科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),.
(1)若直線與函數(shù)的圖象相切,求實(shí)數(shù)的值;
(2)若存在,,使,且,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)當(dāng)時(shí),求證:.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率,橢圓上的點(diǎn)到左焦點(diǎn)的距離的最大值為.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)已知直線與橢圓交于、兩點(diǎn).在軸上是否存在點(diǎn),使得且,若存在,求出實(shí)數(shù)的取值范圍;若不存在,說(shuō)明理由.
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【題目】如圖甲所示的平面五邊形中,,,,,,現(xiàn)將圖甲所示中的沿邊折起,使平面平面得如圖乙所示的四棱錐.在如圖乙所示中
(1)求證:平面;
(2)求二面角的大小;
(3)在棱上是否存在點(diǎn)使得與平面所成的角的正弦值為?并說(shuō)明理由.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率為,且橢圓的右頂點(diǎn)到直線的距離為3.
(1)求橢圓的方程;
(2)過(guò)點(diǎn)的直線與橢圓交于,兩點(diǎn),求的面積的最大值(為坐標(biāo)原點(diǎn)).
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【題目】針對(duì)某新型病毒,某科研機(jī)構(gòu)已研發(fā)出甲乙兩種疫苗,為比較兩種疫苗的效果,選取100名志愿者,將他們隨機(jī)分成兩組,每組50人.第一組志愿者注射甲種疫苗,第二組志愿者注射乙種疫苗,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,對(duì)這100名志愿者進(jìn)行該新型病毒抗體檢測(cè),發(fā)現(xiàn)有的志愿者未產(chǎn)生該新型病毒抗體,在未產(chǎn)生該新型病毒抗體的志愿者中,注射甲種疫苗的志愿者占.
產(chǎn)生抗體 | 未產(chǎn)生抗體 | 合計(jì) | |
甲 | |||
乙 | |||
合計(jì) |
(1)根據(jù)題中數(shù)據(jù),完成列聯(lián)表;
(2)根據(jù)(1)中的列聯(lián)表,判斷能否有的把握認(rèn)為甲乙兩種疫苗的效果有差異.
參考公式:,其中.
參考數(shù)據(jù):
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】輥?zhàn)邮强图覀鹘y(tǒng)農(nóng)具,南方農(nóng)民犁開(kāi)田地后,仍有大的土塊.農(nóng)人便用六片葉齒組成輥軸,兩側(cè)裝上木板,人跨開(kāi)兩腳站立,既能掌握平衡,又能增加重量,讓牛拉動(dòng)輥軸前進(jìn),壓碎土塊,以利于耕種.這六片葉齒又對(duì)應(yīng)著菩薩六度,即布施持戒忍辱精進(jìn)禪定與般若.若甲乙每人依次有放回地從這六片葉齒中隨機(jī)取一片,則這兩人選的葉齒對(duì)應(yīng)的“度”相同的概率為______.
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【題目】隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步,傳播和存儲(chǔ)狀態(tài)已全面進(jìn)入數(shù)字時(shí)代,以數(shù)字格式存儲(chǔ),以互聯(lián)網(wǎng)為平臺(tái)進(jìn)行傳輸?shù)囊魳?lè)——數(shù)字音樂(lè)已然融入了我們的日常生活.雖然我國(guó)音樂(lè)相關(guān)市場(chǎng)仍處在起步階段,但政策利好使音樂(lè)產(chǎn)業(yè)逐漸得到資本市場(chǎng)更多的關(guān)注.對(duì)比如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖,下列說(shuō)法正確的是( )
2011-2018年中國(guó)音樂(lè)產(chǎn)業(yè)投融資事件數(shù)量統(tǒng)計(jì)圖
2013-2021年中國(guó)錄制音樂(lè)營(yíng)收變化及趨勢(shì)預(yù)測(cè)統(tǒng)計(jì)圖
A.2011~2018年我國(guó)音樂(lè)產(chǎn)業(yè)投融資事件數(shù)量逐年增長(zhǎng)
B.2013~2018年我國(guó)錄制音樂(lè)營(yíng)收與音樂(lè)產(chǎn)業(yè)投融資事件數(shù)量呈正相關(guān)關(guān)系
C.2016年我國(guó)音樂(lè)產(chǎn)業(yè)投融資事件的平均營(yíng)收約為億美元
D.2013~2019年我國(guó)錄制音樂(lè)營(yíng)收年增長(zhǎng)率最大的是2018年
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