程序框圖中有三種基本邏輯結構，它不包括（　�。�
A、條件結構B、判斷結構
C、循環(huán)結構D、順序結構
考點：程序框圖的三種基本邏輯結構的應用
專題：算法和程序框圖
分析：程序框圖中的三種基本邏輯結構分別為順序結構、條件結構和循環(huán)結構．
解答：解：程序框圖表示算法的三種基本邏輯結構分別為順序結構、條件結構和循環(huán)結構．其中沒有判斷結構．
故選：B．
點評：本題主要考察程序框圖中的三種基本邏輯結構，屬于基礎題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

直線l：x+
3
y-4=0與圓C：x2+y2=4的位置關系是（　�。�
A、相交過圓心B、相交不過圓心
C、相切D、相離

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知f（x）=
3
sinx+cosx（x∈R），函數(shù)y=f（x+φ）的圖象關于直線x=0對稱，則φ的值可以是（　�。�
A、
π
2
B、
π
3
C、
π
4
D、
π
6

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

設m，n是兩條不同的直線，α，β是兩個不同的平面，則下列命題不正確的是（　　）
A、m∥α，n⊥β，m∥n⇒α⊥β
B、m⊥α，m∥n⇒n⊥α
C、m⊥n，n?α，m?β⇒α⊥β
D、m∥β，m?α，α∩β=n⇒m∥n

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

為了了解某校九年級1600名學生的體能情況，隨機抽查了部分學生，測試1分鐘仰臥起坐的成績（次數(shù)），將數(shù)據(jù)整理后繪制成如圖所示的頻率分布直方圖，根據(jù)統(tǒng)計圖的數(shù)據(jù)，下列結論錯誤的是（　�。�
A、該校九年級學生1分鐘仰臥起坐的次數(shù)的中位數(shù)為26.25次
B、該校九年級學生1分鐘仰臥起坐的次數(shù)的眾數(shù)為27.5次
C、該校九年級學生1分鐘仰臥起坐的次數(shù)超過30次的人數(shù)約有320人
D、該校九年級學生1分鐘仰臥起坐的次數(shù)少于20次的人數(shù)約有32人

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

某校數(shù)學復習考有400位同學參加﹐評分后校方將此400位同學依總分由高到低排序如下﹕前100人為A組﹐次100人為B組﹐再次100人為C組﹐最后100人為D組﹒校方進一步逐題分析同學答題情形﹐將各組在填充第一題（考排列組合）和填充第二題，則下列選項是正確的（　�。�
（考空間概念）的答對率列表如下﹕
A組B組C組D組
第一題答對率100%80%70%20%
第二題答對率100%80%30%0%
A、第一題答錯的同學﹐不可能屬于B組
B、從第二題答錯的同學中隨機抽出一人﹐此人屬于B組的機率大于0.5
C、全體同學第一題的答對率比全體同學第二題的答對率低15%
D、從C組同學中隨機抽出一人﹐此人第一﹑二題都答對的機率不可能大于0.3

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知α，β為第三象限角且tanα＞tanβ，則下列關系正確的是（　�。�
A、cosα＞cosβ
B、sinα＞sinβ
C、cosα＞sinβ
D、sinα＞cosβ

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

下列說法正確的是 （　�。�
A、某班年齡較小的同學能夠組成一個集合
B、分別有1，2，3和
9
，1，
4
組成的集合不相等
C、不超過20的非負數(shù)組成一個集合
D、方程（x-1）（x+1）2=0的所有解構成的集合中有3個元素

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

下列說法錯誤的是（　�。�
A、回歸直線過樣本點的中心（
.
x
，
.
y
）
B、線性回歸方程對應的直線
y
=
b
x+
a
至少經(jīng)過其樣本數(shù)據(jù)點（x1，y1）（x2，y2）…（xn，yn）中的一個點
C、在殘差圖中，殘差點分布的帶狀區(qū)域的寬度越窄，其模型擬合的精度越高
D、在回歸分析中，R2=0.98的模型比R2=0.80的模型擬合的效果好

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同步練習冊答案