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【題目】為抗擊“新冠肺炎”,全國各地“停課不停學(xué)”,各學(xué)校都開展了在線課堂,組織學(xué)生在線學(xué)習(xí),并自主安排時間完成相應(yīng)作業(yè)為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,某在線教育平臺統(tǒng)計了部分高三備考學(xué)生每天完成數(shù)學(xué)作業(yè)所需的平均時間,繪制了如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)如果學(xué)生在完成在線課程后每天平均自主學(xué)習(xí)時間(完成各科作業(yè)及其他自主學(xué)習(xí))為小時,估計高三備考學(xué)生每天完成數(shù)學(xué)作業(yè)的平均時間占自主學(xué)習(xí)時間的比例(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值為代表)(結(jié)果精確到);
(2)以統(tǒng)計的頻率作為概率,估計一個高三備考學(xué)生每天完成數(shù)學(xué)作業(yè)的平均時間不超過分鐘的概率.
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【題目】為了研究一種新藥的療效,選名患者隨機分成兩組,每組各名,一組服藥,另一組不服藥.一段時間后,記錄了兩組患者的生理指標和的數(shù)據(jù),并制成如圖,其中“”表示服藥者,“”表示未服藥者.
下列說法中,錯誤的是( )
A.服藥組的指標的均值和方差比未服藥組的都低
B.未服藥組的指標的均值和方差比服藥組的都高
C.以統(tǒng)計的頻率作為概率,患者服藥一段時間后指標低于的概率約為
D.這種疾病的患者的生理指標基本都大于
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【題目】已知函數(shù)為奇函數(shù),且的極小值為.為函數(shù)的導(dǎo)函數(shù).
(1)求和的值;
(2)若關(guān)于的方程有三個不等的實數(shù)根,求實數(shù)的取值范圍.
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【題目】已知命題:函數(shù)在上單調(diào)遞增;命題:函數(shù)在上單調(diào)遞減.
(Ⅰ)若是真命題,求實數(shù)的取值范圍;
(Ⅱ)若或為真命題,且為假命題,求實數(shù)的取值范圍.
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【題目】已知橢圓的離心率為,左、右焦點分別為,,為橢圓C上一點.
(1)求橢圓C的方程;
(2)設(shè)橢圓C的左、右頂點分別為,,過,分別作x軸的垂線,,橢圓C的一條切線與,交于M,N兩點,求證:是定值.
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【題目】如圖,在多邊形ABPCD中(圖1),四邊形ABCD為長方形,為正三角形,,,現(xiàn)以BC為折痕將折起,使點P在平面ABCD內(nèi)的射影恰好在AD上(圖2).
(1)證明:平面平面PAB;
(2)若點E在線段PB上,且,當(dāng)點Q在線段AD上運動時,求點Q到平面EBC的距離.
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