某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗,實驗裝置如圖甲所示,其中兩個主要步驟如下:
(1)用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結(jié)點到達某一位置O,記下O點的位置,讀出并記錄兩個彈簧測力計的示數(shù);
(2)只用一個彈簧測力計,通過繩套拉橡皮條使其伸長,讀出并記錄彈簧測力計的示數(shù),記下細繩的方向,按同一標度作出這個力F′的圖示,如圖乙所示;
以上兩步驟均有疏漏,請指出疏漏:
在(1)中是______
在(2)中是______.
本實驗為了驗證力的平行四邊形定則,采用的方法是作力的圖示法,作出合力和理論值和實際值,然后進行比較,得出結(jié)果.所以,實驗時,除記錄彈簧秤的示數(shù)外,還要記下兩條細繩的方向,以便確定兩個拉力的方向,這樣才能作出拉力的圖示.步驟①中未記下兩條細繩的方向;步驟②中未說明把橡皮條的結(jié)點拉到位置O.
故答案為:①記下兩條細繩的方向;②把橡皮條的結(jié)點拉到了同一位置O點.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖,A、B以相同的速率v下降,C以速率vx上升,當繩與豎直方向的夾角為α時,vx與v滿足的關(guān)系是( 。
A.vx=
v
sinα
B.vx=
v
cosα
C.vx=
2v
sinα
D.vx=
2v
cosα

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

質(zhì)量為M的長方形木塊靜止傾角為的斜面上,斜面對木塊的支持力和摩擦力的合力方向應該是:(     )
A.沿斜面向下B.垂直于斜面向上C.沿斜面向上D.豎直向上

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(10分)“驗證力的平行四邊形定則”實驗中

(1)部分實驗步驟如下,請完成有關(guān)內(nèi)容:
A.將一根橡皮筋的一端固定在貼有白紙的豎直平整木板上,另一端綁上兩根細線.
B.在其中一根細線掛上5個質(zhì)量相等的鉤碼,使橡皮筋拉伸,如圖(1)所示,記錄:      、              
C.將步驟B中的鉤碼取下,分別在兩根細線上掛上4個和3個質(zhì)量相等的鉤碼,用兩
光滑硬棒B、C使兩細線互成角度,如圖(2)所示,小心調(diào)整B、C的位置,使   ,記錄   
(2)如果“力的平行四邊形定則”得到驗證,那么圖(2)中=       

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖1-6-16所示,將質(zhì)量為m的小球,用長為L的輕繩吊起來,并靠在光滑的半徑為r的半球體上,繩的懸點A到球面的最小距離為d.

圖1-6-16
(1)求小球?qū)K子的拉力和對半球體的壓力;
(2)若L變短,問小球?qū)K子的拉力和對半球體的壓力如何變化?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在“互成角度的兩個力合成”實驗中,用A、B兩只彈簧秤把皮條上的結(jié)點拉到某一位置O,這時AO、BO間夾角∠AOB<90°,如圖所示,現(xiàn)改變彈簧秤A的拉力方向,使α角減小,但不改變它的拉力大小,那么要使結(jié)點仍被拉到O點,就應調(diào)節(jié)彈簧秤B拉力的大小及β角,在下列調(diào)整方法中,哪些是不可行的?(  )
A.增大B的拉力和β角
B.增大B的拉力,β角不變
C.增大B的拉力,減小β角
D.B的拉力大小不變,增大β角

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

在“驗證力的平行四邊形法則”實驗中,用到的物理研究方法是______.然后通過細線用兩個互成角度的彈簧秤來拉橡皮條,使橡皮條伸長到某一點O,此時需記錄:①______,②______,③______.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

在“探究求合力的方法”實驗中,下列實驗要求不正確的是(  )
A.使用彈簧測力計時,不能超過其量程
B.讀數(shù)時,視線應正對彈簧測力計的刻度
C.彈簧測力計的拉力方向必須與木板平行
D.兩彈簧測力計的拉力方向必須相互垂直

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

如果“力的平等四邊形定則”如圖所示實驗得到驗證,且圖中的每個砝碼質(zhì)量相同,那么圖中
cosα
cosβ
=______.

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