(1)已知sinα=
3
2
,α∈(
π
2
,π),求cosα,tanα.
(2)已知cosα=-
4
5
,求sinα,tanα.
考點(diǎn):同角三角函數(shù)基本關(guān)系的運(yùn)用
專題:三角函數(shù)的求值
分析:(1)由sinα的值及α的范圍,利用同角三角函數(shù)間的基本關(guān)系求出cosα的值,進(jìn)而確定出tanα的值;
(2)由cosα的值,利用同角三角函數(shù)間基本關(guān)系求出sinα的值,進(jìn)而求出tanα的值即可.
解答: 解:(1)∵sinα=
3
2
,α∈(
π
2
,π),
∴cosα=-
1-sin2α
=-
1
2
,tanα=
sinα
cosα
=-
3

(2)∵cosα=-
4
5
,
∴sinα=±
1-cos2α
3
5

當(dāng)sinα=
3
5
時(shí),tanα=
sinα
cosα
=-
3
4

當(dāng)sinα=-
3
5
時(shí),tanα=
sinα
cosα
=
3
4
點(diǎn)評(píng):此題考查了同角三角函數(shù)基本關(guān)系的運(yùn)用,熟練掌握基本關(guān)系是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列選項(xiàng)中敘述正確的是( 。
A、三角形的內(nèi)角是第一象限角或第二象限角
B、小于90°的角一定是銳角
C、銳角一定是第一象限的角
D、終邊相同的角一定相等

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有甲乙丙丁4個(gè)人過(guò)一座簡(jiǎn)易木橋,這四個(gè)人過(guò)橋分別所用的時(shí)間是2分鐘,4分鐘,6鐘,8分鐘,由于木橋質(zhì)量原因,橋上最多只能有兩個(gè)人. 請(qǐng)你設(shè)置一個(gè)方案,使這4個(gè)人在最快的時(shí)間過(guò)橋,寫(xiě)清步驟,最后算出所需時(shí)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,且Sn=2an-3n,(n∈N*).
(Ⅰ)證明數(shù)列{an+3}為等比數(shù)列;    
(Ⅱ)記bn=
6
n(6×2n-Sn)
,求{bn}的前n項(xiàng)和Tn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

紅隊(duì)隊(duì)員甲、乙、丙與藍(lán)隊(duì)隊(duì)員A、B、C進(jìn)行籃球比賽,甲對(duì)A、乙對(duì)B、丙對(duì)C各一場(chǎng),已知甲勝A、乙勝B、丙勝C的概率分別為0.4,0.5,0.5,假設(shè)各盤(pán)比賽結(jié)果相互獨(dú)立.
(1)求紅隊(duì)至少兩名隊(duì)員獲勝的概率;
(2)設(shè)ξ表示紅隊(duì)隊(duì)員獲勝的總盤(pán)數(shù),求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校高一學(xué)生1000人,每周一次同時(shí)在兩個(gè)可容納600人的會(huì)議室,開(kāi)設(shè)“音樂(lè)欣賞”與“美術(shù)鑒賞”的校本課程.要求每個(gè)學(xué)生都參加,要求第一次聽(tīng)“音樂(lè)欣賞”課的人數(shù)為m(400<m<600),其余的人聽(tīng)“美術(shù)鑒賞”課;從第二次起,學(xué)生可從兩個(gè)課中自由選擇.據(jù)往屆經(jīng)驗(yàn),凡是這一次選擇“音樂(lè)欣賞”的學(xué)生,下一次會(huì)有20%改選“美術(shù)鑒賞”,而選“美術(shù)鑒賞”的學(xué)生,下次會(huì)有30%改選“音樂(lè)欣賞”,用an,bn分別表示在第n次選“音樂(lè)欣賞”課的人數(shù)和選“美術(shù)鑒賞”課的人數(shù).
(1)若m=500,分別求出第二次,第三次選“音樂(lè)欣賞”課的人數(shù)a2,a3;
(2)①證明數(shù)列{an-600}是等比數(shù)列,并用n表示an;
②若要求前十次參加“音樂(lè)欣賞”課的學(xué)生的總?cè)舜尾怀^(guò)5800,求m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩校參加科普知識(shí)大賽,每校派出2人參賽,每人回答一個(gè)問(wèn)題,答對(duì)者為本校贏得2分,答錯(cuò)的零分,假設(shè)甲校派出的2人每人答對(duì)的概率都為
3
4
,乙校派出的2人答對(duì)的概率分別為
1
2
,
2
3
,且各人回答正確與否相互沒(méi)有影響,用X表示甲校的總得分.
(1)求隨機(jī)變量X的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(2)事件A:甲、乙兩?偡趾蜑4,事件B:甲?偟梅植恍∮谝倚?偟梅,求P(AB).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示是預(yù)測(cè)到的某地5月1日至14日的空氣質(zhì)量指數(shù)趨勢(shì)圖,空氣質(zhì)量指數(shù)小于100表示空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良,空氣質(zhì)量指數(shù)大于200表示空氣重度污染,某人隨機(jī)選擇5月1日至5月13日中的某一天到達(dá)該市,并停留2天.

(Ⅰ)求此人到達(dá)當(dāng)日空氣重度污染的概率;
(Ⅱ)求此人在該市停留期間只有1天空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良的概率;
(Ⅲ)由圖判斷從哪天開(kāi)始連續(xù)三天的空氣質(zhì)量指數(shù)方差最大?(結(jié)論不要求證明)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn=n2-7n-8,則數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式
 

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