在“驗(yàn)證力的平行四邊形法則”實(shí)驗(yàn)中，用到的物理研究方法是______．然后通過(guò)細(xì)線用兩個(gè)互成角度的彈簧秤來(lái)拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)到某一點(diǎn)O，此時(shí)需記錄：①______，②______，③______．
在“驗(yàn)證力的平行四邊形法則”實(shí)驗(yàn)中，用等效代替的方法進(jìn)行研究，在實(shí)驗(yàn)中必須確保橡皮筋拉到同一位置，即一力的作用效果與兩個(gè)力作用效果相同．同時(shí)我們需要記錄下力的大小和方向．所以我們需要：通過(guò)細(xì)繩套用兩個(gè)互成角度的彈簧秤拉橡皮條，使結(jié)點(diǎn)移到某一位置O，此時(shí)需記下：①O點(diǎn)位置（效果）②細(xì)繩所示方向（方向）③相應(yīng)彈簧秤讀數(shù)（分力的大�。�，然后用一個(gè)彈簧秤把橡皮條拉長(zhǎng)，使結(jié)點(diǎn)到達(dá)：：①O點(diǎn)位置（效果）②細(xì)繩所示方向（方向）③相應(yīng)彈簧秤讀數(shù)（合力的大�。�
故答案為：等效代替；O點(diǎn)位置，兩把彈簧秤拉力的大小，兩把彈簧秤的方向．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，a，b，c三根繩子完全相同，b繩水平，c繩下掛一重物。若增加重物的重量，則最先斷的繩子是（  ）
A．a(chǎn)繩B．b繩C．c繩D．無(wú)法確定

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，F(xiàn)1=30N、F2=40N，它們的夾角是90°，要使物體沿F1的方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，必須再施加一個(gè)力F3，它的大小是（   ）
A．30NB．35NC．50ND．70N

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，其中兩個(gè)主要步驟如下：
（1）用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O，記下O點(diǎn)的位置，讀出并記錄兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；
（2）只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，通過(guò)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng)，讀出并記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F′的圖示，如圖乙所示；
以上兩步驟均有疏漏，請(qǐng)指出疏漏：
在（1）中是______
在（2）中是______．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（1）在驗(yàn)證“互成角度的兩個(gè)力的合成”的實(shí)驗(yàn)中，某小組得出如圖所示的圖（F與AO共線），圖中______是F1與F2作圖合成的理論值；______是F1與F2合成的實(shí)際值，在實(shí)驗(yàn)中如果將兩個(gè)細(xì)繩套換成兩根橡皮條，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否變化？答：______（填“變”或“不變”）．
（2）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是______．
A．理想實(shí)驗(yàn)法B．等效替代法C．控制變量法D．建立物理模型法．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（1）在“互成角度的兩個(gè)力的合成”實(shí)驗(yàn)中：（a）兩個(gè)拉力F1與F2的作用效果與一只彈簧秤單獨(dú)對(duì)橡皮條的拉力F′的作用效果相同，體現(xiàn)在兩次拉橡皮條時(shí)把結(jié)點(diǎn)拉到______．（b）以圖所示的拉力F1和F2為鄰邊，作出平行四邊形，平行四邊形的對(duì)角線與拉力F′的圖示______時(shí)，說(shuō)明F′與F1、F2的合力F大小相等方向相同．（c）某同學(xué)利用坐標(biāo)紙記下了橡皮條的結(jié)點(diǎn)位置O以及兩只彈簧秤拉力的大小和方向，如圖7所示．試在圖中作出無(wú)實(shí)驗(yàn)誤差情況下橡皮條此時(shí)的拉力圖示，并用F3表示該力．
（2）有一個(gè)電阻RX，其阻值大約在40Ω-50Ω之間，現(xiàn)要進(jìn)一步準(zhǔn)確地測(cè)量其電阻，需測(cè)量多組數(shù)據(jù)，手邊現(xiàn)有器材如下：
電源E（電動(dòng)勢(shì)12V，內(nèi)阻為0.5Ω）；電壓表（0-3-15V，內(nèi)阻約為10KΩ）；電流表（0-0.6-3A，內(nèi)阻約為1Ω）；滑動(dòng)變阻器R1（阻值0-10Ω，額定電流2A）；滑動(dòng)變阻器R2（阻值0-1750Ω，額定電流0.3A）；開(kāi)關(guān)S和導(dǎo)線若干．
①電壓表的量程應(yīng)選______，電流表的量程應(yīng)選______，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用______．②在虛線方框內(nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在探究求合力的方法的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．必須記錄兩個(gè)分力的大小
B．必須記錄兩個(gè)分力的方向
C．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中兩分力的夾角必須大于90°
D．用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力作用效果與只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力作用效果相同

