，牽一發(fā)而動全身。當金融危機來襲，只有在全球聯(lián)手、互相幫助、團結(jié)協(xié)作的情況下，才能將損失減少到最小。

適用話題：聯(lián)系、整體與局部、合作、考驗、幫助

2、徹查嬰兒“腎結(jié)石事件”：捍衛(wèi)和保護公民人身安全和健康

在所有經(jīng)濟罪惡中，最令人深惡痛絕的是漠視生命。在2004年出現(xiàn)安徽阜陽百余名兒童因吃了劣質(zhì)奶粉成了“大頭娃娃”，多名兒童喪命的事件后，近段時間國內(nèi)又出現(xiàn)了眾多嬰兒集體患“腎結(jié)石”的悲劇，罪魁禍首還是奶粉。初步調(diào)查的結(jié)果顯示，導(dǎo)致嬰兒“腎結(jié)石”的原因是他們喝了石家莊三鹿集團有限公司生產(chǎn)的三鹿牌奶粉，而此奶粉受到了三聚氰qíng胺àn污染。然而，隨著質(zhì)檢部門對各類奶制品的全面檢驗，一些名優(yōu)奶制品也卷入毒奶粉行列。伊利、蒙牛、施恩、雅士利、圣元等22個品牌的嬰幼兒奶粉均驗出含有三聚氰胺。

震驚全國的嬰兒“腎結(jié)石事件”發(fā)生后，國務(wù)院相關(guān)部門高度重視。衛(wèi)生部、國家質(zhì)檢總局、工商總局等部門已經(jīng)采取了緊急行動，派出調(diào)查組趕赴事件發(fā)生地緊急調(diào)查處理，并加強了對市場上嬰幼兒配方奶粉的監(jiān)督檢查。有關(guān)部門表示，要徹查事件真相，嚴厲追究相關(guān)責任人……

分析：“毒奶粉”給受害嬰兒及其家庭帶來很大不幸。事件發(fā)生后，政府立即派出調(diào)查組徹查事故真相，公平、公正、公開地給社會公眾和受害兒童家庭一個滿意的答復(fù)。這是社會公平正義的要求，也是捍衛(wèi)和保護公民人身安全和健康的基本要求。

適用話題：責任、真相、安全、關(guān)注民生、監(jiān)督、以人為本、道德良知、制度監(jiān)管、利與義、尊重生命。

3、一支香煙重創(chuàng)美國核航母

美國海軍7月30日公布的“華盛頓”號核動力航母火災(zāi)原因讓美國媒體一片嘩然。盡管美國軍方已經(jīng)下令將航母指揮官撤職查辦，但仍然暴露出美國海軍存在著嚴重的管理問題。

據(jù)美國《海軍時報》網(wǎng)站報道，今年5月22日，“華盛頓”號航母從智利駛往圣迭戈途中發(fā)生火災(zāi)。水兵奮力搏斗12個小時才把大火撲滅。船上的核反應(yīng)堆沒有被波及，可謂不幸中的萬幸。這次火災(zāi)波及80個艙室，大量電纜與數(shù)據(jù)線被燒毀，造成至少7000萬美元的損失。這次公布的調(diào)查結(jié)果顯示，火災(zāi)的原因是船員擅自在禁煙區(qū)吸煙，點燃了附近儲存不當?shù)囊兹嘉�。而沒有按照規(guī)定存放、隨意放置在周圍的90加侖制冷縮機油更是“火上澆油”。

這已不是美國海軍戰(zhàn)艦管理第一次出現(xiàn)類似問題。

分析：一個不起眼的煙頭，卻導(dǎo)致一場嚴重的災(zāi)情。這告訴我們：嚴格地管理，認真地執(zhí)行，注重細節(jié)，對個人對集體，都顯得相當重要。

適用話題：管理、自覺意識、細節(jié)、禍患常積于忽微

4、他們是在用心踢球

在9月17日舉行的北京殘奧會五人制足球決賽中，中國隊1比2不敵衛(wèi)冕冠軍巴西隊，獲得銀牌。中國盲人足球隊首次參加殘奧會就奪得銀牌，令人欽佩。

盲人足球為中國人帶來了希望。在這賽場上，中國運動員不僅實現(xiàn)了健全同行多年來的夢想――戰(zhàn)勝韓國隊，而且首次參加殘奧會就闖進了決賽。

比賽中，參賽隊伍不需要任何“噪音”。雖然第一眼看上去有些混亂和不受控制，但只要球員的腳接觸到球，一切便有了生機活力。當足球滾動發(fā)出的聲音成為球員辨別方向的唯一聲響時，相互間的溝通就顯得十分關(guān)鍵。指令來自球門后面的引導(dǎo)員以及守門員。他們是五人制足球隊中唯一看得見的人。即便如此，中國隊也是以不敗戰(zhàn)績進入決賽的。中國隊的一位教練說，他真的沒想到能進決賽，畢竟記憶盲人足球項目在中國才有組織地開展了三年。

分析：因為看不見，所以他們更加專心。他們是在用心踢球，而且從不放棄。生活的辯證法，在這件事上，得到充分地顯示。

適用話題：短處與優(yōu)勢、專心、溝通、永不言棄

5、用殘存機能挑戰(zhàn)生命極限

在北京殘奧會開幕式上，一位失去左腿的殘疾人運動員坐著輪椅，憑借滑輪和繩索，靠雙手將自己提升到39米高的半空點燃主火炬。他就是曾連續(xù)獲得3屆殘奧會跳高冠軍的中國運動員侯斌。

