【題目】如圖所示，質(zhì)量為 M 的斜劈形物體放在水平地面上，質(zhì)量為 m 的物塊以某一初速度沿斜面向上滑，速度為零后又加速返回，而物體 M 始終保持靜止，已知 m 與 M 之間動摩擦因數(shù)0 ，則在物塊 m 上、下滑動的整個過程中

A.地面對物體 M 的摩擦力始終向左

B.地面對物體 M 的摩擦力先向右，后向左

C.地面對物體 M 的支持力總等于（M＋m）g

D.地面對物體 M 的支持力總小于（M＋m）g

【答案】AD

【解析】

物體先減速上滑，后加速下滑，加速度一直沿斜面向下，對整體受力分析，受到總重力、支持力和向左的靜摩擦力，根據(jù)牛頓第二定律， 在x軸上受力分析

在y軸上受力分析

所以地面對物體M的摩擦力始終向左，地面對物體M的支持力總小于

A．地面對物體 M 的摩擦力始終向左與分析相符，故A正確；

B．地面對物體 M 的摩擦力先向右，后向左與分析不符，故B錯誤；

C．地面對物體 M 的支持力總等于與分析不符，故C錯誤；

D．地面對物體 M 的支持力總小于與分析相符，故D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖中理想變壓器的原、副線圈匝數(shù)之比為2∶1，電阻R1= R2=10Ω，電表、均為理想交流電表．若R1兩端電壓（V），則下列說法正確的有（ ）

A.電壓表示數(shù)為14.14V

B.電流表的示數(shù)為0.5 A

C.R1消耗的功率為20W

D.原線圈輸入交流電頻率為50Hz

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平地面上放一質(zhì)量為1kg的木塊，木塊與地面間的動摩擦因數(shù)為，在水平方向上對木塊同時施加相互垂直的兩個拉力F1、F2，已知F1=3N、 F2=4N，設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，g取10m/s2，則

(1)F1與F2的合力是多少？

木塊受到的摩擦力為多少？

若將圖中F1順時針轉(zhuǎn)，此時F1與F2的合力又是多少

若將圖中F2順時針轉(zhuǎn)，此時木塊受的摩擦力大小為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個波源在水面上傳播并產(chǎn)生干涉現(xiàn)象，其中實線和虛線分別表示振幅均為A的兩列波的波峰和波谷，時刻M是波峰與波峰相遇的點，下列說法正確的是（　　）

A.質(zhì)點O、M的振動頻率相等

B.質(zhì)點P振動的振幅為A

C.質(zhì)點M振動的振幅為A

D.若質(zhì)點M振動的頻率為2.5Hz，則從圖示時刻起經(jīng)1.7s后質(zhì)點M的運動方向豎直向上

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】許多情況下光是由原子內(nèi)部電子的運動產(chǎn)生的，因此光譜研究是探索原子結(jié)構(gòu)的一條重要途徑。利用氫氣放電管可以獲得氫原子光譜，根據(jù)玻爾理論可以很好地解釋氫原子光譜的產(chǎn)生機理。已知氫原子的基態(tài)能量為E1，激發(fā)態(tài)能量為，其中n = 2，3，4…。1885年，巴爾末對當時已知的在可見光區(qū)的四條譜線做了分析，發(fā)現(xiàn)這些譜線的波長能夠用一個公式表示，這個公式寫做，n = 3，4，5，…。式中R叫做里德伯常量，這個公式稱為巴爾末公式。用h表示普朗克常量，c表示真空中的光速，則里德伯常量R可以表示為

A． B． C． D．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是原子核的平均結(jié)合能（也稱比結(jié)合能）與質(zhì)量數(shù)的關系圖象，通過該圖象可以得出一些原子核的平均結(jié)合能，如的核子平均結(jié)合能約為8Mev，的核子平均結(jié)合能約為7Mev，根據(jù)該圖象判斷，下列說法正確的是（　　）

A.隨著原子質(zhì)量數(shù)的增加，原子核的平均結(jié)合能增大

B.核最穩(wěn)定

C.由圖象可知，兩個核結(jié)合成核會釋放出能量

D.把分成8個質(zhì)子和8個中子比把分成4個要多提供約112Mev的能量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某同學探究加速度與力、質(zhì)量關系的實驗裝置，兩個相同質(zhì)量的小車放在光滑水平板上，前端各系一根輕質(zhì)細繩，繩的另一端跨過光滑輕質(zhì)定滑輪各掛一個小盤，盤中可放砝碼。兩小車后端各系一條細繩，一起被夾子夾著使小車靜止。打開夾子，兩小車同時開始運動；關上夾子，兩小車同時停下來，用刻度尺測出兩小車的位移。下表是該同學在幾次實驗中記錄的數(shù)據(jù)。

實驗次數(shù)

車號

小車質(zhì)量/g

小盤質(zhì)量/g

車中砝碼質(zhì)量/g

盤中砝碼質(zhì)量/g

小車位移/cm

1

甲

50

10

0

0

15

乙

50

10

0

10

30

2

甲

50

10

0

10

27.5

乙

50

10

50

10

14

3

甲

50

10

0

0

18

乙

50

10

10

10

請回答下述問題：

（1）在每一次實驗中，甲、乙兩小車的位移之比等于________之比，請簡要說明實驗原理___________。

（2）第1次實驗控制了___________不變，在實驗誤差允許的范圍內(nèi)，可得出的結(jié)論是：______________。

（3）第2次實驗控制了_____________不變，在實驗誤差允許的范圍內(nèi)，可得出的結(jié)論是：_______________。

（4）第3次實驗時，該同學先測量了甲車的位移，再根據(jù)前兩次實驗結(jié)論，計算出乙車應該發(fā)生的位移，然后再測量了乙車的位移，結(jié)果他高興地發(fā)現(xiàn)，理論的預言與實際符合得相當好。請問，他計算出的的位移應該是_______________

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用如圖所示的氣墊導軌實驗裝置來探究合力一定時，物體的加速度與質(zhì)量之間的關系。

(1)做實驗時，將滑塊從圖示的位置由靜止釋放，由數(shù)字計時器（圖中未畫出）可讀出遮光條通過光電門1、2的時間分別為Δt1、Δt2；用刻度尺測得兩個光電門中心之間的距離x，用游標卡尺測得遮光條寬度d．則滑塊經(jīng)過光電門1時的速度表達式v1=_________；滑塊加速度的表達式a=___________。（以上表達式均用已知字母表示）。

(2)為了保持滑塊所受的合力不變，可改變滑塊質(zhì)量M和氣墊導軌右端高度h（見圖）。關于“改變滑塊質(zhì)量M和氣墊導軌右端的高度h”的正確操作方法是________。

A．M增大時，h增大，以保持二者乘積增大

B．M增大時，h減小，以保持二者乘積不變

C．M減小時，h增大，以保持二者乘積不變

D．M減小時，h減小，以保持二者乘積減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，總質(zhì)量為460kg的熱氣球，從地面剛開始由靜止豎直上升時的加速度為0.5m/s2，當熱氣球上升到180m時，恰以5m/s的速度向上勻速運動。若離開地面后熱氣球所受浮力保持不變，空氣阻力F阻=Kv（K為比例系數(shù)），上升過程中熱氣球總質(zhì)量不變，重力加速度g=10m/s2。試計算：

(1)氣球受到浮力的大��；

(2)氣球上升到180m過程中克服空氣阻力所做的功；

(3)氣球上升到180m過程中所用時間是多少？

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