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（1）Ⅰ．在“互成角度的兩個(gè)力的合成”實(shí)驗(yàn)中，用兩個(gè)彈簧秤分別鉤住細(xì)繩套，互成角度地拉橡皮條，使它伸長(zhǎng)到某一位置O點(diǎn)，為了確定兩個(gè)分力的大小和方向，這一步操作中必須記錄的是______
A．橡皮條固定端的位置B．描下O點(diǎn)位置和兩條細(xì)繩套的方向
C．橡皮條伸長(zhǎng)后的總長(zhǎng)度D．兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)
Ⅱ．做實(shí)驗(yàn)時(shí)，根據(jù)測(cè)量結(jié)果在白紙上畫(huà)出如圖1所示的圖，其中O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)．圖中的______是F1和F2的合力的理論值；______是F1和F2的合力的實(shí)際測(cè)量值．
（2）在如圖乙同種材料兩木板通過(guò)一小段圓弧連接成一個(gè)斜面和水平面部分，現(xiàn)要測(cè)量正方體小鐵塊A、B和這木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ，利用了如下器材和方法：（水平部分足夠長(zhǎng)，重力加速度為g）
Ⅰ．用20個(gè)等分刻度的游標(biāo)卡尺測(cè)定小鐵塊A的邊長(zhǎng)d如圖丙，測(cè)得長(zhǎng)度為d=______cm．
Ⅱ．光電計(jì)時(shí)器是一種研究物體運(yùn)動(dòng)的常用計(jì)時(shí)器，其結(jié)構(gòu)如圖甲所示，a、b分別是光電門(mén)的激光發(fā)射和接收裝置，當(dāng)有物體從a、b間通過(guò)時(shí)，光電計(jì)時(shí)器就可以顯示物體的擋光時(shí)間．從而可以算得物體的速度．

將斜面體置于水平桌面上，斜面頂端P懸掛一鉛垂線，Q為錐尖與桌面的接觸點(diǎn)，1和2是固定在斜面上的兩個(gè)光電門(mén)（與之連接的電路未畫(huà)出），讓小鐵塊A由P點(diǎn)沿斜面滑下，小鐵塊通過(guò)光電門(mén)1、2的時(shí)間分別為△t1、△t2，用米尺測(cè)得l、2之間的距離為L(zhǎng)，則小鐵塊下滑過(guò)程中的加速度a=______；（用題中字母表示）再利用米尺測(cè)出______、______，就可以測(cè)得動(dòng)摩擦因數(shù)μ1．
Ⅲ．若再測(cè)鐵塊B和板間動(dòng)摩擦因數(shù)μ2時(shí)，光電計(jì)時(shí)器出現(xiàn)故障不能使用，現(xiàn)只利用米尺完成實(shí)驗(yàn)，若已測(cè)得PQ高為h，則只需要再測(cè)______．（要求只能再測(cè)一個(gè)物理量）
測(cè)得的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=______（用已知量和測(cè)定的物理量所對(duì)應(yīng)的字母表示）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，豎直放置的兩平行帶電金屬板間的勻強(qiáng)電場(chǎng)中有一根質(zhì)量為m的均勻絕緣桿，上端可繞軸O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，下端固定一個(gè)不計(jì)重力的點(diǎn)電荷A，帶電量＋q。當(dāng)板間電壓為U1時(shí)，桿靜止在與豎直方向成＝45°的位置；若平行板以M、N為軸同時(shí)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)＝15°的角，而仍要桿靜止在原位置上，則板間電壓應(yīng)變?yōu)閁2。求：U1/U2的比值。

某同學(xué)是這樣分析求解的：
兩種情況中，都有力矩平衡的關(guān)系。設(shè)桿長(zhǎng)為L(zhǎng)，兩板間距為d，當(dāng)平行板旋轉(zhuǎn)后，電場(chǎng)力就由變?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824195120740757.png" style="vertical-align:middle;" />，電場(chǎng)力對(duì)軸O的力臂也發(fā)生相應(yīng)的改變，但電場(chǎng)力對(duì)軸O的力矩沒(méi)有改變。只要列出兩種情況下的力矩平衡方程，就可求解了。
你覺(jué)得他的分析是否正確？如果認(rèn)為是正確的，請(qǐng)繼續(xù)解答；如果認(rèn)為有錯(cuò)誤之處，請(qǐng)說(shuō)明理由并進(jìn)行解答。

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