以下關(guān)于物理學(xué)史和所用物理學(xué)方法的敘述正確的是(    ) 

A．麥克斯韋預(yù)言了電磁波的存在，揭示了電、磁、光現(xiàn)象在本質(zhì)上的統(tǒng)一性 
B．愛因斯坦提出的狹義相對論的兩個假設(shè)的內(nèi)容到目前為止都沒有經(jīng)過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證其正確性，一直都只是兩個假設(shè) 
C．研究光的偏振現(xiàn)象可以類比機(jī)械波中的橫波的波動特點(diǎn)說明光是橫波 
D．在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動位移公式時，把整個運(yùn)動過程劃分成很多很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動，然后把各小段的位移相加之和代表物體的位移，這里采用了微元法 

ACD

解析試題分析：麥克斯韋預(yù)言了電磁波的存在，揭示了電、磁、光現(xiàn)象在本質(zhì)上的統(tǒng)一性,A選項(xiàng)正確；愛因斯坦提出的狹義相對論的兩個假設(shè)雖然沒有經(jīng)過試驗(yàn)驗(yàn)證，但仍不失其公理性和正確性，B選項(xiàng)錯誤；研究光的偏振現(xiàn)象可以類比機(jī)械波中的橫波的波動特點(diǎn)說明光是橫波，C選項(xiàng)正確；在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動位移公式時，把整個運(yùn)動過程劃分成很多很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動，然后把各小段的位移相加之和代表物體的位移，這里采用了微元法，D選項(xiàng)正確。
考點(diǎn)：物理學(xué)史及研究物理學(xué)的方法

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

意大利科學(xué)家伽利略在研究物體變速運(yùn)動規(guī)律時，做了著名的“斜面實(shí)驗(yàn)”，他研究了銅球在斜面上的運(yùn)動情況，發(fā)現(xiàn)銅球做的是加速運(yùn)動，且銅球的加速度隨斜面傾角的增大而增大，于是他對“斜面實(shí)驗(yàn)”進(jìn)行了合理的外推，由此得出的結(jié)論是(    )

A．力不是維持物體運(yùn)動的原因
B．力是使物體產(chǎn)生加速度的原因
C．自由落體運(yùn)動是一種勻變速直線運(yùn)動
D．物體具有保持原來運(yùn)動狀態(tài)的屬性，即慣性

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

最早發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象的科學(xué)家是（    ）

A．安培 B．庫侖 C．法拉第 D．奧斯特

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

（原創(chuàng)）若用假想的引力場線描繪質(zhì)量相等的兩星球之間的引力場分布，使其它質(zhì)點(diǎn)在該引力場中任意一點(diǎn)所受引力的方向沿該點(diǎn)引力場線的切線上，指向箭頭方向。則描述該引力場的引力場線分布圖是

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

物理學(xué)的發(fā)展豐富了人類對物質(zhì)世界的認(rèn)識，推動了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命，促進(jìn)了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類文明的進(jìn)步，下列說法中正確的是

A．亞里士多德發(fā)現(xiàn)了力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因
B．哥白尼提出了日心說，并發(fā)現(xiàn)了行星沿橢圓軌道運(yùn)行的規(guī)律
C．安培首先發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，并總結(jié)出了安培右手螺旋定則
D．庫侖在前人研究的基礎(chǔ)上，通過扭秤實(shí)驗(yàn)研究得出了庫侖定律

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列說法符合史實(shí)的是

A．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律
B．卡文迪許發(fā)現(xiàn)了行星的運(yùn)動規(guī)律
C．開普勒第一次在實(shí)驗(yàn)室里測出了萬有引力常量
D．伽利略發(fā)現(xiàn)了海王星和冥王星

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

如圖所示，一個質(zhì)量為m，頂角為的直角劈和一個質(zhì)量為M的長方形木塊，夾在兩豎直墻之間，不計摩擦，則M對左墻壓力的大小為___________

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列四組物理量中，全部為矢量是

A．位移、時間、速度B．速度、速率、加速度
C．路程、時間、速率D．加速度、速度變化量、力

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，水平地面上一個質(zhì)量M="4.0" kg、長度L="2.0" m的木板，在F="8.0" N的水平拉力作用下，以v0="2.0" m/s的速度向右做勻速直線運(yùn)動.某時刻將質(zhì)量m="l.0" kg的物塊（物塊可視為質(zhì)點(diǎn)）輕放在木板最右端。

（1）若物塊與木板間無摩擦，求木板的加速度及物塊離開木板所需的時間；
（2）若物塊與木板間有摩擦，且物塊與木板間的動摩擦因數(shù)和木板與地面間的動摩擦因數(shù)相等，求將物塊放在木板上后，經(jīng)過多長時間木板停止運(yùn)動。（結(jié)果保留二位有效數(shù)字）

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同步練習(xí)冊答案