【題目】2016年1月6日，中國(guó)物流與采購(gòu)聯(lián)合會(huì)正式發(fā)布了中國(guó)倉(cāng)儲(chǔ)指數(shù)，中國(guó)倉(cāng)儲(chǔ)指數(shù)是反映倉(cāng)儲(chǔ)行業(yè)經(jīng)營(yíng)和國(guó)內(nèi)市場(chǎng)主要商品供求狀況與變化趨勢(shì)的一套指數(shù)體系，如圖所示的折線圖是2019年甲企業(yè)和乙企業(yè)的倉(cāng)儲(chǔ)指數(shù)走勢(shì)情況.根據(jù)該折線圖，下列結(jié)論中不正確的是（ ）

A.2019年1月至4月甲企業(yè)的倉(cāng)儲(chǔ)指數(shù)比乙企業(yè)的倉(cāng)儲(chǔ)指數(shù)波動(dòng)大

B.甲企業(yè)2019年的年平均倉(cāng)儲(chǔ)指數(shù)明顯低于乙企業(yè)2019年的年平均倉(cāng)儲(chǔ)指數(shù)

C.兩企業(yè)2019年的最大倉(cāng)儲(chǔ)指數(shù)都出現(xiàn)在4月份

D.2019年7月至9月乙企業(yè)的倉(cāng)儲(chǔ)指數(shù)的增幅高于甲企業(yè)

【答案】D

【解析】

先對(duì)圖表數(shù)據(jù)分析處理,再結(jié)合簡(jiǎn)單的合情推理,對(duì)每個(gè)選項(xiàng)逐一判斷即可得到答案.

對(duì)于A,從圖可以看出, 2019年1月至4月甲企業(yè)的倉(cāng)儲(chǔ)指數(shù)比乙企業(yè)的倉(cāng)儲(chǔ)指數(shù)波動(dòng)大,故A結(jié)論正確;

對(duì)于B,從圖可以看出,甲企業(yè)2019年的年平均倉(cāng)儲(chǔ)指數(shù)明顯低于乙企業(yè)2019年的年平均倉(cāng)儲(chǔ)指數(shù),故B結(jié)論正確;

對(duì)于C,從圖可以看出,兩企業(yè)2019年的最大倉(cāng)儲(chǔ)指數(shù)都出現(xiàn)在4月份,故C結(jié)論正確;

對(duì)于D,從圖可以看出,2019年7月至9月乙企業(yè)的倉(cāng)儲(chǔ)指數(shù)的增幅低于甲企業(yè),故D結(jié)論錯(cuò)誤.

故選:D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某地要建造一個(gè)邊長(zhǎng)為2（單位：）的正方形市民休閑公園，將其中的區(qū)域開(kāi)挖成一個(gè)池塘，如圖建立平面直角坐標(biāo)系后，點(diǎn)的坐標(biāo)為，曲線是函數(shù)圖像的一部分，過(guò)邊上一點(diǎn)在區(qū)域內(nèi)作一次函數(shù)（）的圖像，與線段交于點(diǎn)（點(diǎn)不與點(diǎn)重合），且線段與曲線有且只有一個(gè)公共點(diǎn)，四邊形為綠化風(fēng)景區(qū).

（1）求證：；

（2）設(shè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)為，

①用表示、兩點(diǎn)的坐標(biāo)；

②將四邊形的面積表示成關(guān)于的函數(shù)，并求的最大值.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)，已知函數(shù)，.

（Ⅰ）設(shè)，求在上的最大值.

（Ⅱ）設(shè)，若的極大值恒小于0，求證：.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,三棱柱的側(cè)面是圓柱的軸截面,C是圓柱底面圓周上不與A、B重合的一個(gè)點(diǎn)。

(1)若圓柱的軸截面是正方形,當(dāng)點(diǎn)C是弧AB的中點(diǎn)時(shí),求異面直線與AB的所成角的大小(結(jié)果用反三角函數(shù)值表示)；

(2)當(dāng)點(diǎn)C是弧AB的中點(diǎn)時(shí),求四棱錐體積與圓柱體積的比.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某超市2018年12個(gè)月的收入與支出數(shù)據(jù)的折線圖如圖所示：

根據(jù)該折線圖可知，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 該超市2018年的12個(gè)月中的7月份的收益最高

B. 該超市2018年的12個(gè)月中的4月份的收益最低

C. 該超市2018年1-6月份的總收益低于2018年7-12月份的總收益

D. 該超市2018年7-12月份的總收益比2018年1-6月份的總收益增長(zhǎng)了90萬(wàn)元

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù).

（1）求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間；

（2）若，，試證：.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在三棱錐D－ABC中，底面ABC，為正三角形，若，，則三棱錐D－ABC與三棱錐E－ABC的公共部分構(gòu)成的幾何體的外接球的體積為（ ）

A.B.C.D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年3月鄭州市被國(guó)務(wù)院確定為全國(guó)46個(gè)生活垃圾分類(lèi)處理試點(diǎn)城市之一，此后由鄭州市城市管理局起草公開(kāi)征求意見(jiàn)，經(jīng)專(zhuān)家論證，多次組織修改完善，數(shù)易其稿，最終形成《鄭州市城市生活垃圾分類(lèi)管理辦法》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《辦法》）．《辦法》已于2019年9月26日被鄭州市人民政府第35次常務(wù)會(huì)議審議通過(guò)，并于2019年12月1日開(kāi)始施行．《辦法》中將鄭州市生活垃圾分為廚余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾4類(lèi)．為了獲悉高中學(xué)生對(duì)垃圾分類(lèi)的了解情況，某中學(xué)設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問(wèn)卷，500名學(xué)生參加測(cè)試，從中隨機(jī)抽取了100名學(xué)生問(wèn)卷，記錄他們的分?jǐn)?shù)，將數(shù)據(jù)分成7組：，，…，，并整理得到如下頻率分布直方圖：

（1）從總體的500名學(xué)生中隨機(jī)抽取一人，估計(jì)其分?jǐn)?shù)不低于60的概率；

（2）已知樣本中分?jǐn)?shù)小于40的學(xué)生有5人，試估計(jì)總體中分?jǐn)?shù)在區(qū)間內(nèi)的學(xué)生人數(shù)，

（3）學(xué)校環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)決定組織同學(xué)們利用課余時(shí)間分批參加“垃圾分類(lèi)，我在實(shí)踐”活動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)．首次活動(dòng)從樣本中問(wèn)卷成績(jī)低于40分的學(xué)生中隨機(jī)抽取2人參加，已知樣本中分?jǐn)?shù)小于40的5名學(xué)生中，男生3人，女生2人，求抽取的2人中男女同學(xué)各1人的概率是多少？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】平面直角坐標(biāo)系中，拋物線的焦點(diǎn)為F，過(guò)F的直線交于B，C兩點(diǎn).

（1）若垂直于軸，且線段BC的長(zhǎng)為1，求的方程；

（2）若的斜率為，求；

（3）設(shè)拋物線上異于的點(diǎn)A滿足，若的重心在軸上，求的重心的坐標(biāo).

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