【題目】等差數(shù)列的前項(xiàng)和為，數(shù)列滿足：，，當(dāng)時，，且，，成等比數(shù)列，.

（1）求數(shù)列，的通項(xiàng)公式；

（2）求證：數(shù)列中的項(xiàng)都在數(shù)列中；

（3）將數(shù)列、的項(xiàng)按照：當(dāng)為奇數(shù)時，放在前面：當(dāng)為偶數(shù)時，放在前面進(jìn)行“交叉排列”，得到一個新的數(shù)列：，，，，，，…這個新數(shù)列的前和為，試求的表達(dá)式.

【題目】已知函數(shù)．

（1）設(shè)，求函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間；

（2）設(shè)，求證：存在唯一的，使得函數(shù)的圖象在點(diǎn)處的切線l與函數(shù)的圖象也相切；

（3）求證：對任意給定的正數(shù)a，總存在正數(shù)x，使得不等式成立．

【題目】如圖1，在邊長為2的正方形中， 是邊的中點(diǎn)．將沿折起使得平面平面，如圖2， 是折疊后的中點(diǎn)．

（Ⅰ）求證： 平面；

（Ⅱ）求二面角的平面角的余弦值．

【題目】某地舉行水上運(yùn)動會，如圖，岸邊有兩點(diǎn)，，小船從點(diǎn)以千米/小時的速度沿方向勻速直線行駛，同一時刻運(yùn)動員出發(fā)，經(jīng)過小時與小船相遇.（水流速度忽略不計）

（1）若，，運(yùn)動員從處出發(fā)游泳勻速直線追趕，為保證在1小時內(nèi)（含1小時）能與小船相遇，試求運(yùn)動員游泳速度的最小值；

（2）若運(yùn)動員先從處沿射線方向在岸邊跑步勻速行進(jìn)小時后，再游泳勻速直線追趕小船.已知運(yùn)動員在岸邊跑步的速度為4千米小時，在水中游泳的速度為2千米小時，試求小船在能與運(yùn)動員相遇的條件下的最大值.

（1）如果隨機(jī)抽查這個班的一名學(xué)生，那么抽到積極參加班級工作的學(xué)生的概率是多少？抽到不太主動參加班級工作且學(xué)習(xí)積極性一般的學(xué)生的概率是多少？

（2）試運(yùn)用獨(dú)立性檢驗(yàn)的思想方法有多大把握認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與對班級工作的態(tài)度有關(guān)系？并說明理由.

本題參考數(shù)據(jù)：

【題目】已知橢圓:的四個頂點(diǎn)恰好是一邊長為2，一內(nèi)角為的菱形的四個頂點(diǎn).

(1)求橢圓的方程；

(2)若直線交橢圓于兩點(diǎn)，在直線上存在點(diǎn),使得為等邊三角形,求的值.

【題目】已知曲線的參數(shù)方程為（為參數(shù)），在同一平面直角坐標(biāo)系中，將曲線上的點(diǎn)按坐標(biāo)變換得到曲線，以原點(diǎn)為極點(diǎn)、軸的正半軸為極軸，建立極坐標(biāo)系.

（1）求曲線的極坐標(biāo)方程和曲線的直角坐標(biāo)方程；

（2）若直線與曲線交于兩點(diǎn)，與曲線交于兩點(diǎn)，求的值.

【題目】近年來，移動支付已成為主要支付方式之一.為了解某校學(xué)生上個月、兩種移動支付方式的使用情況，從全校學(xué)生中隨機(jī)抽取了人，發(fā)現(xiàn)樣本中、兩種支付方式都不使用的有人，樣本中僅使用和僅使用的學(xué)生的支付金額分布情況如下：

（1）從樣本僅使用和僅使用的學(xué)生中各隨機(jī)抽取人，以表示這人中上個月支付金額大于元的人數(shù)，求的分布列和數(shù)學(xué)期望；

（2）已知上個月樣本學(xué)生的支付方式在本月沒有變化.現(xiàn)從樣本僅使用的學(xué)生中，隨機(jī)抽查人，發(fā)現(xiàn)他們本月的支付金額都大于元.根據(jù)抽查結(jié)果，能否認(rèn)為樣本僅使用的學(xué)生中本月支付金額大于元的人數(shù)有變化？說明理由.

【題目】如圖，在空間之間坐標(biāo)系中，四棱錐的底面在平面上，其中點(diǎn)與坐標(biāo)原點(diǎn)重合，點(diǎn)在軸上，，，頂點(diǎn)在軸上，且，.

（1）求直線與平面所成角的大��；

（2）設(shè)為的中點(diǎn)，點(diǎn)在上，且，求二面角的正弦值.

【題目】在圓上任取一點(diǎn)，過點(diǎn)作軸的垂線段，為垂足．當(dāng)點(diǎn)在圓上運(yùn)動時，線段的中點(diǎn)形成軌跡．

（1）求軌跡的方程；

（2）若直線與曲線交于兩點(diǎn)，為曲線上一動點(diǎn)，求面積的最大值