奧運火炬手其實是侯斌埋在心里多年的一個愿望。他參加過三屆殘奧會，只有兩屆殘奧會摸過火炬，還是在傳遞活動結(jié)束以后。所以，他這么多年來對火炬的熱愛和感觸是非常深刻的。

侯斌1975年出生在黑龍江省佳木斯市，9歲時左腿不幸被火車壓斷。1992年，曾經(jīng)夢想做一名畫家的他受到電視上有關(guān)殘運會報道的鼓舞，走上了運動員的道路。這一走就是15年。

不懈的努力換來了回報，他先后在亞特蘭大、悉尼和雅典三屆殘奧會上獲得男子跳高F42級項目冠軍。不過，侯斌更看重金牌之外的收獲：“我覺得比賽不僅僅是拿枚金牌拿個結(jié)果，更重要的是這個過程和感染力。3屆奧運會的經(jīng)歷讓我感觸比較深的是，在奧運會的賽場上我們和歐美運動員其實就像朋友一樣。比賽是比賽，但是比賽下來后我們都像朋友一樣彼此擁抱祝賀。”

分析：身殘志堅，不向命運低頭，靠努力打拼，去爭取優(yōu)秀的成績，這就是侯斌。他是所有殘疾人運動員的代表。這位感動了全世界的英雄，在北京殘奧會開幕式的點火儀式上，用殘存的機能挑戰(zhàn)生命的極限，這正是殘奧會的意義所在！

適用話題：不向命運低頭、英雄、挑戰(zhàn)生命的極限

6、黃麗莎：妹妹背出來的冠軍

在北京殘奧會女子200米T53級決賽中，中國輪椅選手黃麗莎，以29.17秒奪得金牌，并打破世界紀錄。

黃麗莎是河北省藁gǎo城市常安鎮(zhèn)黃家莊村人，一歲時患小兒麻痹癥，導(dǎo)致下肢癱瘓。父母帶著她四處求醫(yī)，但病情并沒有好轉(zhuǎn)。6歲時，為了改善她的腿部機能，父母又帶著小麗莎到醫(yī)院做了一次大手術(shù)，術(shù)后癥狀有所緩解，但終究還是落下了雙腿殘疾。

由于經(jīng)濟原因，家里沒有錢給她買輪椅，妹妹黃麗靜就成了她的“雙腿”。妹妹背著麗莎上完了小學(xué)。為了照顧上學(xué)晚自己一年的姐姐，妹妹麗靜上了兩遍六年級，直到把姐姐送進初中。2004年底，黃麗莎在河北省殘聯(lián)組織的殘疾人青少年運動員選拔中被初選為后備運動員，從此結(jié)束了妹妹七年來充當姐姐“雙腿”的日子。黃麗莎說：“我欠妹妹太多了，自打她不再背我后，最近四年，她的個子一下子長了10多厘米�！�

對黃麗莎來說，入選國家隊是一個好機會，但接下來等待她的是艱苦的訓(xùn)練。輪椅竟速的訓(xùn)練非常艱苦，一天兩練，每天五個小時。每天的訓(xùn)練量是40公里，相當于一個馬拉松，無論刮風下雨都要堅持。黃麗莎說：“剛開始訓(xùn)練覺得很苦，有時訓(xùn)練了，累得就想睡覺，但咬咬牙也就堅持住了�！�

2005年，訓(xùn)練了一年的黃麗莎開始參加各種賽事，并取得了優(yōu)異成績。在2006年馬來西亞首都吉隆坡舉行的第九屆遠南殘疾人運動會上，黃麗莎作為首次參賽的中國運動員，包攬了輪椅競速100米、200米、400米、800米、4X100米、4X400米6枚金牌，名列個人金牌榜前列。

分析：一分耕耘，一分收獲。黃麗莎通過自己的努力，取得了輝煌的戰(zhàn)績，而在這一枚枚沉甸甸的金牌背后，飽含著她自己多年的辛酸血淚，也飽含著包括她妹妹在內(nèi)的一家人的濃濃親情。

適用話題：付出與回報、親情、平凡與偉大、堅持不懈。

7、奧斯卡?皮斯托瑞斯：“刀鋒戰(zhàn)士”

他生下來就缺少腓féi骨和踝huái骨，他不得不在11個月大時截掉膝蓋以下的部分。還在學(xué)校時，他就展示出了過人的運動天賦。2004年，他開始轉(zhuǎn)型成為一名職業(yè)運動員，100米和200米的短距離跑步是他的主攻項目。出人意料的是，短短三周的專業(yè)訓(xùn)練之后，他就刷新了他所在的T43/44級別的200米世界紀錄！

2004年，他在安上一雙價值1.5萬英鎊，酷似刀鋒的J形高科技碳纖維假肢后最快的“無腿人”。

與身體健全的運動員一起參加夏季奧運會是他最大的夢想。但2008年1月，國際田聯(lián)以“其假肢令其比正常運動員多獲得30%的動能優(yōu)勢”為由，禁止他參加北京奧運會。為此，他立刻向國際體育仲裁法庭提起訴訟，最后贏得和健全運動員在奧運會上同場競技的權(quán)利。但數(shù)月法律訴訟和廣泛的科學(xué)求證，影響了他的正常訓(xùn)練，奧運達標賽中他未能獲得參賽資格，只能退出參加同樣在北京舉行的殘奧會。

