【題目】某公司為了激勵(lì)業(yè)務(wù)員的積極性,對(duì)業(yè)績(jī)?cè)?/span>60萬(wàn)到200萬(wàn)的業(yè)務(wù)員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)方案遵循以下原則:獎(jiǎng)金y(單位:萬(wàn)元)隨著業(yè)績(jī)值x(單位:萬(wàn)元)的增加而增加,且獎(jiǎng)金不低于1.5萬(wàn)元同時(shí)獎(jiǎng)金不超過(guò)業(yè)績(jī)值的5%.

1)若某業(yè)務(wù)員的業(yè)績(jī)?yōu)?/span>100萬(wàn)核定可得4萬(wàn)元獎(jiǎng)金,若該公司用函數(shù)k為常數(shù))作為獎(jiǎng)勵(lì)函數(shù)模型,則業(yè)績(jī)200萬(wàn)元的業(yè)務(wù)員可以得到多少獎(jiǎng)勵(lì)?(已知,

2)若采用函數(shù)作為獎(jiǎng)勵(lì)函數(shù)模型試確定最小的正整數(shù)a的值.

【答案】1萬(wàn)元;(2481

【解析】

1)將,代入求出參數(shù)的值,即可求出函數(shù)解析式,再將代入求值即可;

2)根據(jù)所給函數(shù)模型,函數(shù)在上單調(diào)遞增,所以,且即可求出參數(shù)取值范圍,從而得到最小正整數(shù)的值.

解:(1)對(duì)于函數(shù)模型為常數(shù)),

當(dāng)時(shí),,代入解得,即,

當(dāng)時(shí),是增函數(shù),

當(dāng)時(shí),,∴業(yè)績(jī)200萬(wàn)元的業(yè)務(wù)員可以得到萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì).

2)對(duì)于函數(shù)模型.

因?yàn)?/span>為正整數(shù),所以函數(shù)在遞增;,解得;

要使對(duì)成立,即對(duì)恒成立,函數(shù)上的最大值為480.2,所以.綜上可知,

即滿足條件的最小正整數(shù)的值為481.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】定義在上的奇函數(shù)滿足,且當(dāng)時(shí),,則下列結(jié)論正確的是( )

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù)fx)的定義域?yàn)?/span>R,如果存在函數(shù)gx),使得fxgx)對(duì)于一切實(shí)數(shù)x都成立,那么稱gx)為函數(shù)fx)的一個(gè)承托函數(shù).已知函數(shù)fx=ax2+bx+c的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(-1,0).

1)若a=1,b=2.寫(xiě)出函數(shù)fx)的一個(gè)承托函數(shù)(結(jié)論不要求證明);

2)判斷是否存在常數(shù)a,b,c,使得y=x為函數(shù)fx)的一個(gè)承托函數(shù),且fx)為函數(shù)的一個(gè)承托函數(shù)?若存在,求出ab,c的值;若不存在,說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù))是定義域?yàn)?/span>的奇函數(shù).

(1)若,試求不等式的解集;

(2)若,且,求上的最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某通信公司為了配合客戶的不同需要,現(xiàn)設(shè)計(jì)A,B兩種優(yōu)惠方案,這兩種方案的應(yīng)付話費(fèi)y(元)與通話時(shí)間x(分鐘)之間的關(guān)系如圖所示(實(shí)線部分)(注:圖中MNCD)

1)若通話時(shí)間為2小時(shí),則按方案AB各付話費(fèi)多少元?

2)方案B500分鐘以后,每分鐘收費(fèi)多少元?

3)通話時(shí)間在什么范圍內(nèi),方案B才會(huì)比方案A優(yōu)惠?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】函數(shù)R上的奇函數(shù),m、n是常數(shù).

1)求m,n的值;

2)判斷的單調(diào)性并證明;

3)不等式對(duì)任意恒成立,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為為參數(shù)),曲線的參數(shù)方程為為參數(shù)).

(1)將, 的方程化為普通方程,并說(shuō)明它們分別表示什么曲線?

(2)以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),以軸的正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,已知直線的極坐標(biāo)方程為.若上的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的參數(shù)為,點(diǎn)上,點(diǎn)的中點(diǎn),求點(diǎn)到直線距離的最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)有一組圓.下列四個(gè)命題正確的是( )

A. 存在,使圓與軸相切

B. 存在一條直線與所有的圓均相交

C. 存在一條直線與所有的圓均不相交

D. 所有的圓均不經(jīng)過(guò)原點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,矩形垂直于直角梯形,,中點(diǎn),,.

1)求證:∥平面;

2)線段上是否存在點(diǎn),使與平面所成角的正切值為?若存在,請(qǐng)求出的長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案