【題目】已知f(x)=2ln(x+2)﹣(x+1)2 , g(x)=k(x+1).
(1)求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)當(dāng)k=2時,求證:對于x>﹣1,f(x)<g(x)恒成立;
(3)若存在x0>﹣1,使得當(dāng)x∈(﹣1,x0)時,恒有f(x)>g(x)成立,試求k的取值范圍.
【答案】
(1)解: ,
當(dāng)f′(x)>0 時,所以 x2+3x+1<0,解得﹣2<x,
當(dāng)f′(x)<0時,解得 ,
所以 f(x) 單調(diào)增區(qū)間為 ,遞減區(qū)間是( ,+∞);
(2)解:當(dāng)k=2時,g(x)=2(x+1).
令H(x)=f(x)﹣g(x)=2ln(x+2)﹣(x+1)2﹣2(x+1).
H′(x)= ,
令H′(x)=0,即﹣2x2﹣8x﹣6=0,解得x=﹣1或x=﹣3(舍).
∴當(dāng)x>﹣1時,H′(x)<0,H(x)在(﹣1,+∞)上單調(diào)遞減.
∴Hmax(x)=H(﹣1)=0,
∴對于x>﹣1,H(x)<0,即f(x)<g(x).
(3)解:由(2)知,當(dāng)k=2時,f (x)<g (x)恒成立,
即對于“x>﹣1,2 ln (x+2)﹣(x+1)2<2 (x+1),不存在滿足條件的x0;
當(dāng)k>2時,對于“x>﹣1,x+1>0,此時2 (x+1)<k (x+1).
∴2 ln (x+2)﹣(x+1)2<2 (x+1)<k (x+1),
即f (x)<g (x)恒成立,不存在滿足條件的x0;
令h(x)=f(x)﹣g(x)=2ln(x+2)﹣(x+1)2﹣k(x+1),
h′(x)= ,
當(dāng)k<2時,令t (x)=﹣2x2﹣(k+6)x﹣(2k+2),
可知t (x)與h′(x)符號相同,
當(dāng)x∈(x0,+∞)時,t (x)<0,h′(x)<0,h (x)單調(diào)遞減,
當(dāng)x∈(﹣1,x0)時,h (x)>h (﹣1)=0,即f (x)﹣g (x)>0恒成立,
綜上,k的取值范圍為(﹣∞,2)
【解析】(1)求出定義域和導(dǎo)數(shù)f′(x),令f′(x)>0,解出增區(qū)間,令f′(x)<0,解出減區(qū)間;(2)令H(x)=f(x)﹣g(x),利用導(dǎo)數(shù)判斷出H(x)的單調(diào)性和單調(diào)區(qū)間,得出H(x)的最大值,證明Hmax(x)<0即可.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性的相關(guān)知識,掌握一般的,函數(shù)的單調(diào)性與其導(dǎo)數(shù)的正負(fù)有如下關(guān)系: 在某個區(qū)間內(nèi),(1)如果,那么函數(shù)在這個區(qū)間單調(diào)遞增;(2)如果,那么函數(shù)在這個區(qū)間單調(diào)遞減.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,內(nèi)角A,B,C所對的邊分別為a,b,c.已知cos2A+ =2cosA.
(1)求角A的大小;
(2)若a=1,求△ABC的周長l的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了調(diào)查某廠工人生產(chǎn)某種產(chǎn)品的能力,隨機抽查了20位工人某天生產(chǎn)該產(chǎn)品的數(shù)量.產(chǎn)品數(shù)量的分組區(qū)間為[45,55),[55,65),[65,75),[75,85),[85,95)由此得到頻率分布直方圖如圖.則產(chǎn)品數(shù)量位于[55,65)范圍內(nèi)的頻率為;這20名工人中一天生產(chǎn)該產(chǎn)品數(shù)量在[55,75)的人數(shù)是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=cosxsin(x+)﹣cos2x+,x∈R.
(1)求f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)在銳角△ABC中,角A,B,C的對邊分別a,b,c,若f(A)=,a=,求△ABC面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,半圓的直徑為, 為直徑延長線上的一點, , 為半圓上任意一點,以為一邊作等邊三角形,設(shè) .
(1)當(dāng)為何值時,四邊形面積最大,最大值為多少;
(2)當(dāng)為何值時, 長最大,最大值為多少.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知為正整數(shù),數(shù)列滿足, ,設(shè)數(shù)列滿足
(1)求證:數(shù)列為等比數(shù)列;
(2)若數(shù)列是等差數(shù)列,求實數(shù)的值;
(3)若數(shù)列是等差數(shù)列,前項和為,對任意的,均存在,使得成立,求滿足條件的所有整數(shù)的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2018海南高三階段性測試(二模)】如圖,在直三棱柱中, , ,點為的中點,點為上一動點.
(I)是否存在一點,使得線段平面?若存在,指出點的位置,若不存在,請說明理由.
(II)若點為的中點且,求三棱錐的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校舉辦校園科技文化藝術(shù)節(jié),在同一時間安排《生活趣味數(shù)學(xué)》和《校園舞蹈賞析》兩場講座.已知A、B兩學(xué)習(xí)小組各有5位同學(xué),每位同學(xué)在兩場講座任意選聽一場.若A組1人選聽《生活趣味數(shù)學(xué)》,其余4人選聽《校園舞蹈賞析》;B組2人選聽《生活趣味數(shù)學(xué)》,其余3人選聽《校園舞蹈賞析》.
(1)若從此10人中任意選出3人,求選出的3人中恰有2人選聽《校園舞蹈賞析》的概率;
(2)若從A、B兩組中各任選2人,設(shè)X為選出的4人中選聽《生活趣味數(shù)學(xué)》的人數(shù),求X的分布列和數(shù)學(xué)期望E(X).
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