他就是在北京殘奧會上包攬了T44級100米、200米、400米三項冠軍的南非短跑名將，有“刀鋒戰(zhàn)士”之稱的奧斯卡?皮斯托瑞斯。

分析：奧斯卡雖然天生殘疾，卻敢于向正常人挑戰(zhàn)、這種精神令欽佩。

適用話題：公正、遵守規(guī)則、夢想、科技的力量。

8、蜜蜂死亡誰之過

研究人員發(fā)現(xiàn)，英國乃至全球范圍，蜜蜂數(shù)量正以前所未有的速度下降。美國原有250萬個蜜蜂群落，如今1/4的蜜蜂群落由于“群體崩潰紊亂”現(xiàn)象而消失。

美國和英國的研究人員發(fā)現(xiàn)，發(fā)電站和汽車排放污染物會破壞鮮花產(chǎn)生的香氣分子，鮮花不香，進而擾亂昆蟲聞香識花，尋找食物的能力，并阻撓它們?yōu)檗r(nóng)作物傳花授粉。食物不足更導(dǎo)致蜜蜂等傳粉昆蟲數(shù)量大幅下降。

在19世紀污染程度低的環(huán)境里，鮮花產(chǎn)生的香氣分子傳播距離能達到1000米至1200米�，F(xiàn)在，香氣分子在受到污染的大城市，即使順風，傳播距離也只有200米至300米。這就嚴重影響到蜜蜂的覓食和授粉。

分析：如果人類行為導(dǎo)致的污染持續(xù)下去，不久的未來，蜜蜂可能消失。而蜜蜂的消失和減少并非只是蜜蜂自己的事，也事關(guān)人類。因為沒有蜜蜂的傳花授予粉，會嚴重影響到人類的糧食供給，不可謂關(guān)系不大。污染的最終受害者，是人類自己。

適用話題：環(huán)境污染與保護、普遍聯(lián)系、現(xiàn)象與本質(zhì)、因與果、過錯。

9、北極在人類歷史上首次成為孤島

最親衛(wèi)星照片顯示，北極在人類歷史上首次成為一個孤島。日前拍攝的衛(wèi)星照片顯示，由于冰塊的融化，著名的西北和東北通道已暢通，這使船只在北極冰帽附近域航行成為可能。

航運公司一直在急切地等待西北和東北通道的暢通，他們希望這將使航線距離減少數(shù)千海里。但對于研究氣候變化的科學(xué)家來說，這是全球變暖對地球造成破壞的又一個跡象研究海洋冰塊的科學(xué)家馬克。塞雷澤稱，這些圖像是一個“歷史事件”，這些圖像加深了人們對北極冰帽正“加速消失”的擔心。

由美國宇航航局提供衛(wèi)星圖片首次表明，兩條連接大西洋的近道即西北和東北通道首次同時沒有冰塊的存在，這一情況在125000年內(nèi)還是首次出現(xiàn)。2005年，俄羅斯附近的東北通道暢通，但是位于加拿大北部地區(qū)的西北通道仍被冰塊堵塞。2006年的情況則剛好相反。科學(xué)家認為，在5年后，北極的7月中旬和9月中旬將是無冰期，北極目前終年封凍。然而，就在幾周之前，由于融化的冰山引了了洪水，加拿大奧育圖克國家公園內(nèi)的游客不得不被疏散，這個國家公園名字的意思是“永不解凍的土地”。

分析：北極在人類歷史上首次成成為孤島，這不是一次值得稱贊的奇觀，而是給人類的警示：保護環(huán)境，否則一些原始的自然資源會逐漸消逝。

適用話題：環(huán)境保護、熱愛地球、熱愛家園、生于憂患、死于安樂、變與不變、行走在消逝中、責任。

試題詳情

連云港市2009年高三化學(xué)征題組卷（三）

第Ⅰ卷  （共48分）

單項選擇題（本題包括8小題，每小題3分，共計24分。每小題只有一個選項符合題意。）

1．化學(xué)與生活、社會密切相關(guān)，下列說法正確的是w.w.w.k.s.5.u.c.o.m

A．維生素在天然食品中含量豐富，加工后的食品中維生素含量會更高

B．2M+N=2P+2Q ,2P+M=Q(M、N為原料,Q為產(chǎn)品)符合“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”的要求

C. 隨著人們生活節(jié)奏的加快，方便的小包裝食品已被廣泛接受，為了防止中秋月餅等富脂食品氧化變質(zhì)，延長食品的保質(zhì)期，在包裝袋中常放入生石灰。

D. 使用加酶洗衣粉時，先用熱水溶解洗衣粉效果更好

2．生活中下列處理方法正確的是

A．在手背上搽上甘油溶液可保持皮膚滋潤 

B．螞蟻叮咬的紅腫處涂沫苯酚可消毒止癢

C．紡織品上的油膩可用燒堿溶液清洗  

D．把鐵器具浸入水中隔絕空氣防生銹

3．2008年初，可口可樂在國內(nèi)推出了一款無糖可樂“零度”，使用阿斯巴甜(結(jié)構(gòu)簡式如圖)作為甜味劑，它的安全性還在探討中。有關(guān)該物質(zhì)的敘述錯誤的是

A、該物質(zhì)具有兩性         

B、該物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生水解

C、該物質(zhì)性質(zhì)穩(wěn)定，不能發(fā)生加成反應(yīng)   D、該物質(zhì)分子間可以形成氫鍵 

4. 下列實驗操作正確的是w.w.w.k.s.5.u.c.o.m

①將0.1 mol／L的NaOH溶液與0.5 mol/L的CuSO₄溶液等體積混合制得氫氧化銅濁液，用于檢驗醛基  ②實驗室制硝基苯要在水浴的熱水中插入溫度計  ③實驗室制乙烯時溫度計水銀球要插入反應(yīng)液中并緩慢升高溫度到170℃  ④冷凝管在使用時，為了確保冷凝效果必須采取逆流的方式  ⑤分液時，分液漏斗中下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出   ⑥蔗糖水解實驗完成后再加入新配制的銀氨溶液即可檢驗生成的醛基

