已知函數(shù)的圖象如圖(1)所示(其中是函數(shù)f(x)的導(dǎo)函數(shù)),下面四圖象中,
y= f(x)的圖象大致是(   )

C

解析試題分析:當(dāng)時(shí),,則,函數(shù)f(x)為增函數(shù);當(dāng)時(shí),,則,函數(shù)f(x)為減函數(shù);當(dāng)時(shí),,則,函數(shù)f(x)為減函數(shù);當(dāng)時(shí),,則,函數(shù)f(x)為增函數(shù),故函數(shù)的圖像為C項(xiàng)。
考點(diǎn):函數(shù)的圖像
點(diǎn)評(píng):畫函數(shù)的圖像,常結(jié)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù)來畫,過程要用到的結(jié)論是:若,則函數(shù)在的上為增函數(shù);若,則函數(shù)在的上為減函數(shù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

函數(shù)的圖像如圖所示,在區(qū)間上可找到個(gè)不同的數(shù),使得,則的取值范圍為(    )

A. B. 
C. D. 

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若定義運(yùn)算:,例如,則下列等式不能成立的是(。

A. B.
C. D.

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 上(   )

A.是增函數(shù) B.是減函數(shù) C.有最大值 D.有最小值

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

已知函數(shù)f(x)=的定義域是一切實(shí)數(shù),則m的取值范圍是(    )

A.0<m≤4 B.0≤m≤1 C.m≥4 D.0≤m≤4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

若a>l,設(shè)函數(shù)f(x)=ax+x -4的零點(diǎn)為m,函數(shù)g(x)= logax+x-4的零點(diǎn)為n,則的最小值為

A.1B.2 C.4 D.8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

下列函數(shù)圖象中,函數(shù)(a>0且a≠1)與函數(shù)y=(1-a)x的圖象只能是(    )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

某大學(xué)的信息中心A與大學(xué)各部門、各院系B,C,D,E,F(xiàn),G,H,I之間擬建立信息聯(lián)網(wǎng)工程,實(shí)際測(cè)算的費(fèi)用如圖所示(單位:萬元).請(qǐng)觀察圖形,可以不建部分網(wǎng)線,而使得中心與各部門、院系彼此都能連通(直接或中轉(zhuǎn)),則最少的建網(wǎng)費(fèi)用(萬元)是(   )

A.12 B.13  
C.14 D.16 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

為了得到函數(shù)的圖像,可將函數(shù)的圖像上所有的點(diǎn)的(  )

A.縱坐標(biāo)縮短為原來的,橫坐標(biāo)不變,再向右平移1個(gè)單位
B.縱坐標(biāo)縮短為原來的,橫坐標(biāo)不變,再向左平移1個(gè)單位
C.橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)為原來的2倍,縱坐標(biāo)不變,再向左平移1個(gè)單位
D.橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)為原來的2倍,縱坐標(biāo)不變,再向右平移1個(gè)單位

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