【題目】已知函數(shù)(為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)當(dāng)時(shí),恒成立,求整數(shù)的最大值.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2) 的最大值為1.
【解析】
(1)根據(jù)的不同范圍,判斷導(dǎo)函數(shù)的符號(hào),從而得到的單調(diào)性;(2)方法一:構(gòu)造新函數(shù),通過(guò)討論的范圍,判斷單調(diào)性,從而確定結(jié)果;方法二:利用分離變量法,把問(wèn)題變?yōu)?/span>,求解函數(shù)最小值得到結(jié)果.
(1)
當(dāng)時(shí), 在上遞增;
當(dāng)時(shí),令,解得:
在上遞減,在上遞增;
當(dāng)時(shí), 在上遞減
(2)由題意得:
即對(duì)于恒成立
方法一、令,則
當(dāng)時(shí), 在上遞增,且,符合題意;
當(dāng)時(shí), 時(shí),單調(diào)遞增
則存在,使得,且在上遞減,在上遞增
由得:
又 整數(shù)的最大值為
另一方面,時(shí),,
,
時(shí)成立
方法二、原不等式等價(jià)于:恒成立
令
令,則
在上遞增,又,
存在,使得
且在上遞減,在上遞增
又,
又,整數(shù)的最大值為
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有2012位學(xué)者參加某數(shù)學(xué)會(huì)議,他們中有些人相互認(rèn)識(shí),且滿(mǎn)足:
(1)每個(gè)人至少認(rèn)識(shí)其中的671個(gè)人;
(2)對(duì)于其中任意兩個(gè)人、,若、相互不認(rèn)識(shí),則總可以通過(guò)其他人間接認(rèn)識(shí),即存在,使得認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí);
(3)不可以將2012位學(xué)者排成一排,使得相鄰的兩個(gè)人相互認(rèn)識(shí).
證明:可以將2012位學(xué)者分成兩組,其中一組能夠排成一圈,使得相鄰的人相互認(rèn)識(shí),另一組任何兩個(gè)人不認(rèn)識(shí).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,拋物線: 與拋物線: 異于原點(diǎn)的交點(diǎn)為,且拋物線在點(diǎn)處的切線與軸交于點(diǎn),拋物線在點(diǎn)處的切線與軸交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn).
(1)若直線與拋物線交于點(diǎn), ,且,求;
(2)證明: 的面積與四邊形的面積之比為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩地相距,汽車(chē)從甲地勻速行駛到乙地,速度不超過(guò).已知汽車(chē)每小時(shí)的運(yùn)輸成本(以元為單位)由可變部分和固定部分組成:可變部分與速度(單位:)的平方成正比,且比例系數(shù)為,固定部分為元.
(1)把全程運(yùn)輸成本(元)表示為速度的函數(shù),并求出當(dāng),時(shí),汽車(chē)應(yīng)以多大速度行駛,才能使得全程運(yùn)輸成本最;
(2)隨著汽車(chē)的折舊,運(yùn)輸成本會(huì)發(fā)生一些變化,那么當(dāng),元,此時(shí)汽車(chē)的速度應(yīng)調(diào)整為多大,才會(huì)使得運(yùn)輸成本最小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中,為實(shí)參數(shù).求所有的數(shù)對(duì),使得函數(shù)在區(qū)間內(nèi)恰好有2011個(gè)零點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】函數(shù),關(guān)于的方程恰有四個(gè)不同的實(shí)數(shù)解,則正數(shù)的取值范圍為______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某運(yùn)動(dòng)員每次射擊命中不低于8環(huán)的概率為,命中8環(huán)以下的概率為,現(xiàn)用隨機(jī)模擬的方法估計(jì)該運(yùn)動(dòng)員三次射擊中有兩次命中不低于8環(huán),一次命中8環(huán)以下的概率:先用計(jì)算器產(chǎn)生0至9之間取整數(shù)值的隨機(jī)數(shù).指定0、1、2、3、4、5表示命中不低于8環(huán),6、7、8、9表示命中8環(huán)以下,再以三個(gè)隨機(jī)數(shù)作為一組.代表三次射擊的結(jié)果,產(chǎn)生如下20組隨機(jī)數(shù):
524207443815510013429966027954
576086324409472796544917460962
據(jù)此估計(jì),該運(yùn)動(dòng)員三次射擊中有兩次命中不低于8環(huán),一次命中8環(huán)以下的概率為( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某大型電器企業(yè),為了解組裝車(chē)間職工的生活情況,從中隨機(jī)抽取了名職工進(jìn)行測(cè)試,得到頻數(shù)分布表如下:
日組裝個(gè)數(shù) | ||||||
人數(shù) | 6 | 12 | 34 | 30 | 10 | 8 |
(1)現(xiàn)從參與測(cè)試的日組裝個(gè)數(shù)少于的職工中任意選取人,求至少有人日組裝個(gè)數(shù)少于的概率;
(2)由頻數(shù)分布表可以認(rèn)為,此次測(cè)試得到的日組裝個(gè)數(shù)服從正態(tài)分布,近似為這人得分的平均值(同一組數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作為代表).
(
(ii)為鼓勵(lì)職工提高技能,企業(yè)決定對(duì)日組裝個(gè)數(shù)超過(guò)的職工日工資增加元,若在組裝車(chē)間所有職工中任意選取人,求這三人增加的日工資總額的期望.
附:若隨機(jī)變量服從正態(tài)分布,則,,.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=ln (x+1)- -x,a∈R.
(1)當(dāng)a>0時(shí),求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若存在x>0,使f(x)+x+1<- (a∈Z)成立,求a的最小值.
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