A．①③④⑥　　　　B．⑤⑥　　 C．②④⑤　　　 D．②⑤

5. 原子的核電荷數(shù)小于18的某元素X，其原子的電子層數(shù)為n，最外層電子數(shù)為2n+1，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為2n²－1．下列有高考資源網(wǎng)關(guān)x的說法中不正確的是

A．X最高價氧化物對應(yīng)的水化物可能顯堿性   

B．X可能形成化學(xué)式為KXO₂的鉀鹽

C．X原子的最外層電子數(shù)和核電荷數(shù)肯定為奇數(shù)

D．X能與某些金屬元素形成離子化合物

6．用N_A表示阿伏加德羅常數(shù)的值。下列敘述正確的是

A．在H₂O₂+Cl₂=2HCl+O₂反應(yīng)中，每生成32 g氧氣，則轉(zhuǎn)移4N_A個電子

B．17.4g某硫化磷（如圖）中含P―S鍵數(shù)目為0.6N_A

C．1mol含8個碳原子的某烴分子，最多形成8mol碳碳單鍵

D．標況下，22.4LSO₂與O₂混合氣體，含有2N_A個氧原子

7．被稱之為“軟電池”的紙質(zhì)電池，采用一個薄層紙片（在其一邊鍍鋅，而在其另一邊噴涂二氧化錳）作為傳導(dǎo)體。在紙內(nèi)的離子“流過”水和氧化鋅組成的電解液。電池總反應(yīng)為：  Zn＋2MnO₂＋H₂O=ZnO+2MnO(OH)，下列說法正確的是

   A. 該電池的負極為鋅，發(fā)生還原反應(yīng)

   B. 該電池反應(yīng)中二氧化錳起催化劑作用

   C. 當0.1 mol Zn完全溶解時，轉(zhuǎn)移電子個數(shù)為1.204 ×10²⁴

   D. 電池正極反應(yīng)式為：2MnO₂ +2e^-十2H₂O=2MnO(OH)＋2OH^－

t℃

700

800

830

1000

1200

K

1.67

1.11

1.00

0.60

0.38

 8．已知某化學(xué)反應(yīng)的平衡常數(shù)表達式為K＝，在不同的溫度下該反應(yīng)的平衡常數(shù)值分別為：

下列有關(guān)敘述不正確的是：

A．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CO（g）＋（g）

B．上述反應(yīng)的正反應(yīng)是放熱反應(yīng)．

C．如果在一定體積的密閉容器中加入和各1 mol，5 min后溫度升高到830℃，此時測得為0.4 mol時，該反應(yīng)為平衡狀態(tài)。

D．某溫度下，如果平衡濃度符合下列關(guān)系式：，試判斷此時的溫度是1000℃．

不定項選擇題  本題包括6小題，每小題4分，共計24分。每小題有一個或二個選項符合題意。若正確答案只包括一個選項，多選時，該題得0分；若正確答案包括兩個選項，只選一個且正確的得2分，選兩個且都正確的得滿分，但只要選錯一個，該小題就得0分。

9．下列離子方程式正確的是

A．Fe(OH)₃與氫溴酸溶液混合：Fe(OH)₃＋3H^＋=Fe^3＋＋3H₂O

B．1mol/L的NaAlO₂溶液和2.5 mol/L的HCl等體積互相均勻混合：

2AlO₂^-+5H⁺ =Al(OH)₃↓+Al³⁺+H₂O

C．向硫酸鋁銨[NH₄Al(SO₄)₂]溶液中滴加少量Ba(OH)₂溶液

     NH₄⁺＋Al³⁺＋2SO₄^2―＋2Ba²⁺＋5OH^－=AlO₂^－＋2BaSO₄↓＋NH₃?H₂O＋2H₂O

D．碳酸氫鎂溶液中加入足量氫氧化鈉:

Mg²⁺ + 2HCO₃ˉ+ 2OHˉ= MgCO₃↓+ 2H₂O + CO₃^2-

10．25℃時，下列各溶液中有關(guān)物質(zhì)的量濃度關(guān)系正確的是

A．pH=2的醋酸溶液與pH=12的NaOH溶液等體積混合：

c(Na^＋) ＞c(CH₃COO^－)＞c(H^＋)＞c(OH^－)

B．常溫下將等體積等物質(zhì)的量濃度的醋酸鈉與鹽酸兩溶液混合：

c(Na^＋) ＞ c(CH₃COOH) ＞c(CH₃COO^－)＞c(H^＋)＞c(OH^－)

C．向NH₄HSO₄溶液中滴加等物質(zhì)的量的NaOH：

c(Na^＋) ＝c(SO₄^2－) ＞c(NH₄^＋) ＞c(H^＋) ＞c(OH^－)

D．pH相同的CH₃COONa溶液、C₆H₅ONa溶液、Na₂CO₃溶液、NaOH溶液：

c(CH₃COONa)＞c(Na₂CO₃) ＞c(C₆H₅ONa ) ＞c(NaOH )

