下列說法錯誤的是    

A．光電效應(yīng)說明光具有粒子性
B．電子束衍射實驗說明電子具有粒子性
C．陰極射線的發(fā)現(xiàn)說明原子具有內(nèi)部結(jié)構(gòu)
D．天然放射現(xiàn)象說明原子核具有內(nèi)部結(jié)構(gòu)

B

解析試題分析：物體在光的照射下發(fā)射出電子的現(xiàn)象叫光電效應(yīng)，根據(jù)愛因斯坦光子說的理論可知，光電效應(yīng)說明了光具有粒子性．A正確；衍射是波的特有現(xiàn)象，電子束通過鋁箔時的衍射圖樣證實了電子具有波動性．B錯誤；1897英國物理學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)陰極射線是帶負電的粒子組成的，這些粒子質(zhì)量很小，并且是從原子內(nèi)部發(fā)出，從而他認為原子內(nèi)部可能存在這種物質(zhì)，即原子仍可分的，內(nèi)部應(yīng)有結(jié)構(gòu)．C正確；天然放射現(xiàn)象是原子核發(fā)出的，天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)揭示了原子核具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)．D正確；
考點：考查了物理學(xué)史

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

如下圖是利用閃光照相研究平拋運動的示意圖．小球A由斜槽滾下，從桌邊緣水平拋出，當它恰好離開桌邊緣時，小球B也同時下落，閃光頻率為的閃光器拍攝的照片中B球有四個像，像間距離已在圖中標出，單位為cm，兩球恰在位置4相碰．則A球離開桌面時的速度______．(g取)

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

某同學(xué)通過以下步驟測出了從一定高度落下的排球?qū)Φ孛娴臎_擊力：將一張白紙鋪在水平地面上，把排球在水里弄濕，然后讓排球從規(guī)定的高度自由落下，并在白紙上留下球的水印。再將印有水印的白紙鋪在臺秤上，將球放在紙上的水印中心，緩慢地向下壓球，使排球與紙接觸部分逐漸發(fā)生形變直至剛好遮住水印，記下此時臺秤的示數(shù)即為沖擊力的最大值。下列物理學(xué)習(xí)或研究中用到的方法與該同學(xué)的方法相同的是：（  ）

A．建立“合力與分力”的概念B．建立“點電荷”的概念
C．建立“瞬時速度”的概念D．研究加速度與合力、質(zhì)量的關(guān)系

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

物理學(xué)的發(fā)展豐富了人類對物質(zhì)世界的認識，推動了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命，促進了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類文明的進步．下列說法中正確的是

A．安培提出場的概念 B．庫侖測量出了靜電力常量
C．法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng) D．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)定律

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

自然界的電、熱和磁等現(xiàn)象都是相互聯(lián)系的，很多物理學(xué)家為尋找它們之間的聯(lián)系做出了貢獻。下列說法正確的是（  ）

A．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，揭示了電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象之間的聯(lián)系
B．歐姆發(fā)現(xiàn)了歐姆定律，說明了熱現(xiàn)象和電現(xiàn)象之間存在聯(lián)系
C．法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，揭示了磁現(xiàn)象和電現(xiàn)象之間的聯(lián)系
D．焦耳發(fā)現(xiàn)了電流的熱效應(yīng)，定量得出了電能和熱能之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

（5分）下列說法正確的是         。

A．由紅光和綠光組成的一細光束從水中射向空氣，在不斷增大入射角時水面上首先消失的是綠光 
B．光的雙縫干涉實驗中，在光屏上的某一位置會時而出現(xiàn)明條紋時而出現(xiàn)暗條紋 
C．均勻變化的電場產(chǎn)生均勻變化的磁場向外傳播就形成了電磁波 
D．根據(jù)相對論可知空間和時間與物質(zhì)的運動狀態(tài)有關(guān) 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在科學(xué)的發(fā)展歷程中，許多科學(xué)家做出了杰出的貢獻。下列敘述符合歷史事實的是

A．伽利略發(fā)現(xiàn)了行星的運動規(guī)律
B．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律并測出引力常量
C．卡文迪許第一次在實驗室里測出了萬有引力常量
D．以牛頓運動學(xué)為基礎(chǔ)的經(jīng)典力學(xué)是普遍適用的

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

以下說法正確的是

A．電流的定義式是
B．我們從教學(xué)樓一樓爬到5樓、6樓，樓梯臺階對我們的支持力做了正功
C．庫侖發(fā)現(xiàn)了電荷間相互作用的規(guī)律，并由此提出了“場”的概念
D．洛倫茲力總是不做功的

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

用比值法定義物理量是物理學(xué)中一種重要的思想方法，下列表達式中不屬于比值定義的是（ ）

A．加速度B．磁感應(yīng)強度C．電容C = D．電場強度E=

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同步練習(xí)冊答案