【題目】已知函數(shù)f(x)=lnx+x2﹣ax(a∈R)
(1)a=3時,求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若f(x)≤2x2恒成立,求實數(shù)a的取值范圍;
(3)求證;lnn> + +1 +…+ (n∈N+)且n≥2.
【答案】
(1)解:a=3時,f(x)=lnx+x2﹣3x,(x>0),
f′(x)= +2x﹣3= ,
△=32﹣8=1>0,由f′(x)=0,解得x1= ,x2=1,
當(dāng)x∈(0, )∪(1,+∞)時,f′(x)>0,當(dāng)x∈( )時,f′(x)<0,
則函數(shù)f(x)在(0, ),(1,+∞)上單調(diào)遞增,在( ,1)上單調(diào)遞減
(2)解:f(x)≤2x2,化為:lnx﹣x2﹣ax≤0,
∴a≥ ﹣x,令g(x)= ,
g′(x)= ,
令h(x)=1﹣lnx﹣x2,可知:函數(shù)h(x)在(0,+∞)上單調(diào)遞減.
而h(1)=0=g′(1).
∴x>1時,g′(x)<0,函數(shù)g(x)單調(diào)遞減;
0<x<1時,g′(x)>0,函數(shù)g(x)單調(diào)遞增.
∴函數(shù)g(x)在x=1時取得極大值即最大值,g(1)=﹣1.
∴實數(shù)a的取值范圍是a≥﹣1
(3)證明:令t(x)=lnx﹣ ,
則t′(x)= >0,
∴t(x)在(0,+∞)上單調(diào)遞增,
當(dāng)x>1時,t(x)>t(1),即lnx﹣ >0,∴l(xiāng)nx> ,
令x=1+ ,則ln(1+ )> ,
故ln(1+1)> ,ln(1+ )> ,…,ln(1+ )> .
累加得:ln(n+1)> ,
取n=n﹣1,得lnn> (n≥2)
【解析】(1)把a(bǔ)=3代入函數(shù)解析式,求導(dǎo)后求得導(dǎo)函數(shù)零點(diǎn),由導(dǎo)函數(shù)零點(diǎn)對定義域分段,求出各區(qū)間段內(nèi)導(dǎo)函數(shù)的符號,從而求得原函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;(2)把f(x)≤2x2化為:lnx﹣x2﹣ax≤0,得到a≥ ﹣x,令g(x)= ,利用導(dǎo)數(shù)求其最大值可得實數(shù)a的取值范圍;(3)令t(x)=lnx﹣ ,由導(dǎo)數(shù)可得t(x)在(0,+∞)上單調(diào)遞增,得到x>1時,lnx> ,令x=1+ ,可得ln(1+ )> ,累加可得ln(n+1)> ,取n=n﹣1得答案.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性和函數(shù)的最大(小)值與導(dǎo)數(shù)的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握一般的,函數(shù)的單調(diào)性與其導(dǎo)數(shù)的正負(fù)有如下關(guān)系: 在某個區(qū)間內(nèi),(1)如果,那么函數(shù)在這個區(qū)間單調(diào)遞增;(2)如果,那么函數(shù)在這個區(qū)間單調(diào)遞減;求函數(shù)在上的最大值與最小值的步驟:(1)求函數(shù)在內(nèi)的極值;(2)將函數(shù)的各極值與端點(diǎn)處的函數(shù)值,比較,其中最大的是一個最大值,最小的是最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在中學(xué)生綜合素質(zhì)評價某個維度的測評中,分“優(yōu)秀、合格、尚待改進(jìn)”三個等級進(jìn)行學(xué)生互評,某校高二年級有男生500人,女生400人,為了了解性別對維度測評結(jié)果的影響,采用分層抽樣方法從高二年級抽取了45名學(xué)生的測評結(jié)果,并作出頻率統(tǒng)計表如表: 表一:男生測評結(jié)果統(tǒng)計
等級 | 優(yōu)秀 | 合格 | 尚待改進(jìn) |
頻數(shù) | 15 | x | 5 |
表二:女生測評結(jié)果統(tǒng)計
等級 | 優(yōu)秀 | 合格 | 尚待改進(jìn) |
頻數(shù) | 15 | 3 | y |
參考數(shù)據(jù):
P(K2≥k0) | 0.10 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.001 |
k0 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 10.828 |
(參考公式: ,其中n=a+b+c+d).
(1)計算x,y的值;
(2)由表一表二中統(tǒng)計數(shù)據(jù)完成2×2列聯(lián)表,并判斷是否有90%的把握認(rèn)為“測評結(jié)果優(yōu)秀與性別有關(guān)”.
男生 | 女生 | 總計 | |
優(yōu)秀 | |||
非優(yōu)秀 | |||
總計 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列是公差不為0的等差數(shù)列, 是等比數(shù)列,且
(1)求數(shù)列和的通項公式;
(2)設(shè),求數(shù)列的前n項的和.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè).
(I)求的單調(diào)區(qū)間和最小值;
(II)討論與的大小關(guān)系;
(III)求的取值范圍,使得對任意恒成立.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(1)討論的單調(diào)性;
(2)設(shè),當(dāng)時,,求的最大值;
(3)已知,估計的近似值(精確到0.001)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù), .
(1) 關(guān)于的方程在區(qū)間上有解,求的取值范圍;
(2) 當(dāng)時, 恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù), 已知曲線y=f(x)
在處的切線與直線垂直。
(1) 求的值;
(2) 若對任意x≥1,都有,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐中,底面為梯形, 底面, , , , .
(1)求證:平面 平面;
(2)設(shè)為上的一點(diǎn),滿足,若直線與平面所成角的正切值為,求二面角的余弦值.
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