11．一剛性密閉容器內(nèi)部有一不漏氣且可滑動的活塞將容器分成左右兩個室，左室內(nèi)充入一定體積的CO和H₂O氣體，右室充入S0₂和O₂兩種氣體，且S0₂和O₂的物質(zhì)的量之比為2：1，左右兩室內(nèi)各可發(fā)生如下反應(yīng):

  左室  CO(氣)+H₂O(氣)  CO₂(氣)+H₂(氣)△H<0          

  右室  2S0₂(氣)+O₂(氣)   2SO₃(氣)    △H<0

反應(yīng)開始時活塞停留在離左端點3/7處，反應(yīng)在恒溫下進行，當達平衡狀態(tài)時，活塞處于容器中間。下列敘述正確的是                      （     ）                                   

   A． 右室氣體反應(yīng)前后的壓強之比為4:3

   B．反應(yīng)達平衡時氣體S0₂的轉(zhuǎn)化率為75％

   C．平衡時再向左室中充入與原物質(zhì)的量之比相同的CO和H₂O氣體，達平衡

      時，CO的物質(zhì)的量分數(shù)不變 ，S0₂的物質(zhì)的量分數(shù)變小

   D．若原容器中左右兩室起始時充入的各物質(zhì)的量均為原來的兩倍，達平衡時，

     活塞相對與中間位置將偏左  

12.在100mL NaOH溶液中加入NH₄NO₃和(NH₄)₂SO₄固體混合物，加熱充分反應(yīng)，加入的混合物的質(zhì)量和產(chǎn)生的氣體的體積(標準狀況)關(guān)系如下圖（第12題圖）。當V(NaOH)=140mL時，固體混合物的質(zhì)量是51.6g，充分反應(yīng)后，生成氣體的體積是(標準狀況)

