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在科學的發(fā)展歷程中，許多科學家做出了杰出的貢獻。下列敘述符合歷史事實的是

A．伽利略發(fā)現了行星的運動規(guī)律
B．牛頓發(fā)現了萬有引力定律并測出引力常量
C．卡文迪許第一次在實驗室里測出了萬有引力常量
D．以牛頓運動學為基礎的經典力學是普遍適用的

C

解析試題分析:是開普勒發(fā)現了行星的運動規(guī)律，故A錯誤；是卡文迪許測出引力常量，故B錯誤，C正確；以牛頓運動學為基礎的經典力學只適用于低速宏觀，故D錯誤。
考點： 物理學史

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在測量電源的電動勢和內阻的實驗中，由于所用電壓表(視為理想電壓表)的量程較小，某同學設計了如圖所示的實物電路．

(1)實驗時，應先將電阻箱的電阻調到________．(選填“最大值”、“最小值”或“任意值”)
(2)改變電阻箱的阻值R，分別測出阻值的定值電阻兩端的電壓U.下列兩組R的取值方案中，比較合理的方案是________．(選填“1”或“2”)

方案編號
電阻箱的阻值R/Ω
 
 
 
 
1
400.0
350.0
300.0
250.0
200.0
2
80.0
70.0
60.0
50.0
40.0
(3)根據實驗數據描點，繪出的圖象是一條直線．若直線的斜率為k，在坐標軸上的截距為b，則該電源的電動勢E＝________，內阻r________.(用k、b和R0表示)

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

關于物理學的研究方法，以下說法錯誤的是： (     )

A．在用實驗探究加速度、力和質量三者之間關系時，應用了控制變量法
B．在利用速度時間圖像推導勻變速直線運動位移公式時應用的是微元法
C．在定義電場強度時應用了比值法，因而電場強度與電場力和試探電荷的電量無關
D．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，建立質點概念是應用近似替代法

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列說法錯誤的是    

A．光電效應說明光具有粒子性
B．電子束衍射實驗說明電子具有粒子性
C．陰極射線的發(fā)現說明原子具有內部結構
D．天然放射現象說明原子核具有內部結構

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

伽利略對自由落體運動研究中，經歷了提出問題、科學猜想、數學推理、實驗驗證、合理外推、得出結論一系列過程．其中在實驗驗證過程中，他讓一個銅球沿阻力很小的斜面滾下，來“沖淡”重力，為什么要“沖淡”重力，“沖淡”重力的含義是什么（　�。�

A．減小重力 B．減小運動速度 C．增加運動時間 D．便于測量運動位移

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列說法正確的是

A．哥白尼發(fā)現了行星運動三定律，并由此提出了日心說
B．牛頓發(fā)現了萬有引力定律，并精確測出了引力常量
C．倫琴發(fā)現了X射線，并拍下了世界上第一張X射線照片
D．愛因斯坦質能關系式E=mc2中的m是物體的靜質量，m與物體的速率無關

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列關于物理學思想方法的敘述錯誤的是(    )

A．探究加速度與力和質量關系的實驗中運用了控制變量法
B．電學中電阻、場強和電勢的定義都運用了比值法
C．力學中將物體看成質點運用了理想化模型法
D．Δt→0時的平均速度可看成瞬時速度運用了等效替代法

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列描述中符合物理學史的是

A．開普勒發(fā)現了行星運動三定律，從而提出了日心說
B．牛頓發(fā)現了萬有引力定律但并未測定出引力常量G
C．奧斯特發(fā)現了電流的磁效應并提出了分子電流假說
D．法拉第發(fā)現了電磁感應現象并總結出了判斷感應電流方向的規(guī)律

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在物理學發(fā)展過程中，下列敘述符合史實的是(　 　)

A．奧斯特在實驗中觀察到電流的磁效應
B．楞次首先發(fā)現了電磁感應現象
C．法拉第發(fā)現了電磁感應定律
D．紐曼和韋伯在分析了許多實驗事實后提出，感應電流應具有這樣的方向，即感應電流的磁場總要阻礙引起感應電流的磁通量的變化

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