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【題目】為了解某中學學生對《中華人民共和國交通安全法》的了解情況,調(diào)查部門在該校進行了一次問卷調(diào)查(共12道題),從該校學生中隨機抽取40人,統(tǒng)計了每人答對的題數(shù),將統(tǒng)計結(jié)果分成,,,,六組,得到如下頻率分布直方圖.

1)若答對一題得10分,未答對不得分,估計這40人的成績的平均分(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值作代表);

2)若從答對題數(shù)在內(nèi)的學生中隨機抽取2人,求恰有1人答對題數(shù)在內(nèi)的概率.

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【題目】已知動點到點的距離比到直線的距離小,設點的軌跡為曲線.

1)求曲線的方程;

2)過曲線上一點)作兩條直線,與曲線分別交于不同的兩點,,若直線,的斜率分別為,,且.證明:直線過定點.

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【題目】如圖1,在直角梯形中,ABCD,且.現(xiàn)以為一邊向梯形外作正方形,然后沿邊將正方形翻折,使平面與平面垂直,如圖2.

(Ⅰ)求證:BC⊥平面DBE;

(Ⅱ)求點D到平面BEC的距離.

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【題目】某高中為了了解高三學生每天自主參加體育鍛煉的情況,隨機抽取了100名學生進行調(diào)查,其中女生有55名.下面是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的學生自主參加體育鍛煉時間的頻率分布直方圖:

將每天自主參加體育鍛煉時間不低于40分鐘的學生稱為體育健康類學生,已知體育健康類學生中有10名女生.

1)根據(jù)已知條件完成下面列聯(lián)表,并據(jù)此資料你是否有的把握認為達到體育健康類學生與性別有關?

非體育健康類學生

體育健康類學生

合計

男生

女生

合計

2)將每天自主參加體育鍛煉時間不低于50分鐘的學生稱為體育健康類學生,已知體育健康類學生中有2名女生,若從體育健康類學生中任意選取2人,求至少有1名女生的概率.

附:

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【題目】某市組織高三全體學生參加計算機操作比賽,等級分為110分,隨機調(diào)閱了A、B兩所學校各60名學生的成績,得到樣本數(shù)據(jù)如下:

B校樣本數(shù)據(jù)統(tǒng)計表:

成績(分)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

人數(shù)(個)

0

0

0

9

12

21

9

6

3

0

1)計算兩校樣本數(shù)據(jù)的均值和方差,并根據(jù)所得數(shù)據(jù)進行比較.

2)從A校樣本數(shù)據(jù)成績分別為7分、8分和9分的學生中按分層抽樣方法抽取6人,若從抽取的6人中任選2人參加更高一級的比賽,求這2人成績之和大于或等于15的概率.

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【題目】在平面直角坐標系中,直線的參數(shù)方程為為參數(shù)),以坐標原點為極點,軸的正半軸為極軸建立極坐標系,圓的極坐標方程為.

1)若直線與圓相切,求的值;

2)直線與圓相交于不同兩點,,線段的中點為,求點的軌跡的參數(shù)方程.

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【題目】已知函數(shù),.

1)令,若曲線在點處的切線的縱截距為,求的值;

2)設,若方程在區(qū)間內(nèi)有且只有兩個不相等的實數(shù)根,求實數(shù)的取值范圍.

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【題目】已知橢圓的左、右焦點為,,上、下頂點為,,四邊形是面積為2的正方形.

1)求橢圓的標準方程;

2)已知點,過點的直線與橢圓交于,兩點,求證:.

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【題目】滕州市公交公司一切為了市民著想,為方便市區(qū)學生的上下學,專門開通了學生公交專線,在學生上學、放學的時間段運行,為了更好地掌握發(fā)車間隔時間,公司工作人員對滕州二中車站發(fā)車間隔時間與侯車人數(shù)之間的關系進行了調(diào)查研究,現(xiàn)得到如下數(shù)據(jù):

間隔時間(分鐘)

10

11

13

12

15

14

侯車人數(shù)(人)

23

25

29

26

31

28

調(diào)查小組確定的研究方案是:先從這六組數(shù)據(jù)中選取2組,用剩下的4組數(shù)據(jù)求線性回歸方程,再用被選取的2組數(shù)據(jù)進行檢驗.

1)求選取的2組數(shù)據(jù)不相鄰的概率;

2)若選取的是前兩組數(shù)據(jù),請根據(jù)后四組數(shù)據(jù),求出關于的線性回歸方程

3)若由線性回歸方程得到的估計數(shù)據(jù)與所選出的檢驗數(shù)據(jù)的差均不超過1人,則稱為最佳回歸方程,在(2)中求出的回歸方程是否是最佳回歸方程?若規(guī)定一輛公交車的載客人數(shù)不超過35人,則間隔時間設置為18分鐘,是否合適?

參考公式:.

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【題目】如圖,四邊形是矩形,,,分別為上的一點,且,,將矩形卷成以,為母線的圓柱的半個側(cè)面,且,分別為圓柱的上、下底面的直徑.

1)求證:平面平面;

2)求四棱錐的體積.

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