A. 7.84L劑          B. 8.4L          C. 15.68L         D. 16.8L

	第12題圖 13．往含I－和Cl－的稀溶液中滴人AgNO3溶液，沉淀的質(zhì)量（不同時產(chǎn)生兩種沉淀）與加入AgNO3溶液體積的關(guān)系如上圖（第13題圖）所示。則原溶液中c(I－)/c(Cl－)的比值為 A. (V2－V1)/V1        B. V1/V2         C. V1/(V2－V1)     D. V2/V1 14．某合金(僅含銅、鐵)中銅和鐵的物質(zhì)的量之和為ymol，其中Cu的物質(zhì)的量分數(shù)為a ，將其全部投入50mLbmol?L－1的硝酸溶液中，加熱使其充分反應(yīng)(假設(shè)NO是唯一的還原產(chǎn)物)。下列說法正確的是 A．若金屬有剩余，在溶液中再滴入硫酸后，金屬又開始溶解 B．若金屬全部溶解，則溶液中一定含有Fe3＋ C．若金屬全部溶解，且產(chǎn)生336mL氣體(標準狀況)，則b=0.3 D．當溶液中金屬離子只有Fe3＋、Cu2＋時，則a與b的關(guān)系為：b≥80y(1－a/3) 第Ⅱ卷  （非選擇題，共72分） 15．（12分）純凈的過氧化鈣（CaO2）是白色的結(jié)晶粉末，難溶于水，不溶于乙醇、乙醚，常溫下較為穩(wěn)定，是一種新型水產(chǎn)養(yǎng)殖增氧劑，常用于鮮活水產(chǎn)品的運輸。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 已知：① 在潮濕空氣中CaO2能夠發(fā)生反應(yīng)： CaO2＋2H2O → Ca(OH)2＋H2O2 2CaO2＋2CO2 → 2CaCO3＋O2 ② CaO2與稀酸反應(yīng)生成鹽和H2O2：CaO2＋2H+ →Ca2+＋H2O2 在實驗室可用鈣鹽制取CaO2?8H2O，再經(jīng)脫水制得CaO2。CaO2?8H2O在0℃時穩(wěn)定，在室溫時經(jīng)過幾天就分解，加熱至130℃時逐漸變?yōu)闊o水CaO2。 其制備過程如下： 根據(jù)以上信息，回答下列問題： （1）用上述方法制取CaO2?8H2O的化學(xué)方程式是                              ； （2）為了控制沉淀溫度為0℃左右，在實驗室宜采取的方法是                    ； （3）該制法的副產(chǎn)品為                  （填化學(xué)式），為了提高副產(chǎn)品的產(chǎn)率，結(jié)晶前要將溶液的pH調(diào)整到合適范圍，可加入的試劑是         。       A．鹽酸         B．氨水      C．稀硫酸        D．氫氧化鈉溶液 （4）為了檢驗“水洗”是否合格的方法是                                                                                   。 （5）測定產(chǎn)品中CaO2的含量的實驗步驟是： 第一步：準確稱取a g產(chǎn)品于有塞錐形瓶中，加入適量蒸餾水和過量的b g KI晶體，再滴入少量2 mol/L的H2SO4溶液，充分反應(yīng)。 第二步：向上述錐形瓶中加入幾滴淀粉溶液。 第三步：逐滴加入濃度為c mol/L的Na2SO3溶液至反應(yīng)完全，消耗Na2S2O3溶液V mL。 【已知：I2+2S2O32－= 2I－+S4O62－（無色）】 ①第三步中說明反應(yīng)恰好完全的現(xiàn)象是                             ； ②CaO2的質(zhì)量分數(shù)為                       (用字母表示)； ③某同學(xué)第一步和第二步的操作都很規(guī)范，第三步滴速太慢，這樣測得的CaO2的質(zhì)量分數(shù)可能          （填“不受影響”、“偏低”或“偏高”），原因是               16．（10分）B是A水解的產(chǎn)物之一，相對分質(zhì)量為75，是兩性物質(zhì)，B在人體內(nèi)可轉(zhuǎn)化為C排出體外。D是六元環(huán)狀化合物，相對分子質(zhì)量為126，其氫元素的核磁共振氫譜只有一個峰。3分子Q可以聚合成D，D與Q的最簡式相同。①與④分別是工業(yè)生產(chǎn)的重要反應(yīng)。X與Y是單質(zhì)，E的焰色反應(yīng)呈黃色。I是干燥劑與可以作建筑材料，I與G都是由兩種元素組成的離子化合物，且離子個數(shù)比都為1：1。各種物質(zhì)轉(zhuǎn)化時的部分反應(yīng)物與產(chǎn)物沒有列出。 回答下列問題： （1）寫出D分子的結(jié)構(gòu)簡式__________________________。 （2）寫出G物質(zhì)的電子式____________________________。 （3）關(guān)于A、B、C、K的敘述正確的是_____________。 a.A肯定是有機物                 b.B的同分異構(gòu)體只有4種 c.C與H2O不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)       d.K物質(zhì)中肯定含有氮元素 （4）寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式______________________________________________。 （5）寫出E與H反應(yīng)產(chǎn)生F的離子方程式_____________________________________。 17．（8分）工業(yè)上對海水資源綜合開發(fā)利用的部分工藝流程如下圖所示。 （1）電解飽和食鹽水常用離子膜電解槽和隔膜電解槽。離子膜和隔膜均允許通過的分子或離子是　　　　　　。電解槽中的陽極材料為　　　　　　。 （2）本工藝流程中先后制得Br2、CaSO4和Mg(OH)2，能否按Br2、Mg(OH)2、CaSO4的順序制備？　　       　，原因是　　　　　                    　　　　。 （3）溴單質(zhì)在四氯化碳中的溶解度比在水中大得多，四氯化碳與水不互溶，故可用于萃取溴，但在上述工藝中卻不用四氯化碳，原因是                              。 18．（8分）（1）80℃時，將0.40mol的N2O4氣體充入2L已經(jīng)抽空的固定容積的密閉容器中，發(fā)生如下反應(yīng)：N2O4       2NO2，隔一段時間對該容器內(nèi)的物質(zhì)進行分析，得到如下數(shù)據(jù)： ①計算20s―40s內(nèi)用N2O4表示的平均反應(yīng)速率為             mol/L. ②計算在80℃時該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=                 ； ③反應(yīng)進行至100s后將反應(yīng)混合物的溫度降低，混合氣體的顏色(填“變淺”、“變深”或“不變”)               ； ④要增大該反應(yīng)的K值，可采取的措施有(填序號)              A．增大N2O4的起始濃度                        B．向混合氣體中通入NO2 C．使用高效催化劑                              D．升高溫度 ⑤如圖是80℃時容器中N2O4物質(zhì)的量的變化 曲線，請在該圖中補畫出該反應(yīng)在60℃時 N2O4物質(zhì)的量的變化曲線。 （2）氧化還原反應(yīng)中實際上包含氧化和還原兩個過程。下面是一個還原過程的反應(yīng)式： NO3－＋4H＋＋3e→NO＋2H2O 從KMnO4、Na2CO3、Cu2O、Fe2(SO4)3這四種物質(zhì)中選出一種物質(zhì)（甲），甲物質(zhì)能使上述還原過程發(fā)生。 ①寫出并配平該氧化還原反應(yīng)的方程式：                                ②反應(yīng)中若產(chǎn)生0.2mol氣體，則轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是         mol。 ③若1mol甲與某濃度硝酸反應(yīng)時，被還原硝酸的物質(zhì)的量增加，原因是：                                                                          。 19．(10分)帶支鏈的烷烴A（C6H14）只可能有三種一氯取代產(chǎn)物B、C和D，以上反應(yīng)及B的進一步反應(yīng)如下圖所示。 請回答： （1）A的名稱是                 ，I的分子式是                   。 （2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式： B→F______________________________________________________________； D→E______________________________________________________________。 （3）將1molA的一氯取代物的混合氣體充分燃燒，生成CO2、H2O和HCl，則需氧氣   ________________mol。 （4）某一有機物X是H的同分異構(gòu)體，可發(fā)生下列變化： 已知M為羧酸，且M、N均不發(fā)生銀鏡反應(yīng)，則X的可能結(jié)構(gòu)有_____________種；寫出Z可能的結(jié)構(gòu)簡式：_____________________________________________ 20．（12分）某化學(xué)課外研究小組擬對一種焰火原料（由兩種短周期中的常見金屬元素的單質(zhì)組成的合金粉末）進行探究。請完成下列探究報告。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 【探究目的】探究該焰火原料的組成 【資料檢索】 ①     Mg2+檢驗的方法：取2滴待檢液，加入2滴2mol?L-1NaOH溶液，再加入2滴鎂試劑（I）染料（對硝基苯偶氮苯二酚）。若出現(xiàn)沉淀并吸附鎂試劑（I）染料呈天藍色，表示待測液中含有Mg2+。注:Ag+、Cu2+、Fe3+、NH4+會妨礙Mg2+的檢測 ②     Mg(OH)2可溶于濃的氯化銨溶液，其他的常見不溶性堿難溶于氯化銨溶液 ③     很多合金是金屬互化物，有確定的化學(xué)組成。 【探究思路】①確定該焰火原料所含金屬種類；②測定該火焰原料的化學(xué)式 初中英語常用動詞習(xí)慣用法72例   1. allow sb. to do sth. 允許某人去做某事(后接動詞不定式)    My father allowed me to go out for a walk after finishing my homework.2. asked sb. (not) to do sth. 叫某人做事某事(叫某人不要去做某事)    My father asked me to study hard.    He asked me not to swim alone.    be asked to do sth. 被叫去做某事/被邀請去做某事    I was asked to have a dinner with them yesterday.3. be afraid to do sth. 害怕做某事    She is afraid to ask me questions. 　　4. be afraid of doing sth. 害怕做某事    I am afraid of going out at night. 　　5. be afraid of sth. 害怕某物    He is afraid of snakes. 　　6. be amazed to do sth. 對做某事感到驚訝    He was amazed to meet the girl there.    be amazed at sth. 對某事感到驚訝    they were amazed at the news7. be busy doing/with sth. 忙于做某事 (常考)    e.g: I was busy washing my car at that time. 那時候我正忙于清洗我的車子。    I am busy with my work. 　　8. be coming/going/leaving/fiying/moving/dying(某些位移動詞用進行時態(tài)時表將來)    the bus is coming/the dog is dying.9. be excited to do sth. 對做……感到興奮    Jacky was excited to travel there by plane.    be excited at sth.    Lily was excited at his words.    be excited about doing sth.    he was excited about passing the exam without going overing books.10. be frightened to do sth. 害怕去做某事    Sam is frightened to ride a horse.11. be glad/happy to do sth. 高興去做某事    she is happy to clean the blackboard with me.    be pleased to do sth. 高興做某事 　　she was pleased to help the old man yesterday. 　　    be pleased with sth. 對某事感到高興/滿意    the teacher was pleased with my answer.12. be interested in sth./doing sth. 對某事感興趣/對做某事感興趣    she is interested in swimming in the river.    My brother is interested in Chinese.13. be/get ready for/to do sth.    Be ready for sth. 為某事做好了準備    We are ready for the exam.    Be ready to do sth. 為做某事做好了準備 　　    We are ready to have a birthday party for her.    get ready for sth.為某事在做準備    We are getting ready for the exam.    get ready for sth. 為做某事而做準備13. be sorry to do sth. 對做某事感到抱歉     　　14. be surprised to do sth. 對做某事感到驚奇    be surprised at sth. 對某事感到驚奇15. be worth doing sth. 值得做某事 (worth 后接動詞-ing形式，�？�) 　　16. begin to do sth.    begin/start to do/doing sth. 　　17. can/be able to afford (to buy) sth. 有能力購買(供)…… 　　18. can/may/must do sth. could/would/should/might do sth. 　　19. can’t wait to do sth. 迫不急待地去做某事 　　20. decide to do sth. 決定去做某事    make up one’s mind to do sth. 下決心去做某事 (常考)    make a decision to do sth. 對做某事作出決定 　　21. deserve to do sth. 值得/應(yīng)該做…… 　　22. encourage sb. to do sth.   鼓勵某人去做某事 　　23. enjoy doing sth. 樂意去做某事 　　24. expect (sb.) to do sth. 期望去做某事 　　25. fail to do sth. 做某事失敗    succeed doing sth. 成功做了某事 　　26. finish doing sth. 做完某事(后接動詞-ing形式) (�？�) 　　27. follow sb to do sth. 跟隨某人去做某事28. get sb. to do sth.    make sb. do sth.    let sb. do sth.29. get/have a chance to do sth.   得到一個做某事的機會 　　30. give/pass/show/lend/sell sb. sth./ sth. to sb.    buy/get/bring sb. sth. / sth. for sb.31. go on to do sth. 繼續(xù)做事(�？�)    go on doing sth. 繼續(xù)做事(�？�) 　32. hate to do/doing sth. 討厭/不喜歡做某事 　　33. have fun doing sth. 　　34. have problems doing sth.   做某事遇到困難 　　35. have sb. do sth.    have sth. done    have sth. to do 有事要做 　　36. hear sb. do sth. 聽到某人做某事(后接動詞原形，常考)    hear sb. doing sth. 聽到某人正在做某事(常見) 　　37. help to do sth. 幫忙做某事 　　    help sb. (to) do sth. 幫助某人做某事 　　38. hope/wish to do sth. 希望做某事 　　    wish sb. to do sth. 希望某人做某事 　　39. I t seems that 這像是……（后接從句） 　　    seem to do sth. 　　    seem +adj. 　　40. It’s + adj.+(for sb.) to do sth. 　　    It’s + adj. +(of sb.) to do sth. 　　    e.g: It’s glad for him to hear the news. 　　41. It takes sb. some time/money to do sth. 花費某人多長時間做某事(�？�) 　　42. pay …for…    cost     spend…on…..      it take …to do sth. 　　43. It’s best for sb to do sth.. 對某人來說做某事是最好的 　　    had better do sth. 最好做某事 (注意had沒有時態(tài)和人稱的變化，better后接動詞原形) 　　44. It’s time for sb. to do sth. 是某人做某事的時候了 　　45. keep (on)doing sth. 