【題目】圖中理想變壓器的原、副線圈匝數(shù)之比為2∶1,電阻R1= R2=10Ω,電表、均為理想交流電表.若R1兩端電壓(V),則下列說法正確的有( )
A.電壓表示數(shù)為14.14V
B.電流表的示數(shù)為0.5 A
C.R1消耗的功率為20W
D.原線圈輸入交流電頻率為50Hz
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】2019年4月10日21時,人類首張黑洞照片發(fā)布,這顆黑洞就是M87星系中心的超大質(zhì)量黑洞,對周圍的物質(zhì)(包括光子)有極強(qiáng)的吸引力。已知該黑洞質(zhì)量為M,質(zhì)量M與半徑R滿足:=,其中c為光速,G為引力常量,設(shè)該黑洞是質(zhì)量分布均勻的球體,則下列說法正確的是( )
A.該黑洞的半徑為
B.該黑洞的平均密度為
C.該黑洞表面的重力加速度為
D.該黑洞的第一宇宙速度為
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為m1的木塊和質(zhì)量為m2的長木板疊放在水平地面上。已知木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)為1,長木板與地面間的動摩擦因數(shù)為2,且最大靜摩擦力與滑動摩擦力相等,F(xiàn)對木塊施加一水平向右的拉力F,則( )
A.當(dāng)時,木塊與長木板一起運(yùn)動
B.當(dāng)時,只能拉動木塊,而長木板始終不會被拉動
C.當(dāng)時,木塊與長木板都不動
D.當(dāng)時,木塊與長木板一定以相同加速度一起加速運(yùn)動
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小球A質(zhì)量為m,固定在長為L的輕細(xì)直桿一端,并隨桿一起繞桿的另一端O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動。當(dāng)小球經(jīng)過最高點(diǎn)時,桿對球產(chǎn)生向下的拉力,拉力大小等于球的重力。
求:(1)小球到達(dá)最高時速度的大小。
(2)當(dāng)小球經(jīng)過最低點(diǎn)時速度為,桿對球的作用力的大小。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,傾角為30°的光滑斜面的下端有一水平傳送帶。傳送帶正以v0=4m/s的速度運(yùn)動,運(yùn)動方向如圖所示。一個質(zhì)量為2kg的物體(物體可以視為質(zhì)點(diǎn)),從h=3.2m高處由靜止沿斜面下滑,物體經(jīng)過A點(diǎn)時,無論是從斜面到傳送帶還是從傳送帶到斜面,都不計其速率變化。物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.4,傳送帶左右兩端A、B間的距離LAB=10m,重力加速度g=10m/s2,則:
(1)物體在傳送帶上向左最多能滑到距A的距離
(2)物體第一次從A點(diǎn)滑入到再一次回到A點(diǎn)的時間
(3)物體第一次從A點(diǎn)滑入到再一次回到A點(diǎn)的在傳送帶上滑動而留下劃痕的長度
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某物理課外小組利用圖(a)中的裝置探究物體加速度與其所受合外力之間的關(guān)系。圖中,置于實驗臺上的長木板水平放置,其右端固定一輕滑輪;輕繩跨過滑輪,一端與放在木板上的小滑車相連,另一端可懸掛鉤碼。本實驗中可用的鉤碼共有N=5個,每個質(zhì)量均為0.010 kg。實驗步驟如下:
(1)將5個鉤碼全部放入小車中,在長木板左下方墊上適當(dāng)厚度的小物快,使小車(和鉤碼)可以在木板上勻速下滑。
(2)將n(依次取n=1,2,3,4,5)個鉤碼掛在輕繩右端,其余N–n個鉤碼仍留在小車內(nèi);用手按住小車并使輕繩與木板平行。釋放小車,同時用傳感器記錄小車在時刻t相對于其起始位置的位移s,繪制s–t圖象,經(jīng)數(shù)據(jù)處理后可得到相應(yīng)的加速度a。
(3)對應(yīng)于不同的n的a值見下表。n=2時的s–t圖象如圖(b)所示;由圖(b)求出此時小車的加速度__________(保留2位有效數(shù)字),將結(jié)果填入下表。
(4)利用表中的數(shù)據(jù)在圖(c)中補(bǔ)齊數(shù)據(jù)點(diǎn),并作出a–n圖象 ___________。從圖象可以看出:當(dāng)物體質(zhì)量一定時,物體的加速度與其所受的合外力成正比。
(5)利用a–n圖象求得小車(空載)的質(zhì)量為_______kg(保留2位有效數(shù)字,重力加速度取g=9.8 m/s2)。
(6)若以“保持木板水平”來代替步驟(1),下列說法正確的是_______(填入正確選項前的標(biāo)號)
A.a–n圖線不再是直線
B.a–n圖線仍是直線,但該直線不過原點(diǎn)
C.a–n圖線仍是直線,但該直線的斜率變大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一同學(xué)在水平桌面上將三個形狀不規(guī)則的石塊成功疊放在一起,保持平衡.下列說法正確的是( )
A. 石塊b對a的支持力與a受到的重力是一對相互作用力
B. 石塊b對a的支持力和a對b的壓力是一對平衡力
C. 石塊c受到水平桌面向右的摩擦力
D. 石塊b對c的作用力一定豎直向下
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)為頸椎病人設(shè)計的一個牽引裝置的示意圖,一根繩繞過兩個定滑輪和動滑輪后各掛著一個相同的重物,與動滑輪相連的帆布帶拉著病人的頸椎(圖中是用手指代替頸椎做實驗),整個裝置在同一豎直平面內(nèi).如果要增大手指所受的拉力,可采取的方法是( 。
A. 只增加繩的長度 B. 只增加重物的重量
C. 只將手指向下移動 D. 只將手指向上移動
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為 M 的斜劈形物體放在水平地面上,質(zhì)量為 m 的物塊以某一初速度沿斜面向上滑,速度為零后又加速返回,而物體 M 始終保持靜止,已知 m 與 M 之間動摩擦因數(shù)0 ,則在物塊 m 上、下滑動的整個過程中
A.地面對物體 M 的摩擦力始終向左
B.地面對物體 M 的摩擦力先向右,后向左
C.地面對物體 M 的支持力總等于(M+m)g
D.地面對物體 M 的支持力總小于(M+m)g
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