堅持做某事(�？�) 　　keep sb. doing sth. 讓某人做某事(�？�) 　　    keep sb. from doing sth. 阻止某人做某事(�？�) 　　    keep sb./ sth. +adj. 　　    keep the book for 2 days 借這本書兩天(不要用borrow或lend) 　　46. learn to do sth. 學(xué)做某事 　　    learn sth. from sb. 向某人學(xué)習(xí) 　　47. like to do/doing sth. 喜歡做某事 　　    like sb. to do sth. 喜歡某人做某事 　　48. need to do sth.            　　    need doing sth./to be done 　　    need sth .   　　    needn’t do sth. 　　49. prefer to do sth. rather than do sth. 寧愿……而不愿……(�？�) 　　    prefer doing sth. to doing sth. 喜歡做……勝過做…… 　　    e.g: I prefer reading books to going shopping. 比起購物來，我更愛讀書。 　　    prefer to do sth. 喜歡(愛)做某事 　　50. refuse to do sth. 拒絕做…… 　　51. remember/forget to do sth. 記得/忘記做某事 　　    remember/forget doing sth. 記得/忘記做過某事 　　52. see sb. do sth. 看見某人做某事 (結(jié)果) 　　    see sb. doing sth. 看見某人正在做某事(正在進行中) 　　    be seen to do sth. 做某事被看見 　　53. something to eat/drink 一些吃/喝的東西 (詞不定式放在something等后修飾這些詞) 　　    e.g: I need something to eat. 我要一些吃的東西。 　　54. spend some time (in)doing sth. /on sth. 花費時間做某事(注意動詞要用ing形式)(�？�) 　　    spend some money on sth./ doing sth. 買……花了多少錢 　　55. Sth. is hard/difficult/easy to do. 做好某事很難/容易 　　56. stop to do sth. 停下來去某事(兩件事) (�？�) 　　    stop doing sth. 停止做某事(一件事) (�？�) 　　    stop sb. (from) doing sth. 阻止某人做某事(常考) 　　57. take turns to do sth. 輪流做…… 　　58. tell sb. (not) to do sth. 叫某人去(不要)做某事 　　    be told to do sth. 被告知不要做某事 　　59. There is no need (for sb.) to do sth. 對某人來說沒必要做某事60. There is no time (for sb.) to do sth. 　　    have no time to do sth. 沒時間做某事 　　61. too…(for sb.) to …太……以致不能…… 　　    so… that…   not… enough to do 　　    e.g: The boy is too young to go to school. 那男孩太小了以致不能上學(xué)。 　　62. try/do one’s best to do sth. 盡力去做某事 　　    try to do sth. 試著(圖)做某事 　　63. used to do sth. 過去常做某事( used to be + adj./ a +n) 　　    e.g: Mr. wang used to be a teacher worker. 王先生過去是一位工人。 　　    I used to live in the country.   過去我住在農(nóng)村。 　　64. want/would like to do sth. 想做…… 　　    want/would like sb. to do sth. 想某人做…… 　　    feel like doing sth. 喜愛做某事(注意like后接動詞ing形式 　　65. warn sb. (not) to do sth. 警告某人做某事(或不要做某事 　　66. Why don’t you do sth.? 　　    Why not do sth ? 　　    表示建議的句型還有：What How about……? (如果是動詞，要用ing形式) 　　    Shall we……? 　　67. Would you like (sb.) to do sth.? Yes, I’d love to. 　　68. Would you mind doing sth.? 你介意做某事嗎？ 　　    Never mind/Not at all/of course not/certainly not. (從不介意/一點也不介意/當然不會了) 　　69. Would you please (not) do sth. 你可不可以不做……？ 　　70. finish doing sth. enjoy doing sth.   practise doing sth. be good at doing sth. be good at doing sth.   thank you f or doing sth.   stop doing sth.   be good at doing sth.   give up doing sth     mind doing sth     stop sb from doing sth     go on doing sth   be busy doing sth     see/hear/watch sb doing sth    feel like doing sth   hate doing sth    like doing sth    do well in doing sth    be afraid of doing sth    be interested in doing sth    make a contribution to sth/doing sth 　　71. 非延續(xù)性動詞(終止性動詞) 　　1) buy---have(has)had   2) borrow---have(has)kept 3) leave---have(has)been away 　　4) go ---have(has)been away/in…     5) come ---have(has)here/in… 　　6) die ---have(has)been dead      7) join---have(has)been a member of/in… 　　8) begin---have(has)on    9) stop---have(has)been over     　　例如: 他的狗死了3天了.: His dog has been dead for three days.   It is three days since his dog died.    His dog died three days ago. 　　72. 感官動詞:(主動語態(tài)不帶to)1.hear/see/watch sb do sth 或 2. hear/see/watch sb doing sth 　　1)We often hear him sing the song. 　　2)I saw him swimming in the river just now. 　　被動語態(tài)帶to: 　　He is often heard to sing the song. 　　役使動詞: (主動語態(tài)不帶to) make/let sb do sth. 　　His father often makes him do this and that. 　　被動語態(tài)帶to: 　　He is often made to do this and that by his father. 　　PS：個人認為這對英語會有幫助，最好背下來！   試題詳情 2009年高考江蘇省押題卷 地理?江蘇卷   （考試時間：100分鐘    全卷總分：120分）   試題詳情 同步練習(xí)冊答案 全品作業(yè)本答案 同步測控優(yōu)化設(shè)計答案 長江作業(yè)本同步練習(xí)冊答案 同步導(dǎo)學(xué)案課時練答案 仁愛英語同步練習(xí)冊答案 一課一練創(chuàng)新練習(xí)答案 時代新課程答案 新編基礎(chǔ)訓(xùn)練答案 能力培養(yǎng)與測試答案 更多練習(xí)冊答案 百度致信 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com 版權(quán)聲明：本站所有文章，圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有，轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán)，如有侵權(quán)，請作者速來函告知，我們將盡快處理，聯(lián)系qq：3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號